REPÚBLICA DE CHILE CÁMARA DE DIPUTADOS LEGISLATURA 364ª Sesión 43ª, en miércoles 13 de julio de 2016 (Ordinaria, de 10.42 a 15.31 horas) Presidencia de los señores Andrade Lara, don Osvaldo, y Silber Romo, don Gabriel. Presidencia accidental del señor Ortiz Novoa, don José Miguel. Secretario, el señor Landeros Perkič, don Miguel. Prosecretario, el señor Rojas Gallardo, don Luis. ÍNDICE I.- ASISTENCIA II.- APERTURA DE LA SESIÓN III - ACTAS IV.- CUENTA V.- ORDEN DEL DÍA VI.- HOMENAJE VII.- INCIDENTES VIII.- DOCUMENTOS DE LA CUENTA IX.- OTROS DOCUMENTOS DE LA CUENTA X.- PETICIONES DE OFICIO. ARTÍCULOS 9° Y 9° A DE LA LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DEL CONGRESO NACIONAL. ÍNDICE GENERAL Pág. I.- ASISTENCIA.......................................................................................................................................... 22 II.- APERTURA DE LA SESIÓN.............................................................................................................. 25 III.- ACTAS ................................................................................................................................................. 25 IV.- CUENTA .............................................................................................................................................. 25 CREACIÓN DE COMISIONES ESPECIALES INVESTIGADORAS ........................................ 26 SALUDO DE LA MESA A DELEGACIÓN OFICIAL ARGENTINA ........................................ 29 V. ORDEN DEL DÍA ................................................................................................................................. 29 CREACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (PRIMER TRÁMITE CONSTITUCIONAL. BOLETÍN N° 10368-4) [CONTINUACIÓN] ......................................................... 29 VI.- HOMENAJE ...................................................................................................................................... 125 HOMENAJE AL BICENTENARIO DE LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA .................................................................................................... 125 VII.- INCIDENTES ................................................................................................................................... 133 RECURSOS PARA AGRICULTORES AFECTADOS POR LLUVIAS EN REGIÓN DE O´HIGGINS (OFICIOS) ............................................................................................................ 133 INFORMACIÓN SOBRE PARALIZACIÓN DE OBRAS DE PROYECTO HABITACIONAL COMITÉ LA ESPERANZA, COMUNA DE EL CARMEN, Y ENTREGA DE SUBSIDIO ADICIONAL PARA SU CONCRECIÓN (OFICIO)................................................................... 133 INFORMACIÓN SOBRE UTILIZACIÓN DE CAÑERÍAS DE ASBESTO-CEMENTO PARA AGUA POTABLE RURAL (OFICIO) ............................................................................ 134 INFORMACIÓN SOBRE SUSPENSIÓN Y EVENTUAL RESTABLECIMIENTO DE SERVICIO DE ALIMENTACIÓN EN LICEO DE COBQUECURA (OFICIO) .......................... 134 FOCALIZACIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE SEGURIDAD PÚBLICA PARA VILLA TRIANA, RANCAGUA (OFICIOS) .............................................................................. 135 REVISIÓN DE PROYECTO DE LOCALIDAD DE LA COMPAÑÍA, COMUNA DE GRANEROS, INGRESADO A SISTEMA PROGRAMA MEJORAMIENTO DE BARRIOS (OFICIOS) ................................................................................................................................ 135 MANTENCIÓN DE BENEFICIOS PARA DAMNIFICADOS DE REGIÓN DE ATACAMA (OFICIOS) ................................................................................................................................ 136 INFORMACIÓN SOBRE REPARACIÓN DE ASCENSORES DE HOSPITAL REGIONAL DE COPIAPÓ (OFICIOS) .......................................................................................................... 136 INFORMACIÓN SOBRE ENTUBAMIENTO DE CANAL MAL PASO, COMUNA DE TIERRA AMARILLA (OFICIOS) ............................................................................................. 137 Pág. INFORMACIÓN SOBRE CONTINUIDAD DE OPERACIONES DE INDAP CON COPEVAL S.A. Y SOBRE EVENTUAL INDEMNIZACIÓN PARA COMUNIDADES INDÍGENAS DEFRAUDADAS POR DICHA EMPRESA (OFICIOS) ....................................... 137 INFORMACIÓN SOBRE SIEMBRA AÉREA DE ARAUCARIAS EN RESERVA NACIONAL CHINA MUERTA, REGIÓN DE LA ARAUCANÍA (OFICIOS) ........................... 138 PRIORIZACIÓN A CONSTRUCCIÓN DE CESFAM EN COMUNA PITRUFQUÉN Y DE CESFAM METODISTA EN SECTOR MILLARAY, COMUNA DE TEMUCO (OFICIOS) ....... 139 SOLICITUD DE PRIORIZACIÓN PRESIDENCIAL PARA RENOVACIÓN DE HOSPITALES DE LONCOCHE Y GORBEA (OFICIOS) .......................................................... 139 ADQUISICIÓN DE VEHÍCULO TODOTERRENO PARA TRASLADO DE PARAMÉDICO DE SECTOR CATRIPULLI, COMUNA DE CURARREHUE (OFICIO) .................................... 140 INSTALACIÓN DE CUARTEL DE POLICÍA DE INVESTIGACIONES EN COMUNA DE HUALPÉN (OFICIOS) .............................................................................................................. 140 REITERACIÓN DE OFICIO PARA MODERNIZAR CUARTA COMISARÍA DE CARABINEROS DE CHILE EN COMUNA DE HUALPÉN (OFICIO)...................................... 141 REGULARIZACIÓN DE TÍTULOS DE DOMINIO DE CALETA CHOME Y MANTENCIÓN DE CAMINO (OFICIOS) ................................................................................ 141 DESTINACIÓN DE PUENTE MECANO A COMUNA DE HUALQUI (OFICIOS) ................... 142 SUMARIO ADMINISTRATIVO POR FILTRACIÓN DE INFORMACIÓN RESERVADA SOBRE PROCESO DE LICITACIÓN DE HOSPITAL DE ALTO HOSPICIO (OFICIO) ........... 143 VIII.- DOCUMENTOS DE LA CUENTA .............................................................................................. 145 1.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N° 10206-10) ....................................................................... 145 2.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N°10288-10) ........................................................................ 145 3.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N° 10311-10) ....................................................................... 145 4.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N° 10328-10) ....................................................................... 145 5.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N° 10345-10) ....................................................................... 145 6.- OFICIO DEL SENADO. (BOLETÍN N° 10346-10) ....................................................................... 145 7.- INFORME DE LA COMISIÓN DE HACIENDA RECAÍDO EN EL PROYECTO, INICIADO EN MENSAJE, CON URGENCIA "SUMA", QUE "CREA EL MINISTERIO DE CULTURA". (BOLETÍN N° 8938-24) ........ 145 8.- PROYECTO INICIADO EN MOCIÓN DE LOS DIPUTADOS SEÑORES FARÍAS, CERONI, ESPINOSA, DON MARCOS, FUENTES, JIMÉNEZ Y LETELIER, Y DE LAS DIPUTADAS SEÑORAS CICARDINI, GIRARDI, PASCAL Y RUBILAR, QUE "MODIFICA EL CÓDIGO PENAL CON EL OBJETO DE TIPIFICAR EL DELITO DE INCUMPLIMIENTO DEL RÉGIMEN DE RELACIÓN DIRECTA Y REGULAR DE LOS PROGENITORES O DE LOS ABUELOS CON LOS HIJOS O NIETOS, SEGÚN CORRESPONDA". (BOLETÍN N° 10793-18) .......................................................................................................................... 145 9.- PROYECTO INICIADO EN MOCIÓN DE LOS DIPUTADOS SEÑORES NÚÑEZ, DON DANIEL; CARMONA, FUENTES Y TEILLIER, Y DE LAS DIPUTADAS SEÑORAS CARVAJAL Y PROVOSTE, QUE "MODIFICA LA LEGISLACIÓN APLICABLE A LOS SERVICIOS PÚBLICOS SANITARIOS, EN MATERIA DE SERVICIOS NO REGULADOS, DE FIJACIÓN TARIFARIA Y DE CUMPLIMIENTO DE PLANES DE DESARROLLO POR PARTE DE LOS PRESTADORES". (BOLETÍN N° 10795-33).................................. 145 Pág. 10. OFICIO DE LA CORTE SUPREMA POR EL CUAL REMITE SU OPINIÓN RESPECTO DEL PROYECTO, INICIADO EN MOCIÓN, QUE "MODIFICA EL CÓDIGO DE COMERCIO PARA RADICAR EN LA JUSTICIA ORDINARIA EL CONOCIMIENTO DE LITIGIOS DERIVADOS DE CONTRATOS DE SEGURO AUTOMOTRIZ". (BOLETÍN N° 10726-03) .................................................................................... 146 11.- OFICIO DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL. ROL 3108-16-CPR. ............................................. 146 12.- OFICIO DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL. ROL 3106-16-CPR. ............................................. 146 13.- OFICIO DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL. ROL 3117 (3118)-16-CPT.). ................................ 146 IX.- OTROS DOCUMENTOS DE LA CUENTA. 1.- Peticiones: De 56 señores diputados quienes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 52, N° 1, letra c) de la Constitución Política de la República y el artículo 313 del Reglamento de la Corporación, solicitan la creación de una Comisión Especial Investigadora encargada de “analizar las irregularidades que se pudieran haber cometido en el otorgamiento de pensiones cuyo monto supere las sesenta unidades de fomento mensuales, en beneficio de funcionarios de Gendarmería y de las otras instituciones adscritas a Capredena y a Dipreca, particularmente aquellas en las que pudo existir colusión entre empleados y empleadores para incrementar arbitrariamente las últimas remuneraciones con el fin de abultar una jubilación, así como también analizar la pertinencia de la continuidad de los sistemas de cotización especiales para las citadas instituciones”. Para el cumplimiento de su propósito, la referida Comisión Especial deberá rendir su informe en un plazo no superior a sesenta días y para el desempeño de su mandato podrá constituirse en cualquier lugar del territorio nacional. De 49 señores diputados quienes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 52, N° 1, letra c) de la Constitución Política de la República y el artículo 313 del Reglamento de la Corporación, solicitan la creación de una Comisión Especial Investigadora encargada de “determinar si las pensiones pagadas a funcionarios de Gendarmería se han ajustado a derecho o han sido incrementadas en virtud de eventuales resquicios que posibilitaron un fraude a la ley, así como también esclarecer la intervención que tuvieron diversos organismos públicos en la autorización de dichos pagos, conjuntamente con analizar el sistema de ascensos de la institución, la situación del personal a honorarios, a contrata y de planta, la movilidad en tres escalafones y el sistema de contrataciones cruzadas entre el Ministerio de Justicia y Gendarmería, todo lo cual debe ser investigado en el período comprendido desde el año 2014 a la fecha”. Para el cumplimiento de su propósito, la referida Comisión Especial deberá rendir su informe en un plazo no superior a sesenta días y para el desempeño de su mandato podrá constituirse en cualquier lugar del territorio nacional. 2.- Comunicaciones: De la diputada señora Pacheco, quien acompaña licencia médica por la cual acredita que deberá permanecer en reposo por un plazo de tres días, a contar del 12 de ju lio de 2016. Del Comité independiente por el cual solicita pasar a denominarse “Comité Mixto e Independientes” e informa que está conformado por los siguientes partidos políticos legalmente constituidos: Amplitud, Revolución Democrática, Partido Liberal, Miras (Movimiento Independiente Regionalista Agrario Social) e Independientes. Del diputado señor Flores, quien acompaña licencia médica por la cual acredita que deberá permanecer en reposo por un plazo de tres días, a contar de hoy, 13 de julio de 2016. 3.- Licencias médicas: Otorgada a la diputada señora Turres por la cual acredita que debió permanecer en reposo el día 12 de julio de 2016. Otorgada al diputado señor Rincón, por la cual acredita que deberá permanecer en reposo por un plazo de catorce días, a contar del 4 de julio de 2016. 4.- Oficio: De la Comisión de Constitución, Legislación, Justicia y Reglamento mediante el cual comunica que ha designado a los diputados señores Ceroni, Rincón, Soto y Squella como integrantes de la Subcomisión de Estudio de Reformas al Reglamento y solicita que sea citada el lunes 18 de julio de 2016, a las 11:00 horas. Respuestas a Oficios Ministerio de Interior Diputado Ward, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre los distintos proyectos habitacionales que existen en la región y aquellos que se encuentran retrasados en cuanto a su planificación y entrega de viviendas. (1522 al 17684). Diputado Ward, Para reiterar el oficio N° 17.684 de esta Corporación, de fecha 23 de marzo de 2016. (1522 al 19276). Diputado Ward, Para reiterar el oficio N° 19.276 de esta Corporación, de fecha 04 de mayo de 2016. (1522 al 21406). Diputado Silva, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre los fundamentos tenidos en cuenta para la selección de beneficiarios del programa “+Capaz”, para personas con y sin discapacidad, especificando el criterio etario del programa y su motivos y las razones para diferenciar por edad entre los beneficiarios de distinto sexo. (1631 al 20368). Diputado Silva, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre los fundamentos tenidos en cuenta para la selección de beneficiarios del programa “+Capaz”, para personas con y sin discapacidad, especificando el criterio etario del programa y su motivos y las razones para diferenciar por edad entre los beneficiarios de distinto sexo. (451 al 20315). Diputada Pascal doña Denise, Agradece el aumento de dotación de funcionarios de Carabineros de Chile en el retén de El Paico y solicita que se adopten las medidas necesarias para evitar el traslado de contingente al centro de Santiago para el con trol de marchas, informando las líneas de acción que se llevarán adelante con este objeto. (802 al 20927). Diputado Boric, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el oficio Orden N° 234, enviado por usted el 19 de Febrero del presente año a la Comisión de Zonas Extremas, precisando los plazos exactos de las promesas emitidas durante la campaña electoral de la Presidenta Michelle Bachelet, que se indican y pronunciándose respecto de las demás interrogantes que plan tea. (830 al 18178). Diputado Silva, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre los fundamentos tenidos en cuenta para la selección de beneficiarios del programa “+Capaz”, para personas con y sin discapacidad, especificando el criterio etario del programa y su motivos y las razones para diferenciar por edad entre los beneficiarios de distinto sexo. (860 al 20356). Ministerio de Relaciones Exteriores Diputado Rocafull, Para que, al tenor de la solicitud y antecedentes que se acompañan, informe a esta Cámara si el señor Fernando Del Real, de nacionalidad chilena, se encontraría actualmente detenido en Jordania, remitiendo los antecedentes sobre el o los delitos que se le imputan, señalando las medidas adoptadas por vuestra entidad, tendientes a prestar auxilio, representación y protección al compatriota. (7680 al 21423). Diputado Rocafull, Para que en virtud de la solicitud y antecedentes adjuntos, in forme a esta Cámara si el señor Fernando Del Real, de nacionalidad chilena, se en contraría actualmente detenido en Jordania, remitiendo los antecedentes sobre el o los delitos que se le imputan, señalando las medidas adoptadas por vuestra