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- rdf:value = " El señor CORVALAN.-
Los Senadores comunistas votaremos por la insistencia, es decir por la supresión del artículo 45.
Yo soy profesor primario. Tengo a mucha honra esta modesta profesión. No la ejercí durante mucho tiempo porque fui exonerado arbitrariamente por actividades políticas durante la segunda Administración de don Arturo Alessandri. Posteriormente me reincorporé a la docencia en tiempos del Gobierno de don Pedro Aguirre Cerda y, por seguir otros caminos en la vida, abandoné la profesión.
Hago esta referencia personal y, pido excusas por ello a los señores Senadores, sólo para decir que comprendo perfectamente la causa del magisterio. Durante muchas décadas, los educadores chilenos vienen luchando por sueldos compatibles con la dignidad de sus funciones. Este sector ha sido tradicionalmente despreciado por las castas oligárquicas de nuestro país y desea poner término a esa situación. Después de mucho batallar lograron un acuerdo con el actual Gobierno, en virtud del cual como todos los señores Senadores saben, iban a recibir un aumento especial, además del reajuste promedio para la Administración Pública. Este compromiso, contenido en el artículo 27 de la ley 16.617, ha sido burlado por el Gobierno. Aquí está la raíz del conflicto. Y es, desde todo punto de vista, altamente condenable que se vulnere una obligación ratificada en una ley.
"Votaremos, por consiguiente, en contra del artículo 45, es decir por la insistencia para que no haya ley sobre el particular.
Durante la discusión del proyecto en segundo trámite, incluso los Senadores del Partido Nacional expresaron que todo el conflicto radicaba en la interpretación del artículo 27 de la ley citada y que era preferible no legislar sobre la materia a fin de que la Contraloría u otro organismo -expresó el Senador Bulnes- resolviera el problema.
Consideramos, por lo tanto, que no se puede mantener en pie este precepto, que implica el reconocimiento de una burla a un convenio, tanto más cuanto que incluso a esta altura, el Gobierno por medio del Ministro de Educación, ha formulado proposiciones que no han sido aceptadas por el magisterio, aun cuando significan, en todo caso, aumento superior a los establecidos por el artículo en debate.
Al formular estas observaciones queremos abogar, al mismo tiempo, porque desde todos ángulos, de ambas partes en conflicto, se pongan todos los esfuerzos dirigidos a resolver estos problemas a la brevedad, conciliando los intereses del magisterio con los de la educación nacional.
Votamos por la insistencia.
"
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