entidad, tendientes a prestar auxilio, representación y protección al compatriota. (7680 al 21424). Diputado Kast, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el monto total de los recursos utilizados por vuestra entidad, destiados a los viajes efectuados durante el año 2015, desglosando los diferentes tipos de gastos y su monto. (7824 al 20210). Diputado Ward, Informar a esta Cámara sobre cualquier contacto con su institución, reunión solicitada, oferta de negocios o participación en licitación, de parte de la señora Natalia Compagnon Soto, directamente o a través de sus empresas. (7830 al 19061). Diputado Ward, Para reiterar el oficio N° 19.061 de esta Corporación, de fecha 26 de abril de 2016. (7830 al 20625). Diputado Urrutia don Osvaldo, Solicita informar acerca de los hechos que habrían motivado una denuncia por acoso laboral y sexual en contra del Embajador de Chi le en Francia, señor Patricio Hales Dib, particularmente la modalidad de contratación de la denunciante, su proceso de selección para el cargo de asistente personal y los motivos de su despido. (7852 al 20589). Proyecto de Resolución 582, Solicitar a S.E. la Presidenta de la República adoptar las medidas a fin de ratificar, a la brevedad, el denominado “Protocolo sobre acceso a los recursos Genéticos y Participación Justa y Equitativa en los beneficios que se deriven de su utilización al Convenio sobre la Diversidad Biológica, Protocolo de Nagoya”. (2972). Proyecto de Resolución 618, Solicita a S.E. la Presidenta de la República que, a través del Ministerio de Relaciones Exteriores, manifieste en los diversos foros y organismos internacionales la preocupación de Chile por la situación que atraviesan los recién nacidos en la República Bolivariana de Venezuela, en torno al peli gro de fallecer por actos imputables al Estado Venezolano, particularmente a partir de los sucesivos cortes de energía eléctrica. (3323). Proyecto de Resolución 576, Solicita a S.E. la Presidenta de la República, tenga a bien depositar ante la Secretaría General de la ONU las enmiendas al Estatuto de Roma en cuanto al crimen de agresión y los crímenes de guerra agregados y adoptados en la Conferencia de Revisión del Estatuto de roma de la Corte Penal Inter nacional y presentar un proyecto de ley que tipifique el delito de agresión. (7877). Ministerio de Economía, Fomento y Turismo Diputado De Mussy, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara si vuestro servicio considera que el sector de Cascada de la comuna de Puerto Octay, Región de Los Lagos, posee valor turístico, en el contexto del artículo 11 de la ley N° 19.300, sobre bases generales del medio ambiente. (443 al 21505). Diputado Espinoza don Fidel, Solicita informe sobre la posibilidad de proceder, a la brevedad, al nombramiento de la persona que ocupará el cargo de Director Regional del Servicio Nacional de Turismo de Los Lagos, habiendo transcurrido más de un mes de su vacancia (448 al 21452). Ministerio de Hacienda Diputado Verdugo, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre el número y tema de campañas publicitarias efectuadas y transmitidas en la televisión abierta, en los términos que requiere. (1000 al 21544). Diputado De Mussy, Informar a esta Cámara sobre la posibilidad de aumentar los requerimientos al Fondo Nacional de Desarrollo Regional a fin de obtener el financiamiento para la adquisición de dos camiones tolva y una motoniveladora apara la Municipalidad de Purranque, ambos postulados por circular 33 y aprobados por el Consejo Regional de Los Lagos a mediados del año 2015. (1699 al 18893). Diputado Ward, Tenga a bien emitir un pronunciamiento sobre la suspensión del retiro de basura durante el mes de diciembre del año en curso, en la comuna de Copiapó, y se dé respuesta a los demás requerimientos indicados en el documento adjunto. (47473 al 1562). Ministerio de Educación Diputado Rathgeb, Disponer las medidas que sean procedentes para dar una solución al alumno del colegio Luis Pasteur de la comuna de Traiguén, Juan Luis Eduardo Viveros Herrera, quien fue rechazado del programa “Me conecto para Aprender 2016”, indicando las líneas de acción que se sigan. (1116 al 20533). Diputada Hernando doña Marcela, Considerar modificar la Circular N° 0846 dic tada por La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, informando las medidas que adopte. (1175 al 20278). Diputado Kast, Informe a esta Cámara si su cónyuge, hijos de filiación biológica o adoptiva o cualquier pariente hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive, y los correspondientes a los subsecretarios de ese Ministerio, tienen un vínculo laboral en calidad de planta, contrata o a honorarios, con alguna de las entidades que indica. (470 al 18827). Diputado Robles, Situación que afecta a la señora Goretty Taucano Toro de la comuna de Huasco, quien ha sido requerida por el Consejo de Defensa del Estado para que proceda a la devolución de los dineros recibidos por licencias médicas que habrían sido rechazadas en 2011, mientras prestaba servicios para la Junta Nacional de Jardines Infantiles de Atacama, sin que hubiera sido notificada en su oportunidad, disponiendo las medidas que correspondan a fin de otorgarle una solución. (588 al 19447). Diputado Rathgeb, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la posibilidad de suspender las clases y/o adelantar las vacaciones de invierno de 2016, en atención a la mala condición climática y al aumento de las emergencias ambientales y de salud por contaminación atmosférica en las ciudades que indica. (913 al 21577). Ministerio de Justicia Diputado Jaramillo, Informe a esta Cámara sobre la posibilidad de instalar una notaría y conservaduría en la comuna de Futrono, Región de Los Ríos. (4370 al 18634). Diputado Saffirio, Solicita que se remita la nómina de niños, niñas y adolescentes fallecidos en centros administrados por el Servicio Nacional de Menores o instituciones privadas financiadas por el Estado, en el periodo comprendido entre el 1° de enero de 2005 y el día de hoy, individualizando a los menores por su nombre completo, indicando la fecha y causa de muerte así como el lugar donde se produjo el deceso y en qué establecimiento residían (4458 al 19457). Ministerio de Defensa Nacional Diputado Pérez don José, Solicita el estado de avance de las obras de reconstrucción de la Tenencia Carretera de Carabineros de Chile en la comuna de Los Ángeles. (803 al 20471). Ministerio de Obras Públicas Diputado Poblete, Requiere información respecto del estado de la señalética de tránsito y la pasarela de peatones, que permiten a los habitantes de la localidad El Mirador, en la comuna de Mulchén, transitar en forma segura hacia la Carretera 5 Sur. (433 al 20924). Diputada Sepúlveda doña Alejandra, Para que en virtud de la solicitud adjunta, in forme a esta Cámara sobre las razones que han impedido efectuar los pagos a los vecinos que indica, en relación con la expropiación correspondiente al Proyecto de Pavimentación de los tramos Codegua El Sauce de la comuna de Chimbarongo. (482 al 20564). Ministerio de Agricultura Diputado Ward, Diputado Kast, Informe sobre todos los contratos suscritos al am paro de la ley N° 19.886, de bases sobre contratos administrativos de suministro y prestación de servicios, los convenios de transferencias y cualquier transferencia con cargo a la Ley de Presupuestos del Sector Público, por su Ministerio, las respectivas subsecretarías y sus servicios relacionados con cualquiera de las instituciones que enumeran, a partir del 11 de marzo de 2014. (464 al 18437). Diputado Ward, Reiterar el oficio N° 18.437, de esta Corporación, de fecha 6 de abril de 2016. (464 al 21009). Diputada Núñez doña Paulina, Considere las observaciones que se indican en el documento adjunto, en relación al contrato con la empresa Rockwood para la explotación del litio en el Salar de Atacama, en la próxima reunión del Consejo de la Corporación de Fomento, informando su contenido a esta Cámara. (479 al 21020). Diputado Hernández, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre las medidas, planes y programas de apoyo para los agricultores y los montos a que ascienden tales asistencias. (482 al 17397). Ministerio de Bienes Nacionales Diputado Berger, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre el estado de las gestiones de saneamiento de los terrenos del sector de Beneficencia Bertolotto, de la comuna de Valdivia, en los términos que requiere. (1319 al 20522). Diputado Fuentes, Remita a esta Corporación un listado de los inmuebles, terrenos y sitios que el Ministerio de Bienes Nacionales tiene bajo su dominio en la comuna de Coyhaique, y la situación legal en que ellos se encuentran; y, además, para que tenga a bien instruir al Secretario Regional Ministerial de Bienes Nacionales de la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo, para que estudie la factibilidad técnica y la posibilidad de entregar un terreno a la Dirección Regional de Aduanas, ya sea en comodato o bajo algún otro instrumento jurídico, para proyectar la creación de un Puerto Terrestre en la comuna de Coyhaique, para los fines señalados en la petición adjunta. (621 al 7617). Diputada Provoste doña Yasna, Solicita un pronunciamiento sobre la situación de los terrenos fiscales en que se emplaza la formación geológica de Bahía Inglesa y de las servidumbres que se hubieran constituido para el funcionamiento de la Compañía Minera de Fosfatos Naturales Limitada. Asimismo se requiere imple mentar en el citado lugar un museo de sitio a cargo de la Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos dependiente del Museo Regional de Antofagasta. (622 al 20871). Ministerio de Trabajo y Previsión Social Diputado Van Rysselberghe, Solicita evaluar la implementación de un sistema de ahorro automático, mediante la apertura de una cuenta de ahorro previsional al momento de la inscripción del nacimiento de todo chileno, con el fin de que exista un piso mínimo garantizado para el cálculo de su jubilación. (21592 al 19662). Diputado Monsalve, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la situación laboral de los trabajadores de la empresa de Seguridad Héctor Sanfuentes Sepúlveda y la práctica de despidos irregulares que denuncia, disponiendo una fiscalización. (324 al 20975). Diputado Monckeberg don Cristián, Prestaciones realizadas por la Federación Gremial Nacional de Buses del Transportes de Pasajeros “FENABUS”, en los términos que se indican en la solicitud adjunta. (325 al 5513). Diputada Turres doña Marisol, Solicita la realización de fiscalizaciones, por parte de la Inspección del Trabajo y de la Dirección del Trabajo, a las empresas salmoneras que funcionan en la Región de Los Lagos, particularmente para determinar la legalidad del tipo de contratos de trabajo que suscriben con sus trabajadores, remitiendo los resultados de los controles que se realicen. (326 al 20949). Diputado Farías, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la posibilidad de efectuar un pronunciamiento jurídico en relación con la normativa aplicable para los trabajadores “investigadores científicos”, en los proyectos de investigación financiados por la Comisión Nacional de Investigación Científica, pronunciándose respecto de las demás interrogantes que plantea. (3537 al 19517). Diputada Hernando doña Marcela, Informe a esta Cámara sobre el retiro de la pensión asistencial de invalidez a la señora María Ester Espinoza Ahumada, de la comuna de Antofagasta, quien padece la enfermedad “Ehlers-Danlos tipo II”, y la causa de dicha decisión, disponiendo su reevaluación para que acceda nuevamente a dicho beneficio. (42215 al 18579). Diputado Arriagada, Solicita informe a esta Cámara sobre la existencia de programás especiales de empleo destinados a los vendedores ambulantes. (892 al 21443). Diputado Hernández, Informar sobre el trabajo y los avances que se están realizan do en torno a la confección de un proyecto de ley que regule las relaciones laborales agrícolas, remitiendo un cronograma sobre la materia. (895 al 15967). Ministerio de Salud Diputada Molina doña Andrea, Para que en virtud de la solicitud adjunta, remita a esta Cámara los estudios y estadísticas que se hayan encomendado por vuestro Ministerio para analizar los niveles de contaminación en la zona de Quintero y Puchuncaví, en los últimos 4 años. (1033 al 20721). Diputado Sandoval, Solicita informar sobre el destino y categoría que se otorgará al hospital que se construye en Puerto Aysén, velando por que se le asigne el grado de mediana complejidad a fin de asegurar un determinado nivel de especialidades médicas (2124 al 20583). Diputado Sandoval, Solicita informar a esta Cámara sobre el destino y categoría que se otorgará al hospital que se construye en Puerto Aysén, velando por que se le asigne el grado de mediana complejidad a fin de asegurar un determinado nivel de especialidades médicas (2124 al 20584). Diputado Sandoval, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre las causas por las cuales se decidió calificar al hospital de Puer to Aysén como reciento de baja complejidad, considerando las consecuencias que ello conlleva, remitiendo la ejecución presupuestaria del año 2015 en la región. (2125 al 18792). Ministerio de Minería Diputado García don René Manuel, Para que en virtud de la solicitud adjunta, in forme a esta Cámara sobre las concesiones mineras constituidas desde el 1 de ene ro de 2013 a la fecha, desglosado por años, en las comunas de Freire, Cunco, Melipeuco y Curarrehue, Región de La Araucanía. (473 al 20826). Ministerio de Energía Diputado Trisotti, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la posibilidad de revisar las instalaciones eléctricas de los campamentos Canadela I y II de la comuna de Alto Hospicio, Región de Tarapacá, en atención a los elevados costos de suministro eléctrico que están pagando en el sector, señalando las medidas que se adoptaran para mitigar dicha situación y mejorar las condiciones de seguridad. (8435 al 20635). Ministerio de Vivienda y Urbanismo Diputado Sandoval, Informar a esta Cámara sobre el número de subsidios para la compra de vivienda usada otorgados en los dos últimos años en esa región, indicando la cantidad que se ha materializado a la fecha con la adquisición de la vivienda y los casos pendientes de ejecución precisando la razón fundamental de la demora en su concreción. (1665 al 20549). Diputado Sandoval, Informe a esta Cámara sobre el número de subsidios para la compra de vivienda usada otorgados en los dos últimos años en esa región, indicando la cantidad que se ha materializado a la fecha con la adquisición de la vivienda y los casos pendientes de ejecución precisando la razón fundamental de la demora en su concreción. (1737 al 20541). Diputado Schilling, Solicita remitir todos los antecedentes del proceso de selección en el que resultó nombrada como Delegada Provincial de San Felipe y Los Andes, del Servicio de Vivienda y Urbanización de Valparaíso, la señora Geovanna Serey Lizana. (495 al 20599). Diputada Girardi doña Cristina, Implementar las medidas de seguridad necesarias para evitar los hechos delictuales que se producen en las obras de construcción del Parque Intercomunal Río Viejo-La Hondada, en la comuna de Cerro Navia, particularmente la destinación de un retén móvil de Carabineros de Chile, informando las medidas que adopte en tal sentido. (500 al 20274). Diputado Monsalve, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la situación de la señora Doralisa Silva Avilés de la comuna de Lota, quien desde el 2010 a la fecha ha sufrido fallas en su vivienda reconstruida por subsidio, gestionando una fiscalización a las viviendas afectadas e informando los procedimientos a seguir. (501 al 19186). Diputado Kast, Informe a esta Cámara si su cónyuge, hijos de filiación biológica o adoptiva o cualquier pariente hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive, y los correspondientes a los subsecretarios de ese Ministerio, tienen un vínculo laboral en calidad de planta, contrata o a honorarios, con alguna de las entidades que indica. (502 al 18819). Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones Diputada Hernando doña Marcela, Para que en virtud de la solicitud adjunta, se sirva considerar la posibilidad de disponer la modificación del decreto supremo N° 20, de 1982, del Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones, con el propósito de considerar como acreedores del pase escolar o Tarjeta Nacional Estudiantil, a los Licenciados en Ciencias Jurídicas, mientras efectúen su práctica obligatoria en las Corporaciones de Asistencia Judicial e instituciones relacionadas. (480 al 20428). Diputado Kast, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el monto total de los recursos utilizados por vuestra entidad, desti nados a los viajes efectuados durante el año 2015, desglosando los diferentes tipos de gastos y su monto. (4833 al 20169). Diputada Cariola doña Karol, Solicita flexibilizar el acceso de los adultos mayores al beneficio de tarifa rebajada en el sistema de transporte Metro de Santiago en to do horario, exigiendo solo la exhibición de la cédula de identidad. (4961 al 20387). Ministerio Medio Ambiente Diputado Ojeda, Solicita que instruya una fiscalización a las obras que se encuentran en ejecución en un sector aledaño al aeropuerto Cañal Bajo en la comuna de Osorno, debido a que los movimientos de materiales habrían producido el corte del suministro de agua potable para los las viviendas que se encuentran en el área. (1601 al 20644). Diputado Letelier, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, se sirva in formar a esta Cámara sobre la situación que se presenta en las termas de Chanqueahue de la comuna de Rengo, en relación con la necesaria presentación y aprobación de un estudio de impacto ambiental para la ejecución de obras de ampliación de la planta de agua mineral ubicada en el sector. (160891 al 20129). Diputado Espinoza don Fidel, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, remita a esta Cámara antecedentes sobre las solicitudes de permisos y autorizaciones presentadas por la planta de disposición final de residuos industriales Ecoprial, ubicada en el sector Curaco, a 5,2 kilómetros de la ciudad de Osorno, en los términos que requiere. (1612 al 20912). Diputado Espinoza don Fidel, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre las evaluaciones, seguimiento y monitoreo respecto de la operación de la planta de disposición final de residuos industriales Ecoprial, ubicada a 5,2 kilómetros de la ciudad de Osorno, el impacto ambiental de la disposición de lodos, las fiscalizaciones y sanciones aplicadas, las mediciones efectuada ante una eventual contaminación del estero Curaco y respecto de las demás inter rogantes que plantea. (1614 al 20799). Diputado Espinoza don Fidel, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, remita a esta Cámara los antecedentes sobre la denuncia de contaminación producida en el sitio arqueológico Monte Verde, en la comuna de Puerto Montt, señalando las medidas y procedimientos adoptados con la finalidad de verificar y fiscalizar en terreno los hechos denunciados. (1620 al 20911). Diputado Hernández, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara si la planta de residuos industriales Ecopiral en la Región de Los Lagos, cuenta con los permisos necesarios para operar, específicamente respecto de las autorizaciones sanitarias y medio ambientales, señalando el número de sumarios y multas en contra de dicha empresa. Asimismo, indique si las autoridades competentes han adoptados las medidas administrativas y legales, a fin de resguardar a los vecinos del sector. (1622 al 20732). Diputado Letelier, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, se sirva in formar a esta Cámara sobre la situación que se presenta en las termas de Chanqueahue de la comuna de Rengo, en relación con la necesaria presentación y aprobación de un estudio de impacto ambiental para la ejecución de obras de ampliación de la planta de agua mineral ubicada en el sector. (289 al 20128). Diputado Espinoza don Fidel, Solicita aplicar las sanciones más drásticas que con temple la legislación vigente, a las empresas responsables de la instalación de una planta de disposición final de residuos industriales el año 2008, cuyos malos olores han afectado gravemente la calidad de vida de los habitantes del sector de rural de Pucoihue en la comuna de Osorno. (292 al 20603). Diputado Espinoza don Fidel, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre las evaluaciones, seguimiento y monitoreo respecto de la operación de la planta de disposición final de residuos industriales Ecoprial, ubicada a 5,2 kilómetros de la ciudad de Osorno, el impacto ambiental de la disposición de lodos, las fiscalizaciones y sanciones aplicadas, las mediciones efectuada ante una eventual contaminación del estero Curaco y respecto de las demás inter rogantes que plantea. (292 al 20795). Consejo de Defensa del Estado Diputada Provoste doña Yasna, Solicita adoptar las medidas necesarias a fin de paralizar las obras de extracción que realiza la Compañía Minera de Fosfatos Natura les Limitada en el yacimiento de dicho elemento en Bahía Inglesa, por cuanto se está destruyendo el patrimonio paleontológico de la Región de Atacama, indicando las líneas de acción que en este sentido se sigan. (4025 al 20870). Empresas del Estado Diputado Meza, Solicita que adopte las medidas necesarias a fin de rebajar los costos a los usuarios de la Región de La Araucanía en zonas rurales, evitando así que se repitan situaciones como la que afectó a la señora Nolvia Campos Rivera, cuyo detalle se expone en documento adjunto (346 al 2316). Intendencias Diputado Van Rysselberghe, Se sirva informar la cantidad de viviendas que se han entregado en la Región del Biobío desde el 11 de marzo del año 2014 a la fecha. Asimismo se dé respuesta a los demás requerimientos indicados en el documento adjunto. (1711 al 15960). Diputado Chahin, Brinda su apoyo al trabajo que desarrolla la mesa del transporte escolar y para que, al tenor de la intervención que se acompaña, se sirva informar sobre la posibilidad de disponer una fiscalización sobre el uso de los paraderos exclusivos destinados a recibir y dejar escolar en las cercanías de los establecimientos educacionales, establecidos en el artículo 10 de la ley N° 19.831, que crea el registro nacional de servicios de transporte remunerado de escolares, y las plantas de revisión técnica a fin que se cumpla la normativa sobre ubicación de letreros y los demás requerimientos que señala. (963 al 21383). Servicios Diputado Kast, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el monto total de los recursos utilizados por vuestra entidad, destinados a los viajes efectuados durante el año 2015, desglosando los diferentes tipos de gastos y su monto. (1108 al 20195). Diputado Jackson, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre su regulación legal y reglamentaria, los criterios que tiene el Ser vicio de Impuestos Internos, para su intervención en causas penales, y en particular, para interponer querellas o denuncias en el marco de su competencia, pronunciándose respecto de las demás interrogantes que plantea. (114 al 18536). Diputado Saffirio, Solicita que se remita la nómina de niños, niñas y adolescentes fallecidos en centros administrados por el Servicio Nacional de Menores o instituciones privadas financiadas por el Estado, en el periodo comprendido entre el 1° de enero de 2005 y el día de hoy, individualizando a los menores por su nombre completo, indicando la fecha y causa de muerte así como el lugar donde se produjo el deceso y en qué establecimiento residían. (1699 al 19458). Diputado Saffirio, Solicita que informe el número de necropsias realizadas a niñas, niños y adolescentes que al momento de su muerte residían en centros administra dos por el Servicio Nacional de Menores o instituciones privadas financiadas por el Estado, en el periodo comprendido entre el 1° de enero de 2005 y el día de hoy, individualizando a los menores por su nombre completo, indicando la fecha y causa de muerte así como el lugar donde se produjo el deceso y en qué establecimiento residían. (511 al 19459). Varios Diputado Morano, Solicita informe de las medidas que se adoptarán para evitar que se repitan infracciones ambientales, como las detectadas por la Superintendencia del Medio Ambiente en la Región de Magallanes y la Antártica Chilena, cuya fiscalización demostró que la empresa petrolera Geopark Fell Spa, utilizando la franquicia de un Contrato Especial de Operación Petrolera, realizó actividades de fracturación hidráulica en diferentes pozos, sin contar con una Resolución de Calificación Ambiental (1604 al 20659). Diputado Trisotti, Resultado de las fiscalizaciones realizadas en el sector de la península de Cavancha de la comuna de Iquique, en los meses de marzo de 2015 y abril de 2016, destinadas a verificar el cumplimiento de las normas sobre emisión de ruidos de fuentes fijas. (1605 al 21486). Diputado Espinoza don Fidel, Solicita disponer una fiscalización a la intervención con maquinarias que ha efectuado la empresa Ecoprial, lo que habría alterado el normal flujo de las aguas en los esteros de los sectores Pucoihue y Curaco de la Región de Antofagasta, informando los resultados de los controles que se efectúen. (1613 al 20929). Diputado Morano, Solicita una fiscalización al proceso de explotación del carbón que se realiza en la Región de Magallanes y la Antártica Chilena, informando los resultados de los controles que se desarrollen. (1619 al 20660). Diputado Morano, Informar a esta Cámara sobre los resultados de la fiscalización efectuada a los dos centros de cultivos de salmón de la empresa Salmonicultura Nova Austral S.A., en la Región de Magallanes y Antártica Chilena, señalando si se verificaron las actividades que señala. (1621 al 20752). Diputada Hoffmann doña María José, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre los proyectos del Programa de Mejora miento Urbano y Equipamiento Comunal asignados, desde 2014, a las comunas de San Antonio, Santo Domingo, Cartagena, El Tabo, El Quisco, Algarrobo y Casa blanca. (2526 al 21495). Municipalidades Diputado Urízar, Para que, al tenor de la solicitud y antecedentes que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la situación generada en la comuna de La Cruz en el sector La Virgen, localidad de Pocochay, analizando la posibilidad de cortar las ramas de los árboles que sobrepasen el tendido eléctrico, a fin de evitar eventuales tragedias y el corte de dichos cables. (195 al 19680). Diputado Berger, Consulta el estado de avance de los proyectos de electrificación rural en las localidades de Pancul, Antilhue, Purey y Huape, todas ellas ubicadas en la comuna de Los Lagos (470 al 20405). Diputado Berger, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la existencia de proyectos de inversión en su comuna, evaluados con cargo al Fondo Nacional de Desarrollo Regional, sectoriales u otros, que hayan si do postergados a raíz del recorte presupuestario fiscal, especificando en qué estado de avance se encontraban dichas iniciativas a la fecha de su paralización. (529 al 19626). Diputado Espinosa don Marcos, Disponer que la Dirección de Obras Municipales revise el cuidado y destinación que se le ha dado al monumento en memoria de detenidos desaparecidos y ejecutados políticos en la Plaza 23 de Marzo de la comuna de Calama, durante su restauración y remodelación, informando las medidas que adopte. (602 al 20269). Diputado Hernández, Número de campamentos que existen en esa comuna y el estado de avance en sus procesos de regularización. (862 al 19912). Diputado Carmona, Para que, al tenor de la solicitud y antecedentes que se acompañan, informe a esta Cámara sobre la situación de la señora Edmelinda Frías Barrera, dueña de la casa ubicada en Juan López N°1234 de la población Cateador Almeyda en la comuna de Copiapó, inmueble que fue afectado por los aluviones ocurridos en marzo de 2015. Como consecuencia de lo anterior la interesada fue reconocida por la Secretaría Regional Ministerial de Desarrollo Social de Atacama, con fecha 15 de abril de 2015, como susceptible de obtener solución habitacional de emergencia, circunstancia que a la fecha no ha sido posible de concretar debido a problemas administrativos internos del Servicio de Vivienda y Urbanización de la Región de Atacama. (9538 al 19690). Presidencia de la República Diputada Pascal doña Denise, Hace presente la necesidad urgente que el Poder Ejecutivo presente un proyecto de ley que contenga un Estatuto de los Trabajado res Temporeros, iniciativa que fue anunciada en el Mensaje Presidencial del 21 de mayo del año 2015 (896 al 2028). X. PETICIONES DE OFICIO. ARTÍCULOS 9° Y 9° A DE LA LEY ORGÁNICA CONS TITUCIONAL DEL CONGRESO NACIONAL. Diputado Jaramillo, Informar a esta Cámara sobre las razones por las cuales no se ha podido continuar la construcción del camino al Puerto de Corral, en la Región de Los Ríos. (21811de 11/07/2016). A servicios. Diputado Bellolio, Informar a esta Cámara sobre los lugares y dineros asignados para albergues destinados a personas en situación de calle en la Provincia del Maipo de la Región Metropolitana. (21812 de 11/07/2016). A Ministerio de Desarrollo Social. Diputada Hernando doña Marcela, Tenga a bien tomar en consideración los ante cedentes adjuntos en relación con eventuales irregularidades realizadas por la empresa Sacyr en el “Proyecto de Normalización Hospital Barros Luco Trudeau” de la ciudad de Antofagasta, informando a esta Cámara sobre las medidas que adopte. (21813 de 11/07/2016). A Contraloría General de la República. Diputado Jaramillo, Informar a esta Cámara, sobre las razones por las cuales no se ha podido continuar la construcción del camino al Puerto de Corral, en la Región de Los Ríos (21814de 11/07/2016). A Ministerio de Obras Públicas. Diputada Álvarez doña Jenny, Remitir el estado actual del sumario administrativo instruido en contra de los funcionarios de la Dirección de Vialidad, en relación a la presentación efectuada por el Consejo de Monumentos Nacionales producto del posible daño ecológico producido en el sector “Batería Remolinos”, como consecuencia de las obras ejecutadas por empresas contratistas en la construcción del Puente Chacao en la comuna de Ancud. (21815 de 11/07/2016). A Contraloría General de la República. Diputada Álvarez doña Jenny, Para que en virtud de la solicitud adjunta y por su intermedio, el señor Director de Vialidad remita los antecedentes acerca del estado actual de la investigación llevada adelante producto del posible daño arqueológico producido en el sector “Batería Remolinos”. (21817de 11/07/2016). A Ministerio de Obras Públicas. Diputada Álvarez doña Jenny, Remitir el estado actual de la investigación llevada adelante producto del posible daño arqueológico producido en el sector “Batería Remolinos” (21818de 11/07/2016). A varios. Diputado Soto, Informar a esta Cámara, sobre el estado actual de la petición realizada por el señor Juan Alberto Fonseca Álvarez, para acreditar su calidad de exonerado político. (21819 de 11/07/2016). A Ministerio de Interior. Diputada Vallejo doña Camila, Tenga a bien disponer de las medidas necesarias para trabajar en conjunto con todos los intervinientes de la educación especial (21820 de 11/07/2016). A Ministerio de Educación. Diputado Monsalve, Para que tenga a bien revisar la situación del señor Sergio Luce ro Rojas, de la comuna de Lebu, y realizar las gestiones necesarias que le permitan acceder a un cupo de trabajo, informando a esta Corporación los resultados de dichas gestiones. (21842 de 12/07/2016). A Ministerio de Trabajo y Previsión Social. Diputado Monsalve, Tener a bien revisar la situación de la señora Sofía Gissel González Lagos, de la comuna de Los Álamos, y realizar las gestiones necesarias que le permitan acceder a un cupo de trabajo, informando a esta Corporación los resultados de dichas gestiones. (21843 de 12/07/2016). A Ministerio de Trabajo y Previsión Social. Diputado Berger, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, remita a esta Cámara los antecedentes que vuestro Ministerio posea, al último año calendario, en relación con la cantidad de pacientes con exámenes pendientes en listas de espera para ecografía obstétrica y ecotomografía, desagregado por región, en los términos que indica. (21849 de 12/07/2016). A ministra de Salud. Diputado Berger, Para que, en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la posibilidad de atender el requerimiento efectuado por la comunidad educativa de la Escuela Hogar del Niño, ubicada en el sector de Collico de la comuna de Valdivia, de fecha agosto de 2015, en relación con el retiró de la señalética preventiva para el cruce de calles, consistente en faroles tipo baliza, indicadores de paso de cebra, y letreros de reducción de velocidad por presencia de establecimiento es colar. (21850 de 12/07/2016). A alcalde de la Municipalidad de Valdivia. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 19.706 de esta Corpo ración, de fecha 16 de mayo de 2016. (21851 de 12/07/2016). A director nacional de Gendarmería de Chile. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 18.643 de esta Corpo ración, de fecha 11 de abril de 2016. (21852 de 12/07/2016). A director del Instituto de Salud Pública. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 19.161 de esta Corpo ración, de fecha 28 de abril de 2016. (21853 de 12/07/2016). a ministra directora del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 18.368 de esta Corpo ración, de fecha 05 de abril de 2016. (21854 de 12/07/2016). A ministra de Vi vienda y Urbanismo. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 19.162 de esta Corpo ración, de fecha 28 de abril de 2016. (21855 de 12/07/2016). A Ministerio Secreta ría General de la Presidencia. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 18.369 de esta Corpo ración, de fecha 05 de abril de 2016. (21856 de 12/07/2016). A Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 19.152 de esta Corpo ración, de fecha 28 de abril de 2016. (21857 de 12/07/2016). A directora nacional del Servicio Nacional de Menores. Diputada Nogueira doña Claudia, Para reiterar el oficio N° 16.396 de esta Corpo ración, de fecha 29 de enero de 2016. (21858 de 12/07/2016). A secretario regional ministerial de Transportes y Telecomunicaciones Metropolitano. Diputado Espinoza don Fidel, Para que, en virtud de la solicitud adjunta, remita a esta Cámara los antecedentes acerca del número de denuncias realizadas ante los tribunales por vuestra institución, en relación con la tala ilegal de bosque nativo en la provincia de Osorno, en los términos que requiere. (21859de 12/07/2016). A di rector ejecutivo de la Corporación Nacional Forestal. Diputado Espinoza don Fidel, Para que, en virtud de la solicitud adjunta, remita a esta Cámara los antecedentes presentados por vuestra institución ante la Comisión Regional de Uso del Borde Costero, que el pasado 5 de julio, determinó el otorgamiento de seis millas marinas para las comunidades Lafkenches de la comunidad de Maicolpi Río Sur y cuatro millas para las del sector La Barra, en el litoral de la Provincia de Osorno, señalando si existen estudios anteriores que consideren un número mayor de millas marinas para dichos sectores. (21860de 12/07/2016). A directora regional de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena de Los Lagos. Diputado Espinoza don Fidel, Para que en virtud de la solicitud adjunta, remita a esta Cámara copia del acta de la sesión de Comisión Regional de Uso del Borde Costero, del pasado 5 de julio, en que se determinó el otorgamiento de seis millas marinas para las comunidades Lafkenches de la comunidad de Maicolpi Río Sur y cuatro millas para las del sector La Barra, en el litoral de la Provincia de Osorno, a partir del informe elaborado por la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena de Los Lagos, señalando si existen estudios anteriores que consideren un número mayor de millas marinas para dichos sectores. (21861 de 12/07/2016). A Ministerio Público. Diputado Monsalve, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el cambio en la directiva de la Comunidad Indígena Juante Nahuelpan, en atención a las supuestas irregularidades en el proceso de elecciones denunciadas por el señor Juan Rolando Huenchunao Catrilelbun, informando las medidas adoptadas a esta Corporación. (21862 de 12/07/2016). A ministro de Desarrollo Social. Diputado Monsalve, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la situación que afecta a la señora Margarita María Camus Neira de la comuna de Cañete, quien padece de diabetes Mellitus tipo 2, por lo que debe inyectarse cinco veces al día, analizando si existe una nueva metodología para su tratamiento a fin de mejorar su calidad de vida. (21863 de 12/07/2016). A Ministerio de Salud. Diputado Monsalve, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre la situación que afecta al señor Joel Ortiz Zapata, quien es pastor de la Iglesia Metodista Pentecostal de Chile, analizando la factibilidad de su petición, en relación con el traspaso del terreno donde se encuentra ubicada dicha iglesia, en atención a que lleva más de 40 años en dicho lugar. (21864 de 12/07/2016). A Ministerio de Vivienda y Urbanismo. Diputado Monsalve, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre el estado del proyecto de construcción de una multicancha ubicada al costado de la Escuela Bocal Lebu F-786, Villa San Pedro de la comuna de Lebu, señalando las causas de su retraso y efectuando las gestiones necesarias relaciona das con la entrega de recursos, a fin de que los vecinos del sector puedan contar con un espacio para desarrollar sus diversas actividades. (21865 de 12/07/2016). A intendente de la Región del Biobío. Diputado Monsalve, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la posibilidad de cambiar las ampolletas y/o focos de las luminarias públicas de la Población Curamalal de la comuna de Curanilahue, en atención a que la iluminación del sector es nula y un eventual foco de delincuencia, realizan do las gestiones necesarias a fin de subsanar dicha situación. (21866 de 12/07/2016). A Ministerio de Energía. Diputado Monsalve, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre la situación que afecta al señor Bernardo López Navarro, de la localidad de Cerro Alto, comuna Los Álamos, en relación con el retraso del pago de sus licencias médicas entre marzo a noviembre de 2015, adoptando las medidas necesarias a fin de subsanar dicho problema. (21867 de 12/07/2016). A varios. Diputado Ward, Diputado Edwards, Diputada Núñez doña Paulina, Diputado Fuenzalida, Para que, al tenor de la solicitud que se acompaña, informe a esta Cámara sobre el avance del proyecto “Puente Chacao”, en relación con la situación financiera de la empresa OAS Chile. (21868 de 12/07/2016). A Ministerio de Obras Públicas. Diputado Trisotti, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre el número de denuncias de violencia en contra de adultos mayores en la Región de Tarapacá, señalando el tipo de violencia e indicando el número de condenas obtenidas a favor de las víctimas. Asimismo, informe acerca de la existencia de algún plan que considere vuestro servicio, a fin de mejorar las condiciones de vida de dichas personas. (21869 de 12/07/2016). A coordinadora regional del Servicio Nacional del Adulto Mayor de Tarapacá. Diputado Sandoval, Para que en virtud de la solicitud adjunta, informe a esta Cámara sobre los ataques de jaurías de perros en los campos de la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo, señalando los alcances que ha tenido la implementación del seguro ganadero ovino en la región, especificando el número de beneficiados a la fecha y las coberturas y sistema de operación del mismo, pronunciándose respecto de las demás interrogantes y solicitudes que plantea. (21870 de 12/07/2016). A secretario regional ministerial de Agricultura de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo. I. ASISTENCIA -Asistieron los siguientes señores diputados: (113) NOMBRE -Aguiló Melo, Sergio -Álvarez Vera, Jenny -Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo -Alvarado Ramírez Miguel Ángel -Andrade Lara, Osvaldo -Arriagada Macaya, Claudio -Auth Stewart, Pepe -Becker Alvear, Germán -Bellolio Avaria, Jaime -Berger Fett, Bernardo -Browne Urrejola, Pedro -Campos Jara, Cristián -Cariola Oliva, Karol -Carmona Soto, Lautaro -Carvajal Ambiado, Loreto -Castro González, Juan Luis -Ceroni Fuentes, Guillermo -Chahin Valenzuela, Fuad -Chávez Velásquez, Marcelo -Cicardini Milla, Daniella -Coloma Álamos, Juan Antonio -De Mussy Hiriart, Felipe -Edwards Silva, José Manuel -Espejo Yaksic, Sergio -Espinosa Monardes, Marcos -Espinoza Sandoval, Fidel -Farcas Guendelman, Daniel -Farías Ponce, Ramón -Fernández Allende, Maya -Fuentes Castillo, Iván -Fuenzalida Figueroa, Gonzalo -Gahona Salazar, Sergio -García García, René Manuel -Girardi Lavín, Cristina -Godoy Ibáñez, Joaquín -González Torres, Rodrigo -Gutiérrez Gálvez, Hugo -Gutiérrez Pino, Romilio -Hasbún Selume, Gustavo -Hernández Hernández, Javier -Hernando Pérez, Marcela -Hoffmann Opazo, María José -Jackson Drago, Giorgio -Jaramillo Becker, Enrique -Jarpa Wevar, Carlos -Jiménez Fuentes, Tucapel -Kast Rist, José Antonio -Kast Sommerhoff, Felipe -Kort Garriga, Issa -Lavín León, Joaquín -Lemus Aracena, Luis -León Ramírez, Roberto -Letelier Norambuena, Felipe -Lorenzini Basso, Pablo -Macaya Danús, Javier -Melero Abaroa, Patricio -Melo Contreras, Daniel -Meza Moncada, Fernando -Mirosevic Verdugo, Vlado -Molina Oliva, Andrea -Monckeberg Bruner, Cristián -Monckeberg Díaz, Nicolás -Monsalve Benavides, Manuel -Morales Muñoz, Celso -Morano Cornejo, Juan Enrique -Nogueira Fernández, Claudia -Norambuena Farías, Iván -Núñez Arancibia, Daniel -Núñez Lozano, Marco Antonio -Núñez Urrutia, Paulina -Ojeda Uribe, Sergio -Ortiz Novoa, José Miguel -Pascal Allende, Denise -Paulsen Kehr, Diego -Pérez Arriagada, José -Pérez Lahsen, Leopoldo -Pilowsky Greene, Jaime -Poblete Zapata, Roberto -Provoste Campillay, Yasna -Rathgeb Schifferli, Jorge -Rincón González, Ricardo -Rivas Sánchez, Gaspar -Robles Pantoja, Alberto -Rocafull López, Luis -Rubilar Barahona, Karla -Sabag Villalobos, Jorge -Sabat Fernández, Marcela -Saffirio Espinoza, René -Saldívar Auger, Raúl -Sandoval Plaza, David -Santana Tirachini, Alejandro -Schilling Rodríguez, Marcelo -Sepúlveda Orbenes, Alejandra -Silber Romo, Gabriel -Silva Méndez, Ernesto -Soto Ferrada, Leonardo -Squella Ovalle, Arturo -Tarud Daccarett, Jorge -Teillier del Valle, Guillermo -Torres Jeldes, Víctor -Trisotti Martínez, Renzo -Tuma Zedán, Joaquín -Turres Figueroa, Marisol -Ulloa Aguillón, Jorge -Urrutia Bonilla, Ignacio -Urrutia Soto, Osvaldo -Vallejo Dowling, Camila -Vallespín López, Patricio -Van Rysselberghe Herrera, Enrique -Venegas Cárdenas, Mario -Verdugo Soto, Germán -Walker Prieto, Matías -Ward Edwards, Felipe -Concurrieron, además, la ministra de Educación, señora Adriana Delpiano Puelma; la ministra del Trabajo y Previsión Social, señora Ximena Rincón González; el ministro de Hacienda, señor Rodrigo Valdés Pulido, y el ministro secretario general de la Presidencia, señor Nicolás Eyzaguirre Guzmán. -Se contó con la asistencia, también, de la subsecretaria de Educación, señora Valentina Quiroga Canahuate, y la subsecretaria de Educación Parvularia, señora María Isabel Díaz Pérez. -No estuvieron presentes por encontrarse: -Con permiso constitucional: El diputado señor Aldo Cornejo González. -Con licencia médica: La diputada señora Clemira Pacheco Rivas y el diputado señor Iván Flores García. -Con impedimento grave: El diputado señor Ramón Barros Montero.- II. APERTURA DE LA SESIÓN -Se abrió la sesión a las 10.42 horas. El señor ANDRADE (Presidente) .- En el nombre de Dios y de la Patria, se abre la sesión. III. ACTAS El señor ANDRADE (Presidente) .- El acta de la sesión 34ª se declara aprobada. El acta de la sesión 35ª queda a disposición de las señoras diputadas y de los señores di putados. IV. CUENTA El señor ANDRADE (Presidente) .- El señor Prosecretario dará lectura a la Cuenta. -El señor ROJAS (Prosecretario) da lectura a la Cuenta. El señor ANDRADE (Presidente) .- Ofrezco la palabra sobre la Cuenta. Tiene la palabra el diputado señor Patricio Melero. El señor MELERO.- Señor Presidente, quiero hacer un alcance reglamentario respecto del punto número 11 de la Cuenta. Me refiero a la petición de 56 señores diputados, quienes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 52, N° 1, letra c), de la Constitución Política de la República y en el artículo 313 del Reglamento de la Corporación, solicitan la creación de una comisión especial investigadora. Tanto nuestro Reglamento como la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional y la Constitución Política de la República establecen que la Cámara de Diputados “creará, con el acuerdo de a lo menos dos quintos de sus miembros en ejercicio, comisiones especiales investigadoras con el objeto de reunir informaciones relativas a determinados actos del Gobierno.”. A mi juicio, el requerimiento que hacen los señores diputados excede el marco de lo que puede hacer una comisión especial investigadora. Comparto plenamente la primera parte de la petición, que busca “…analizar y determinar las responsabilidades en todas aquellas irregularidades que se pudieran haber cometido en el otorgamiento de pensiones superiores a las 60 UF mensuales beneficiando a funcionarios de Gendarmería…”. Pero mi cuestionamiento se refiere a la segunda parte del requerimiento, donde los diputados expresan: “Asimismo, será objeto de esta Comisión analizar la pertinencia de la continuidad de sistemas de cotización especiales para las instituciones anteriormente señaladas,”-entiéndase las Fuerzas Armadas, Gendarmería y Carabineros “y la eventual violación del principio de trato uniforme al gozar sus afiliados de amplios beneficios y garantías que son inaccesibles para la gran mayoría de los chilenos y chilenas.”. Insisto en que la segunda parte de la petición no está dentro de las facultades de una comisión investigadora, porque no responde a un acto de gobierno, sino al legítimo anhelo del Parlamento de analizar el sistema previsional de reparto que tienen las Fuerzas Armadas, Carabineros y Gendarmería. Para analizar esos temas están las comisiones de Defensa Nacional, de Trabajo y Seguridad Social o pueden hacerse seminarios especiales, pero la función de una comisión investigadora no es legislar o proponer leyes, sino más bien fiscalizar actos de gobierno. En este caso se pretende analizar una situación permanente, legítima y necesaria, pero que no cabe dentro de las competencias de una comisión investigadora. Por consiguiente, pido que se revise la petición o se retire y se redacte de nuevo o que, con el acuerdo unánime, se elimine la parte relativa a ese objeto de la comisión especial investigadora, el cual, a mi juicio, no cumple con los preceptos del artículo 313 del Reglamento de la Cámara de Diputados ni con el artículo 53 de la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Señor diputado, no hay nada más seductor para la Mesa que tener la facultad de intervenir en las solicitudes de creación de comisiones investigadoras, pero, como no tenemos competencia para ello, no podemos hacernos cargo de lo que usted solicita. Confío en que si se aprueba la creación de la comisión, los diputados tendrán claro que, en el cumplimiento de su propósito, el mandato constitucional se refiere a actos de gobierno y no a otro tipo de situaciones, como la que usted ha señalado. Pero insisto en que, desde el punto de vista de nuestras competencias y facultades, la Mesa no tiene herramientas para pronunciarse respecto de lo que usted menciona; de otro modo, tendríamos la facultad de generar una opinión cada vez que se solicite la creación de una comisión especial investigadora y por lo menos esta Mesa no tiene la disposición de asumir tal competencia. CREACIÓN DE COMISIONES ESPECIALES INVESTIGADORAS El señor ANDRADE (Presidente) .- Si le parece a la Sala, se accederá a la petición formulada por 56 señores diputados, quienes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 52, N° 1, letra c), de la Constitución Política de la República y en el artículo 313 del Reglamento de la Corporación, solicitan la creación de una comisión especial investigadora encargada de “analizar las irregularidades que se pudieran haber cometido en el otorgamiento de pensiones cuyo monto supere las sesenta unidades de fomento mensuales, en beneficio de funcionarios de Gendarmería y de las otras instituciones adscritas a Capredena y a Dipreca, particularmente aquellas en las que pudo existir colusión entre empleados y empleadores para incrementar arbitrariamente las últimas remuneraciones con el fin de abultar una jubilación, así como también analizar la pertinencia de la continuidad de los sistemas de cotización especiales para las citadas instituciones”. Para el cumplimiento de su propósito, la referida comisión especial deberá rendir su in forme en un plazo no superior a sesenta días y para el desempeño de su mandato podrá constituirse en cualquier lugar del territorio nacional. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 58 votos; por la negativa, 25 votos. Hubo 3 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriaga da Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Castro González, Juan Luis; Chávez Velásquez, Marcelo; Espinosa Monardes, Marcos; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campi llay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rocafull López, Luis; Rubilar Barahona, Karla; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Santana Tirachini, Ale jandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Bellolio Avaria, Jaime; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Gahona Salazar, Sergio; García García, René Manuel; Gutiérrez Pino, Romilio; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Kast Rist, José Antonio; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Aba roa, Patricio; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Paulsen Kehr, Diego; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Van Rysselberghe Herrera, Enri que; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Sandoval Plaza, David. El señor ANDRADE (Presidente) .- Si le parece a la Sala, se accederá también a la petición formulada por 49 señores diputados, quienes, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 52, N° 1, letra c), de la Constitución Política de la República y en el artículo 313 del Reglamento de la Corporación, solicitan la creación de una comisión especial investigadora encargada de “determinar si las pensiones pagadas a funcionarios de Gendarmería se han ajustado a derecho o han sido incrementadas en virtud de eventuales resquicios que posibilitaron un fraude a la ley, así como también esclarecer la intervención que tuvieron diversos organismos públicos en la autorización de dichos pagos, conjuntamente con analizar el sistema de ascensos de la institución, la situación del personal a honorarios, a contrata y de planta, la movilidad entre escalafones y el sistema de contrataciones cruzadas entre el Ministerio de Justicia y Gendarmería, todo lo cual debe ser investigado en el período comprendido desde el año 2014 a la fecha”. Para el cumplimiento de su propósito, la referida comisión especial deberá rendir su in forme en un plazo no superior a sesenta días y para el desempeño de su mandato podrá constituirse en cualquier lugar del territorio nacional. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 78 votos; por la negativa, 2 votos. Hubo 8 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez-Salamanca Ramírez, Pe dro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Gahona Salazar, Sergio; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Pino, Romilio; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Kast Rist, José Antonio; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; Letelier Norambuena, Felipe; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Meza Moncada, Fernan do; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rocafull López, Luis; Rubilar Barahona, Karla; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúl veda Orbenes, Alejandra; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Teillier Del Valle, Guillermo; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Vallejo Dowling, Camila; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Espinosa Monardes, Marcos; Silber Romo, Gabriel. -Se abstuvieron los diputados señores: Chávez Velásquez, Marcelo; Jaramillo Becker, Enrique; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Morano Cornejo, Juan Enrique; Pascal Allende, Denise; Provoste Campillay, Yasna; Vallespín López, Patricio. El señor JACKSON .- Señor Presidente, ¿es posible que se fusionen ambas comisiones investigadoras? El señor ANDRADE (Presidente) .- Dado que el mandato de ambas comisiones y el plazo de funcionamiento coinciden, ¿habría acuerdo para fusionar ambas comisiones investigado ras. No hay acuerdo. La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, solicito que convoque a reunión de Comités sin suspender la sesión. El señor ANDRADE (Presidente) .- Así se procederá, señora diputada. SALUDO DE LA MESA A DELEGACIÓN OFICIAL ARGENTINA El señor ANDRADE (Presidente) .- Se encuentran presentes en la tribuna de honor los honorables diputados nacionales de la República Argentina señores Alejandro Grandinetti y Guillermo Snopek. Acompaña a esta delegación el Presidente del Senado de ese país, señor Federico Pinedo. Ellos son parte de una delegación de la embajada de la República Argentina, encabezada por el excelentísimo embajador señor José Octavio Bordón González. -Aplausos. V. ORDEN DEL DÍA CREACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (PRIMER TRÁMITE CONSTITUCIONAL. BOLETÍN N° 10368‐4) [CONTINUACIÓN] El señor ANDRADE (Presidente) .- En el Orden del Día, corresponde continuar la discu sión del proyecto de ley, iniciado en mensaje, que crea el Sistema de Educación Pública y modifica diversos cuerpos legales. De conformidad a los acuerdos de Comités, las bancadas dispondrán de los siguientes tiempos para el uso de la palabra: Comité Unión Demócrata Independiente, 29 minutos; Comité de la Democracia Cristiana, 21 minutos; Comité Socialista, 17 minutos; Comité Renovación Nacional, 16 minutos; Comité Partido por la Democracia, 15 minutos; Comité Independiente, 9 minutos; Comité Comunista e Izquierda Ciudadana, 7 minutos, y Comité Radical Socialdemócrata, 6 minutos. Antecedentes: -La discusión del proyecto se inició en la sesión 39ª y continuó en la sesión 42ª, ambas de la presente legislatura, en 5 de julio de 2016 y 12 de julio de 2016, respectivamente. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Raúl Saldívar. El señor SALDÍVAR .- Señor Presidente, como señalé en una intervención anterior, este proyecto implica devolver al Estado uno sus principales roles: la educación pública. Ante la pregunta de si este es un proyecto ideológico, diría que claramente lo es. No obstante, es un proyecto que encuentra asidero en la vasta evidencia sobre el fracaso de la aplicación de principios neoliberales. Es un proyecto ideológico en el sentido de que quienes lo votaremos a favor, incluidas to das las modificaciones que han enriquecido su redacción, creemos en una sociedad basada en derechos, uno de los cuales es el derecho a la educación. No hablo de una educación que discrimine a los estudiantes de acuerdo a su lugar de origen o al capital cultural de sus padres; muy por el contrario, en cualquier sociedad que busque igualdad de oportunidades o “igualar la cancha” -como se dice comúnmente no puede existir esa correlación. Lo que acabo de señalar es muestra expresa del fracaso de la educación de Pinochet, pues sus reformas se basaron en el desarrollo individual de las personas, desencadenando segregación y desintegración social como efecto de la municipalización. En este escenario, la libertad de cada individuo se restringió al máximo, llegando prácticamente a una sociedad esta mental. Vemos con agrado cómo la descentralización va tomando forma, dando cuenta de un cambio de paradigma, pues se va transitando hacia una sociedad que valora lo distinto y la heterogeneidad. El nuevo sistema de educación pública contempla el respeto hacia las particularidades y las especificidades de cada localidad. Para esto, se consideraron en primera instancia 67 ser vicios locales de educación, número que, como consecuencia de las indicaciones presentadas en su momento, aumentó a 68. Esos servicios locales deberán centrarse en brindar una educación acorde con la realidad de cada una de las 68 particularidades en las que se emplazan, sin descuidar el currículum nacional ni las políticas a nivel nacional en educación. Sin duda, otro aspecto que es un acierto es la creación de los consejos locales de educación, órgano colegiado que contempla a representantes de la comunidad educativa y a la sociedad civil, considerando, entre otros, a representantes de apoderados y estudiantes, lo que permitirá una mayor injerencia de la sociedad en la forma en que se lleva a cabo el proceso educativo. Sin perjuicio de lo anterior, el artículo 42 del proyecto establece la incorporación de la Estrategia Nacional de Educación Pública, la que tendrá una duración de diez años, permitiendo a los procesos independencia de los ciclos políticos electorales. Sus principales objetivos serán el fortalecimiento de la educación pública, la cobertura y retención de estudiantes en el sistema, la convivencia escolar y la inclusión y atención diferenciada de estudiantes, entre otros. Se incorporarán nuevos instrumentos de gestión educacional, estableciendo metas a corto, mediano y largo plazos, realizables, medibles y controlables. En efecto, se considerarán los convenios de gestión educacional, el plan estratégico local de educación pública y el plan anual, lo que, sin duda, ayudará a una mejor gestión del sistema. Por las razones señaladas y otras, considero que este proyecto claramente constituye un avance, ya que al cambiar la superestructura de la educación pública son más factibles los cambios al interior del sistema. Anuncio que concurriré con mi voto a favor para reposicionar al Estado como rector de la educación pública chilena. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Lautaro Carmona. El señor CARMONA .- Señor Presidente, la bancada del Partido Comunista e Izquierda Ciudadana entregará su voto favorable al proyecto en debate. La reforma al sistema de educación pública llevada a cabo durante el régimen militar, que lo trasladó a dependencias municipales, sin duda atropelló los derechos de las personas. Por eso, el hecho de que el Estado recupere su responsabilidad en la materia constituye una de las noticias más importantes si se mira como indicador de una civilización. No cabe duda de que la educación es un eje del desarrollo de las personas, pues entrega valores profundos, entre ellos, el respeto que se necesita para convivir cuando existen diferencias. La iniciativa afronta una de las deudas históricas del Estado de Chile. El gobierno de la Nueva Mayoría, especialmente la Presidenta de la República, Michelle Bachelet y la ministra de Educación, Adriana Delpiano, encabezaron un amplio debate para concretarla. Las materias siempre son perfectibles. Desde esa perspectiva, valoramos el compromiso del Ejecutivo de enviar, en el transcurso de este año, un proyecto de ley que establezca un estatuto para los asistentes de la educación. Considero que para la ministra de Educación y para la subsecretaria de la misma cartera es totalmente comprensible que nosotros, como bancada, reiteremos de forma pública que ese compromiso debe ser una realidad en beneficio de ese importante actor del sistema formativo. A ratos parece invisible, pero sin él las tareas de los docentes y de los propios estudiantes se verían alteradas. También quiero pedir a la ministra y a la subsecretaria que se considere una indicación presentada por nuestra compañera Camila Vallejo, que se estimaba inadmisible pero que fue respaldada por la Comisión de Educación, que tiene por objeto garantizar recursos para financiar la estructura de fondo del nuevo sistema de educación pública a través de aportes basales en lugar de los aportes individuales o per cápita actuales, que solo dificultan el financiamiento de los establecimientos educacionales. Es necesario garantizar la solidez y la regularidad de los aportes para la educación sobre la base de lo que requieren los establecimientos, en lugar de entregar aportes por estudiante que asista a clases. Hay necesidades básicas que los recintos educacionales deben satisfacer, independientemente de la cantidad de estudiantes que asista a ellos. Por eso, reivindico el trabajo que han hecho los estudiantes secundarios en orden a pro mover un protocolo, que ha sido suscrito por la mayoría de los parlamentarios, cuyo objeto es solicitar que se legisle sobre una nueva forma de financiamiento de la educación pública. El proyecto de ley en discusión también tiene que ver con la forma de resolver correcta mente la situación de un Estado centralizado, con políticas de educación a nivel nacional, y la implementación y la particularización de esas políticas a nivel de cada región, sobre la base de una descentralización que también debe estar reflejada en el sistema educativo. En ese sentido, espero que no solo las unidades que se establecerán, esto es, los servicios locales de educación, sino también la malla curricular, el contenido formativo, tengan que ver con la idiosincrasia cultural que da pertenencia o identidad a una región. Por ejemplo, la de Atacama, región minera, es distinta a Chiloé, provincia que forma parte de una región cuyas actividades principales son la agricultura y la pesca. En consecuencia, la formación de los futuros profesionales de esas áreas de la economía estará marcada por el origen, el sentido de pertenencia y la cultura de la región de la cual provienen. Por último, quiero señalar que el avance, la profundización de la calidad, la cobertura y la universalidad de la educación en favor de nuestro pueblo son instrumentos de liberación, de desarrollo y de realización personal. Lo contrario, y así fue pensada la municipalización, es un instrumento de dominación. He dicho. El señor ORTIZ (Presidente accidental) .- Tiene la palabra el diputado Luis Rocafull. El señor ROCAFULL .- Señor Presidente, es importante destacar el fundamento principal de este proyecto: el fortalecimiento de la educación pública. Al desmunicipalizar la educación, el Estado vuelve a controlar la educación pública. Ello no significa bajo ningún punto de vista retroceder en la descentralización, como algunos pretenden establecer, sino asumir la educación pública como política de Estado o, mejor dicho, como un eje estratégico de desarrollo para el país, centrado precisamente en las personas. Pero hay dos aspectos que me preocupan del proyecto. El primero tiene que ver con el sistema de financiamiento actual. Para una región como la de Arica y Parinacota, así como para otras, el sistema vigente resulta perverso, pues en las comunas rurales, muchas veces los niños y las niñas, que deben caminar largas distancias para asistir al colegio, no pueden hacerlo cuando la salud no se los permite o simplemente, como sucede en las comunas de Putre o Camarones, cuando es tiempo de cosecha, pues de ben ayudar a sus familias en esa actividad. En consecuencia, como no pueden asistir al colegio, este es castigado a través de la subvención. Es importante que la ministra considere lo anteriormente señalado y asuma el compromiso de cambiar el sistema de financiamiento de la nueva educación pública. El financiamiento no debe empobrecer a los colegios, sino, por el contrario, fortalecerlos. El segundo aspecto está referido a algo que me llama la atención al hacer un análisis más fino de la situación. En virtud del proyecto, sacaremos los colegios de los municipios, porque estos, por diversas razones, no han podido financiar como corresponde los establecimientos, o simplemente porque la educación no ha sido del interés de algunos alcaldes. Pero ¿qué ocurrirá cuando los intendentes sean elegidos mediante elección popular y la prioridad de algunos de ellos no sea la educación? Obviamente se producirá algún tipo de desigualdad en términos de inversión en infraestructura educacional, si en la asignación de recursos del FNDR que hagan algunos gobiernos regionales los colegios no son considerados como prioridad. Es un asunto que debemos tener presente. Por ello, debería establecerse como política de Estado el aseguramiento de la inversión en infraestructura en cada una de las regiones mediante el FNDR. De hecho, hay muchos colegios que están en toma debido a que no se han hecho las inversiones correspondientes para reemplazar la infraestructura vieja y en mal estado, tal como sucede en el caso de los liceos A-1 y A-5 de mi región. Si bien es cierto que el Ministerio de Educación siempre se preocupa de la infraestructura de los colegios, me parece que también debería asumir convenios de programación o compromisos con los gobiernos regionales con ese objetivo. En ese sentido cobra importancia la voluntad de cada gobierno regional. Por su intermedio, señor Presidente, pido a la ministra de Educación que considere esta situación. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado Issa Kort. El señor KORT .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a las señoras ministra y sub secretaria de Educación. En esta discusión debemos tratar la forma y el fondo del problema. Hablamos tanto del futuro de Chile, sobre todo en el Congreso Nacional, y creemos que este radica en las exportaciones de cobre, de vino, de fruta, de carne. Pero eso no es así. Sin lugar a dudas, el futuro de nuestro país se basa en los jóvenes y niños, en esos niños que crecen con el sueño de vivir en un Chile mejor, construido entre todos, donde el ámbito privado y el público converjan en mejorar la realidad social. Plantearse esta discusión en el Parlamento me hace sentir a veces que, lamentablemente, la ideología tiñe la realidad que se espera para Chile. No obstante ello, no cabe duda de que los ámbitos público y social se construirán en la medida en que tengamos una educación pública fuerte en la que no solo se hable de conceptos que a veces son inalcanzables. Aprovecho de saludar al ministro de Hacienda, quien está ingresando a la Sala. Él también ha planteado que se ve difícil alcanzar la gratuidad. Pero, ¿por qué no comenzamos hablando de una educación de calidad que sea asequible para quienes la necesitan? Cuando oigo a los diputados de izquierda plantear que esa educación de calidad por fin vuelve al Estado, me nace preguntarles: ¿Qué es un municipio? ¿Es un ente privado? ¿Es un ente mixto? El municipio es un ente del Estado. Lo que pasa es que no es controlado por el gobierno de turno, sino por alcaldes, que son elegidos por la ciudadanía. El municipio es, finalmente, un ente del Estado visto a diario por nuestros vecinos, a quienes representamos. Es lo que yo llamo el Estado real, el Estado directo y, por qué no decirlo, el Estado cotidiano, ese Estado que afecta las políticas públicas que aprobamos en el Congreso Nacional. Por esa razón, esos colegas plantean que se va a producir una diferencia abismante al quitar la administración de la educación a los municipios y traspasarla al gobierno, porque creen que esa gestión se cambiará del municipio al Estado. Pero eso no es así. En consecuencia, los invito a que los argumentos que se planteen aquí sean de fondo y no de forma. Lamento que esta realidad ideológica se tiña en una competencia con la realidad territorial. Quiero plantear la situación del distrito que represento. La ministra de Educación sabe muy bien que Rancagua exhibe una exitosa administración de la educación por parte del municipio. Me atrevo a decir que este es uno de los pocos casos, si no el único, de una administración municipal con resultados positivos. Primero hubo un fracaso en la administración: altas deudas con los profesores, mala ad ministración y bajos resultados. Pero luego, con la llegada del alcalde Eduardo Soto, quien se propuso realizar una gestión responsable, no solo respecto del financiamiento, sino también y sobre todo en los resultados, se logró demostrar al país que puede haber una educación controlada por un municipio que sea exitosa. En ese sentido, ministra -lo pregunto por intermedio del señor Presidente-, ¿por qué no se elaboró una iniciativa más equilibrada que permitiera a los alcaldes optar por entregar la ad ministración de la educación al Estado? Es decir, que aquellos alcaldes que no se sienten capaces ni responsables por el tipo de educación que se está impartiendo a sus vecinos tengan la opción de elegir entregar su administración al Estado a través del gobierno. Si un alcalde hace bien las cosas y se le quita la administración de la educación y a las es cuelas del municipio que encabeza se las mezcla con todo el resto, la responsabilidad se vuelve demasiado grande, y como representante de Rancagua no estoy disponible para ello. Por eso voy a votar en contra esta iniciativa. Me habría gustado un proyecto de ley más equilibrado, consensuado, una política pública de verdad que obtuviera resultados concretos. Lamento que finalmente tengamos una iniciativa teñida de ideología y no de aspectos técnicos. Por lo expuesto, hago un llamado a construir un diálogo respetuoso y tolerante, pero que también busque obtener resultados concretos. Personalmente, respaldaré esta posición, pues creo que el modelo de la Municipalidad de Rancagua se puede replicar con esfuerzo, con responsabilidad, con el compromiso de todos, porque el Estado de Chile también son los municipios. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra la diputada señora Yasna Provoste. La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a las señoras ministra y subsecretaria de Educación y al ministro de Hacienda, quienes nos acompañan en este debate. También quiero saludar el esfuerzo que han hecho hoy varios dirigentes de los asistentes de la educación y de las trabajadoras de los jardines infantiles VTF para acompañarnos en las tribunas. Cuando nos planteamos la idea de hacer realidad el desafío de terminar con un proceso que fue implementado sin consulta, en momentos en que la educación era vista simplemente como un negocio -con ese propósito se trasladó la administración de la educación a los municipios-, teníamos la certeza de dejar atrás esta lógica. Pero hoy queda claro que imaginábamos otro proyecto. Escuchar al ministro de Hacienda decir que nos enfrentamos a un escenario fiscal más es trecho, marcado por la rebaja en la proyección del crecimiento del PIB, hace que nos cueste mucho más entender la lógica de esta iniciativa. ¿No hubiera sido mejor utilizar las estructuras ya existentes del Ministerio de Educación desplegadas a lo largo de todo el país, a través de las direcciones provinciales de educación, que plantear un proyecto que crea nuevas instituciones y, por lo tanto, permite que en un mismo territorio cada escuela sea no solo atendida, sino que muchas veces asediada por las direcciones provinciales, que van a seguir funcionando; las secretarías regionales ministeriales; la Superintendencia de Educación; la Agencia de Calidad de la Educación; los mismos municipios y, además, la nueva institución que se busca establecer hoy: los servicios locales de educación? Por eso, luego de escuchar al ministro de Hacienda pedir que nos restrinjamos en otras materias, uno se pregunta si no habría sido mejor que este diálogo se hiciera al interior del propio gobierno y que nos hubieran presentado una propuesta distinta en materia de desmunicipalización, aprovechando la institucionalidad ya existente a través de las direcciones provinciales. Reconozco el esfuerzo que ha hecho el equipo del Ministerio de Educación, que segura mente se encuentra siguiendo atento este debate. Dicho equipo lo encabeza Rodrigo Rocco, con quien hemos dialogado, pero con el cual tenemos profundas diferencias. Asimismo, pienso que es un error la manera como se ha implementado este proyecto de nueva educación pública, de desmunicipalización. Nosotros creemos que hoy no podemos aprobar algunos aspectos de esta iniciativa. Por una parte, porque consideramos que no se resolvió adecuadamente todo lo que dice relación con las deudas. Al menos para la bancada de la Democracia Cristiana las personas están en el centro de nuestra atención. En este sentido, nos preguntamos qué pasará con los miles de profesionales y trabajadores de la educación que hoy ven que sus cotizaciones previsionales no han sido pagadas, que un conjunto de bonificaciones nunca llegan a sus bolsillos, que tienen deudas vencidas y ejecutoriadas por años y que los sostenedores no las están pagando. Para la Democracia Cristiana este es un tema esencial. Queremos garantizar a esos trabajadores que este proyecto de nueva educación pública no se va a olvidar de aquello. Y hoy, dada la forma en que se presenta la iniciativa, nadie se hace cargo de esas deudas. Por otra parte, porque antes de que el proyecto entrara a trámite legislativo señalamos incansablemente que esperábamos que se hiciera cargo de crear un cuerpo legal que reconociera el ingreso, la permanencia y el egreso de trabajadores muy importantes del sistema educativo: los asistentes de la educación y las trabajadoras de los jardines infantiles VTF. ¡Cuántas veces les dijimos, antes de iniciar la tramitación, que presentaran el proyecto sobre estatuto de los asistentes de la educación! Desde marzo de 2014 hemos venido firmando proyectos de resolución respecto de este tema. Durante la tramitación del proyecto de carrera profesional docente logramos introducir una indicación para nuevamente tensionar y obligar al gobierno a presentar un proyecto de estatuto para los asistentes de la educación. Pues bien, con esa finalidad se elaboró este proyecto de ley, que consideramos precario. Nos hubiera gustado que este problema se resolviera de mejor forma, con mayor claridad. Antes de votar y para efectos de dejar constancia acerca de la historia fidedigna del establecimiento de la futura ley, solicito al Ejecutivo que se pronuncie sobre el traspaso de los profesores y profesoras que están ejerciendo sus cargos, porque hasta ahora las autoridades de gobierno han dicho que los docentes pasarán automáticamente a los servicios locales de educación. Quiero esa misma claridad respecto de los miles de profesores y profesoras que trabajan en un establecimiento educacional que recibe la subvención escolar preferencial (SEP) o en uno adscrito a programas de integración escolar (PIE), de manera que para los profesores y para los demás profesionales, así como también para asistentes de la educación adscritos a esa modalidad, que también los hay, tengamos la misma certeza. Tengo información escrita que nos hizo llegar el coordinador de ese proyecto que indica que será así, pero considero importante que quede registrado en este debate, insisto, para la historia fidedigna del establecimiento de la ley. No puedo dejar de mencionar que el fracaso en materia de educación, que no se limita al sistema municipal, no se debe solo a la dependencia de los liderazgos de turno, del alcalde o de la alcaldesa de la comuna respectiva, sino también a la estructura del financiamiento. Lamentablemente, este proyecto de ley no se hace cargo de esa realidad y mantiene invariables las condiciones de financiamiento del nivel escolar del sistema educacional, lo que consideramos incluso un retroceso en consideración a las aspiraciones que teníamos en este ámbito. Por otra parte, también debo expresar que desde que conocimos el proyecto venimos señalado que nos parece inconcebible que nuestro gobierno, el mismo que ha trabajado tanto por sacar adelante la reforma laboral para defender los derechos de los trabajadores, en esta iniciativa haya retrocedido respecto de derechos laborales adquiridos. Por eso valoro que en la Comisión de Educación se presentara y aprobara una indicación al respecto, en especial porque nos parece inaceptable que un gobierno de la Nueva Mayoría no reconozca los derechos laborales adquiridos de los trabajadores que serán traspasados. Finalmente, señor Presidente, tampoco puedo dejar de manifestar nuestra preocupación por las inconsistencias que se advierten en la agenda de gobierno. Tenemos una agenda amplia en materia de descentralización; buscamos la elección directa de los intendentes; creemos que la democratización y la elección de los consejeros regionales fue un aporte importante para la profundización de la democracia y para la descentralización. Sin embargo, este proyecto va en una dirección absolutamente contraria; este proyecto recentraliza, omite la realidad, las estrategias locales. En consecuencia rechazamos que en esta nueva institucionalidad que se nos propone, los servicios locales, en este caso los directores, tengan la facultad de autorizar el cierre o la fu sión de establecimientos educacionales. Lo que está en juego en esta discusión es la visión neoliberal que ha imperado en materia de educación, en la que lo único que importa son los números. Aquellos que tenemos una mirada humanista de la educación pensamos que lo que debe prevalecer es la voluntad de entregar una educación de calidad a todos nuestros estudiantes. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Bernardo Berger. El señor BERGER .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a la ministra de Educación, al ministro de Hacienda y a la subsecretaria de Educación, presentes en la Sala. Considero necesario referirme a algunos aspectos del proyecto que me inquietan. En su tramitación en la Comisión de Hacienda se entregaron varias tablas con estimaciones de lo que significará esta reforma en materia de gasto. Se habla de una cifra cercana a los 208.000 millones de pesos, que incluye desde la creación de la Dirección de Educación Pública hasta los traspasos a los servicios locales. Pero ahí solo se consideran los gastos en que se incurrirá durante 2016, por lo que me pregunto cuál será el costo total. ¿Existe alguna estimación de lo que significará en miles de millones de pesos esta reforma para el país? Entiendo que se aprobó la extensión del plazo de vigencia del fondo destinado a la recuperación y fortalecimiento de la educación pública, creado en la ley N° 20.845, por los montos de 200.000 millones, 150.000 millones y 100.000 millones, para los años 2020, 2021 y 2022, respectivamente. ¿Esos fondos están destinados a fines específicos? ¿Cómo se asegurará su debida inversión en cada uno de los servicios locales y el debido traspaso a los establecimientos? En la Comisión de Hacienda se precisó que aunque el servicio local será el sucesor legal del municipio en su condición de sostenedor de los establecimientos educacionales a su cargo, las municipalidades o las corporaciones municipales, según sea el caso, seguirán obliga das a extinguir las obligaciones que se hagan exigibles antes de la fecha del traspaso al servicio educacional, lo que me parece un justo castigo para aquellas municipalidades que no ejercieron una correcta administración. Sin embago, no podemos dejar de lado a aquellas que, no obstante haber realizado una correcta administración, tuvieron que contraer deudas para lograr cubrir el déficit que se les produjo en este ámbito. ¿Qué sistema de compensación se establecerá para esos municipios? Por otro lado, se castiga a los municipios; pero, ¿qué hay de la responsabilidad del ministerio, en aquellos casos en que no hizo uso de sus facultades fiscalizadoras, con lo cual permitió endeudamientos, algunos justificados, pero otros no tanto? En cuanto a la protección de los derechos del personal que se traspasa a los servicios loca les, en la comisión se explicitó que ello incluye las remuneraciones a que tenga derecho en virtud de contratos colectivos suscritos con dos años o más de anterioridad, contados desde la fecha del traspaso, pero hasta el término de la vigencia del respectivo contrato colectivo. ¿Es eso efectivo? Por otro lado, ¿cómo se garantiza el pago de finiquitos a quienes no sean traspasados a los servicios locales? Debe asumirse que esas obligaciones quedarán radicadas en los municipios, abultando aún más las deudas con las que quedarán como consecuencia de esta reforma. Considero necesario que se despejen estas dudas, para no continuar dando palos de ciego. Otro asunto que me inquieta es la disposición que permite al Presidente de la República designar inmediatamente al director de nacional de educación y a los directores ejecutivos de los servicios locales. Eso no se condice con el espíritu de la ley en proyecto y resulta inadmisible. Además, discrepo de la posibilidad de reclutar sin concurso al primer director de cada servicio local, por cuanto es claro que será el único que contará con la experiencia necesaria para presentarse en el siguiente concurso, lo que constituye una clara ventaja respecto de otros postulantes. Rechazo esta norma como elemento a considerar en la elaboración de los perfiles de quienes postulen a ocupar esos cargos por alta dirección pública. También me preocupa considerablemente la situación de las escuelas rurales, en lo que dice relación con el necesario distanciamiento que se producirá con el órgano de administración. Esa relación ya es difícil con la administración municipal, que por definición es más inmediata, así que no imagino cómo se revertirá ese problema de vinculación si en mi región, por ejemplo, de doce DAEM bajaremos a tan solo dos agencias, menos aún si consideramos que por acuerdo de la Comisión de Hacienda esta materia queda entregada a la potestad reglamentaria del ministerio del ramo. Lo más importante, señor Presidente, es que en la Comisión de Hacienda también se re chazó la propuesta sobre el modelo de financiamiento. Considero imperioso que el sistema de financiamiento de esta futura ley quede claro de inmediato. En mi opinión, el financia miento debe otorgarse por matrícula y conforme a las necesidades reales y concretas de cada establecimiento. En resumen, creo que una reforma tan trascendental no puede quedar a medias o resultar ser más perjudicial, como lo han sido otras que este gobierno ha implementado en forma muy negligente. Por lo tanto, mi voto a favor queda condicionado a que se aclaren las dudas e interrogantes que he planteado. En cuanto a mis votos futuros, seguirán condicionados a que estas observaciones se vayan resolviendo o respondiendo satisfactoriamente en lo que queda de la tramitación del proyecto, en especial aquellas que se vinculan con la necesidad de transparentar el gasto efectivo que supondrá esta modalidad, con la dotación de personal de cada agencia local y con las condiciones generales de concursabilidad para quienes hoy están en los DAEM o corporaciones educacionales, para que se les asegure un trato preferente. Son materias que quedaron muy ambiguas a consecuencia de las modificaciones que introdujo la Comisión de Hacienda. También pido especial claridad respecto de las condiciones en que quedará el personal que se desempeña en la educación municipal, que espera poder continuar sus labores en el nuevo sistema o que se les dé la opción de una salida digna que reconozca sus años de servicio, cualquiera que sea el tipo de relación contractual que tengan en el presente. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado Felipe Letelier. El señor LETELIER .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a las ministras y ministros que están en la Sala. Señor Presidente, quiero recordar esos tiempos tan oscuros del año 1982, cuando se realizó el experimento que terminó en este engendro, que tenía como único objetivo hacer un gran negocio con el acceso al conocimiento. No había otro objetivo más importante para la dictadura y para los ideólogos de la derecha que hacer un gran negocio con el acceso al conocimiento. ¿Por qué duró hasta hoy la educación municipalizada? Porque esos señores se dieron cuenta de que no era el gran negociado que les había ofrecido la dictadura. En la creación de este experimento y de este engendro que dura hasta hoy no participó ninguna chilena ni chileno, sino solo los ideólogos de la derecha y la dictadura. En consecuencia, ya partimos con un proyecto y con un engendro que se crearon absolutamente al margen de la ciudadanía, del profesorado, de los alumnos y de los apoderados. Quienes han creído y creen en este negocio del acceso al conocimiento, se han dado cuenta de que este experimento le ha hecho un tremendo daño a la sociedad chilena. Hemos retro cedido treinta o cuarenta años, solo para favorecer el lucro y el negocio, pero no lo quieren reconocer. Recuerdo que cuando Nicolás Eyzaguirre era ministro de Educación les dijo: “Reconozcan que a ustedes les gusta este negocio.”. No es un pecado reconocerlo; pero hay que decir lo, en lugar de buscar subterfugios o frases para justificar lo injustificable. Señor Presidente, tuvimos discrepancias con algunos ministros de los tiempos de la Concertación porque no correspondía dar la misma subvención a un niño de Cerro Navia que a otro de Las Condes, porque se trata de dos situaciones absolutamente distintas. Aquí nos comparan con algunas experiencias de países que son absolutamente diferentes, como sucede con Finlandia, donde el Estado sí es un rector -no un quiosco, como algunos pretenden que sea en Chile-, tiene poder, conduce y vela por sus hijos, que es lo que se ha dejado de hacer en este país a partir de la vigencia de este modelo de educación. Señor Presidente, quiero dejar categóricamente planteado aquí que los profesores y el personal municipal no pueden perder sus derechos. Finalmente, le aclaro a mi amigo Bernardo Berger que en educación no se gasta, sino se invierte, que es lo mejor que puede hacer un país. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor David Sandoval. El señor SANDOVAL .- Señor Presidente, ¡qué discurso más añejo escuchamos en esta Sala, en circunstancias de que el debate sobre la educación debería ser un espacio para pensar en el futuro y no solamente en el pasado! Por intermedio señor Presidente, deseo señalar al diputado que recién habló que ese discurso añejo sobre educación no aporta absolutamente en nada a la construcción de lo que la ciudadanía nos exige, cual es una educación de calidad que merecen los chilenos. ¿Qué aporta ese discurso? La educación es una oportunidad para mirar al futuro, porque cuando discutimos sobre educación no estamos hablando de lo que vamos hacer hoy, sino de qué futuro vamos a construir para las familias chilenas de nuestro país. En efecto, lo único que tiene la inmensa mayoría de los chilenos para asegurar el futuro de nuestros hijos es la educación; pero para lograrlo, tenemos que mirar al futuro, lo que no se puede conseguir con estas miradas añejas y retrógradas, que no contribuyen a construir lo que realmente quiere la ciudadanía. ¿Quién se acuerda de que las autoridades del Ministerio de Educación de antaño resolvían en la Alameda, en Santiago, lo que había que hacer en una escuela de Villa O’Higgins, de la Región de Aysén, en circunstancias de que no tenían idea de lo que estaba pasando allá? Me acuerdo que cuando era estudiante en esa época, el sistema de educación superior otorgaba 38.000 becas. En la actualidad, un millón de alumnos estudian en la educación superior. Los Estados y los gobiernos tienen la tarea de corregir, resolver, enfrentar y superar los defectos que tiene el sistema de educación superior; si algo se hizo mal, tienen que corregirlo el Estado y el gobierno. La dictadura dejó el poder hace 26 años y la Concertación lleva 22 años gobernando. En consecuencia, creo que ha tenido tiempo suficiente para darse cuenta de que es necesario solucionar este problema. Me alegro de que hoy se esté dando un paso hacia adelante. La educación es una oportunidad para hacer eso, para mirar los desafíos que tendremos hacia el futuro, para dar las soluciones que están esperando los niños que están ingresando a una sala cuna y que quieren terminar estudiando mañana en una educación pública de calidad, con oportunidades y que realmente les dé las herramientas para hacer frente al futuro. Una educación de calidad es lo único que tenemos los padres y las madres de nuestro país para dar a nuestros hijos. Ella les podrá cambiar el futuro y les permitirá obtener mejores condiciones que las que nosotros tenemos. Quienes hemos administrado la educación pública -aquí hay varios diputados que fueron alcaldes sabemos lo triste que era reconocer que nuestros establecimientos tenían los rendimientos más bajos en el ámbito escolar. Cuando analizábamos la famosa selección universitaria, nos encontrábamos con que la inmensa mayoría de los alumnos de nuestros establecimientos, que provenían de las familias más pobres de nuestra comunidad, de las familias más vulnerables, eran los que obtenían los peores resultados. Sin duda que es necesario corregir eso. Sin embargo, quienes estamos absolutamente de acuerdo en modificar esa situación para que la educación básica y media deje de estar radicada en las municipalidades, consideramos que el proyecto en discusión tiene algunas falencias. Una de ellas, que ya señalé en la ocasión anterior, es que se crea una agencia local para toda la Región de Aysén, probablemente porque tiene pocos alumnos y escasa población. Sin embargo, se debe tener en cuenta que entre Coyhaique y Villa O’Higgins hay 500 kilómetros de distancia. En consecuencia, en su minuto se tendrá que analizar cómo se resuelve el problema de la eficiencia administrativa de esas agencias locales ubicadas en territorios tan extensos. Por otra parte, antes de entrar a la Sala conversé con los dirigentes de los asistentes de la educación sobre los artículos trigésimo octavo y cuadragésimo quinto transitorios, que vota remos a favor, porque esos trabajadores han tenido durante todos los gobiernos el viejo anhelo de contar con un estatuto. En esos dos artículos se muestra la voluntad de crear ese esta tuto para los asistentes de la educación, que espero sinceramente que se transforme en un instrumento real y objetivo. Reitero que la educación es una oportunidad para mirar el futuro, porque en eso están pensando las familias de nuestro país. Espero que el Estado transforme en realidad la calidad de la educación que está prometiendo a las familias chilenas. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Alberto Robles. El señor ROBLES .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a la señora ministra, a los señores ministros, a la subsecretaria. Estoy muy contento porque la Cámara de Diputados despachará un proyecto que es extra ordinariamente importante para el país, para los escolares y para el desarrollo de Chile. Los “pingüinos” se levantaron en 2006 para pedir la desmunicipalización de la educación, porque desde hacía más de diez años tenían clara conciencia de que la municipalización de la educación no permitía a nuestros niños lograr aprendizajes que les permitieran resolver un problema tan importante como es su propio desarrollo personal. Los jóvenes entendían que la municipalización se iba politizando y que no se entregaba mayor calidad a la educación, sobre todo porque había comunas con recursos y otras que no los tenían. Por eso, celebro que el gobierno envíe un proyecto de ley que no crea corporaciones u otras instituciones, sino servicios locales. Creo que es muy relevante que el Estado esté al servicio de la gente y trabaje en función de sus ciudadanos y de sus ciudadanas respecto de la educación. Lo más importante del proyecto que envió el Ejecutivo es la creación de esos servicios lo cales que acercan a la gente las decisiones que se deben tomar en materia educacional, porque son organismos autónomos, descentralizados, con patrimonio propio, cuya elección de autoridades se realiza a través del Sistema de Alta Dirección Pública y con participación de la ciudadanía en el ejercicio de su administración. Evidentemente, es un sistema que cambiará la educación a nivel básico y medio. Sin embargo, considero que en el proyecto se comete un gran error, principalmente por razones económicas y no por una visión de desarrollo. Me refiero a la ausencia de la educación de párvulos. Según la neurociencia, la etapa más importante y relevante para el desarrollo -la ministra y la subsecretaria de Educación han escrito artículos sobre la materia es la que va entre los 0 y los 6 años de edad. En esa etapa el cerebro adquiere el 90 por ciento de su potencialidad. ¡Son los años más importantes! La educación básica, media y universitaria solo van a aportar con el 10 por ciento restante. Sin embargo, estamos gastando los recursos en educación superior, en educación media y no en educación parvularia, tal como nos mostró ayer el ministro de Hacienda. El error más grave que se comete, dada la restricción financiera, es que se trasladan los jardines infantiles VTF a los servicios locales de educación. Craso error. Desde hace años, a pesar de todas sus dificultades, el servicio que mejor cumple su labor es la Junji. No podemos permitir que esos niños ingresen al sistema escolar porque de esa manera se escolariza la educación parvularia. Los técnicos y los expertos nos dicen que ese es un profundo error. Se dice que se van a buscar alternativas para que eso no ocurra, pero la verdad es que el director del servicio local de educación se va a preocupar principalmente de aquellos sectores que más le aprietan el zapato, en este caso, los estudiantes de enseñanza media, que son los que marchan y gritan; en cambio, los niños de entre cero y seis años de edad no marchan ni gritan. Entonces, ¿dónde tenemos que poner nuestros esfuerzos? ¿Dónde tenemos que trasladar a los niños de los VTF? Los debemos trasladar a la Junji. Por eso, pedí votación separada de esos dos artículos, con el objetivo de que esto sirva para que el gobierno entienda que los niños tienen que irse a la Junji porque es la instancia que más sabe en Chile en el siglo XXI. Si en el futuro hay algún cambio, ¡fantástico!; pero hoy necesitamos que esos niños vayan a donde mejor los pueden atender, donde más saben, donde hay más calidad: la Junji. En cuanto al personal que trabaja en esos establecimientos, cuando se traslade a los servicios locales no va a ganar más que lo que gana en la Junji, sino al revés. En efecto, en la Junji los niveles de remuneración, de seguridad laboral y de trato al funcionario son mejores que los que tendrá en los servicios locales de educación. ¿De dónde obtenemos los recursos? No es necesario crear un nuevo servicio; basta con entregar esas funciones al Ministerio o a la Subsecretaria de Educación, que tiene suficientes funcionarios. Traspasar a los niños de los jardines infantiles VTF a la Junji es la mejor forma de asegurar un mejor futuro para ellos. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Jorge Ulloa. El señor ULLOA .- Señor Presidente, este proyecto, que de algún modo recoge muchas opiniones, desde mi perspectiva adolece de defectos muy severos de los que hay que hacerse cargo de verdad y no solo a través de un eslogan. En primer lugar, respecto del traspaso de los establecimientos educacionales desde el gobierno central hacia los municipios durante el gobierno militar, quiero mencionar que el objetivo fue acercar la toma de decisiones hacia el ámbito local. Esa era la necesidad que había y, a mi juicio, se hizo de manera correcta. ¿Por qué se hizo de manera correcta? Muchos profesores que trabajaron durante esa época recuerdan que para obtener su nombramiento debían esperar hasta dos años. También, a modo de ejemplo, en situaciones prácticas, como el cambio de un vidrio quebrado, se debía elevar un oficio a Santiago, y la respuesta podía tardar dos años, cuando ya no quedaba ni un vidrio en esa sala. Mi colega Yasna Provoste, que también es profesora, se ríe porque reconoce que lo que digo es verdad. Entonces, seamos justos con la historia, independientemente de que esta medida, correcta desde mi perspectiva, la tomó el gobierno militar. Lo que no podemos hacer es decir disparates. Cuando todo el país pide descentralización, no podemos obligar a hacer exactamente lo contrario, no podemos centralizar nuevamente la educación. Esa es la razón por la que, desde mi perspectiva, el Ejecutivo discurre bien una alternativa de solución, que es crear instancias más cercanas; pero también comete el más grave de los errores, porque obliga a hacer algo, no otorga libertad. Hay alcaldes -de distintos signos políticos que se han preocupado por el tema de la educación y han obtenido buenos resultados. Algunos encabezan comunas que tienen muchos recursos, y otros, comunas que tienen pocos recursos. A esos alcaldes los obligan a desprenderse de algo que ellos han estado haciendo correctamente, lo que constituye una pérdida de libertad inconcebible, que solo obedece a este ánimo estatista con que el Ejecutivo enfrenta todos sus proyectos, donde solo lo público es bueno. No se piensa que hay corporaciones de derecho público, como los municipios, que lo hacen bien. En suma, estamos incurriendo en un error gigantesco, que el diputado Sandoval ya mencionó. Estamos hablando de una organización que si bien es cierto va a tener carácter local, no considera que, por ejemplo, en la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo las distancias entre una ciudad y otra son de 500 kilómetros. Eso, naturalmente, atenta contra lo que se está buscando. Siempre planteé la misma idea que ahora nos presenta el Ejecutivo, pero en carácter de voluntario, lo que, sin ninguna duda, era un avance sustantivo. Entonces, mi discrepancia dice relación con el carácter obligatorio que tiene la medida, porque no se respetan las decisiones de los municipios, reitero, sin pensar siquiera en su signo político. Hay muchos municipios que lo han hecho bien y que quieren seguir administran do sus colegios. Tuve el privilegio no solo de ser alcalde, sino también de ser director de educación municipal, por lo que recuerdo que en aquel entonces cubríamos todo, desde la cera hasta la tiza de los establecimientos educacionales. Digamos las cosas como son: cuando ocurrió el traspaso, fue realmente muy bueno, porque los problemas se daban y se dan en materia económica. Digo esto porque en aquel tiempo el factor no era la USE, sino la UTM. Cuando se produjo la crisis, se cambió, y en ese momento comenzaron los problemas. Trasladar la decisión administrativa a lo local constituyó un avance y, por lo tanto, no se pueden seguir diciendo barbaridades, como las que hemos escuchado en esta Sala, que nacen de la ignorancia. Lo que no puede ocurrir es que olvidemos la cuestión central: la calidad. En ese sentido, me parece que si bien el proyecto apunta hacia objetivos deseables, su camino no es el correcto. Hemos tenido discrepancias con este proyecto; sin embargo, cuenta con elementos importantes de destacar que, por cierto, vamos a apoyar. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra la diputada Denise Pascal. La señora PASCAL (doña Denise) .- Señor Presidente, este es un día histórico para la Cámara de Diputados, en el que seguramente vamos a aprobar el fortalecimiento de la educación pública. El proyecto de ley en discusión nos lleva a enfocar esta materia desde un punto de vista distinto, en el sentido de que la educación no es un bien de consumo, sino un derecho que el Estado debe entregar a todos sus hijos. Al observar la historia de nuestro país, desde la época de la organización de la república, constataremos que todos los Presidentes de la República estudiaron en liceos públicos, a excepción del Presidente Piñera. Todos estudiaron en las universidades del Estado y han sido excelentes Presidentes en nuestra historia. La educación pública, los liceos fiscales, eran el eje del desarrollo de nuestro país, cuyo enfoque, como dije, consistía en que la educación es un derecho y no un bien de consumo. Por lo tanto, al aprobar esta iniciativa se fortalecerá la educación pública en el sentido que nos hemos propuesto. A lo mejor hay puntos que deberemos mejorar en su tramitación -no cabe duda de ello-, pues todas las normas pueden ser perfeccionadas en algunos aspectos. Esta propuesta de ley constituye un proyecto socioeducativo integral, colaborativo, inclusivo, laico y gratuito. Es lo que hemos buscado y hemos planteado desde hace muchos años respecto de la educación pública, para fortalecer y mejorar su calidad. El proyecto de ley propone una institucionalidad colaborativa entre jardines infantiles, es cuelas y liceos de la educación pública. Coincido en que debemos revisar la mirada sobre los jardines infantiles y la educación preescolar. La Junji ha demostrado capacidad para ello, por lo que debemos preocuparnos de ese punto. La creación de una red de 68 servicios locales de educación en el país, dependientes del Ministerio de Educación, nos hace pensar que el eje de la educación será visto desde un pun to de vista integral y no de acuerdo a las capacidades de cada uno de los municipios, pues aquellos que cuentan con mayores ingresos pueden tener mejores liceos y escuelas, pero los más pobres, aunque hagan un gran esfuerzo en educación, no siempre cuentan con los me dios para lograr sus objetivos. Otro eje del proyecto es integrar a las familias, comunidades y autoridades locales a través de la discusión y construcción de estrategias que potencien la educación pública del territorio. La comunidad educativa podrá revisar la educación que se imparte a sus hijos y, por lo tanto, los planes de mejoramiento de la educación escolar en esas áreas. No se trata de que el asunto vaya al ministerio, sino que los servicios locales de educación estén integrados por las familias, las comunidades y las autoridades locales. Se destaca el aumento de recursos basales para la educación pública, pero estoy en absoluto desacuerdo con que se siga subvencionando a través de la asistencia y no de la matrícula basal de los colegios. Quienes representamos al mundo rural conocemos una situación trágica, pues en el período invernal los niños dejan de asistir a las escuelas y, por ende, estas ter minan sin subvención. Este proyecto de ley pretende mejorar la educación en muchos aspectos, pero me gustaría que se optimizaran algunos puntos. Por último, en uno de sus artículos transitorios el gobierno se comprometió a ingresar prontamente a tramitación el estatuto de los asistentes de la educación, que vamos a apoyar. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Miguel Ángel Alvarado. El señor ALVARADO .- Señor Presidente, el proyecto de ley que crea el Sistema de Educación Pública y modifica diversos cuerpos legales tiene componentes fundamentales, como la creación de un sistema para la educación pública y descripción de sus principios orientado res, la creación de la nueva institucionalidad que integrará el sistema de educación pública, modificaciones a las leyes vigentes que conciernen a la educación pública y reglas para el traspaso de bienes y personal y para la implementación gradual de la reforma (disposiciones transitorias). Con esta iniciativa se plantea un tema de fondo que traspasa a la sociedad chilena. Debemos preguntarnos si vivimos en una sociedad justa. Si creemos que es una sociedad próspera, que crece, pero, curiosamente, no es justa, entonces quedará la sensación de que falla gravemente, ya que la justicia forma parte de nuestras convicciones más extendidas, pero también de las nociones más complejas al intentar implementarla en una sociedad contemporánea. Al nacer se parte de una posición originaria, a la suerte de la lotería natural y de la lotería social. Muchos deben saber que estas palabras vienen del texto Teoría de la justicia, que no es precisamente un texto marxista. En ese sentido, como ha ocurrido en Chile desde hace varias décadas, no podemos marcar desde la infancia a las generaciones venideras. No es lo mismo cuando la lotería social nos vincula a territorios con dificultades, con déficit, con programas educativos que muchas ve ces no se cumplen o por situaciones que no son de responsabilidad de los escolares ni de los padres. Es aquí donde la sociedad y, en este caso, el Estado deben jugar un rol. Si estamos de acuerdo con los principios de justicia, debemos gozar de libertades: religiosa, política, de pensamiento, de expresión, de movimiento y de ocupación -que este modelo sí respeta-, pero además igualdad de oportunidades, que hasta ahora no se ha dado. De todos los que ocupamos un escaño en el Congreso Nacional, ¿cuántos provienen de la educación pública? Son muy pocos, porque hemos creado distintas categorías y hemos formado una élite. La igualdad de oportunidades debe ser real y no solo formal. Pero, ¿cómo garantizar las condiciones sociales que permitan una posibilidad real de alcanzar el desarrollo donde no hay más metas que el esfuerzo individual? Este sistema se va a regir por principios complementarios que plasman las particularidades de la educación pública, como el laicismo, el pluralismo y la provisión obligatoria. Otro principio fundamental es la desmunicipalización, porque la educación municipaliza da quizás puede funcionar en otros países -y quizás opere muy bien-, pero en sociedades más homogéneas. No es lo mismo un municipio cuyo presupuesto para la recolección de basura es equivalente a los recursos totales de un municipio pobre, que debe utilizar esa misma cantidad para satisfacer todas sus necesidades. Eso es lo que ha ocurrido en Chile, desde hace muchos años. En países donde existe mayor homogeneidad, funciona la educación municipalizada o de ayuntamiento. Además, los municipios tienen mandatos específicos y no generales en el territorio de la comuna, así como financiamiento adecuado. También consideramos que el nuevo modelo significará un aporte a la integración, sobre todo desde el punto de vista de la salud. En la actualidad, los niños son medicados cada vez con mayor frecuencia. El artículo 42, letra d), del proyecto -se trata de una disposición que me satisface mucho establece que no se podrá condicionar ni la incorporación, ni la asistencia, ni la permanencia de los estudiantes a que estos consuman algún tipo de medicamento. Excluir a los niños medicados es una forma de actuar muy básica y muy dañina. Otro punto fundamental que debemos incorporar a la iniciativa se relaciona con el mundo de la discapacidad, que corresponde al 18 por ciento o al 20 por ciento de la población chilena. Apoyaremos la iniciativa, pero consignamos nuestra previsión sobre los puntos expuestos. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Jaime Bellolio. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, estamos prontos a votar en particular el proyecto de ley en debate. Durante meses tanto la ministra de Educación como el asesor Rodrigo Rocco han tratado de posicionar la idea de que la iniciativa crea un sistema de educación pública. Sin embargo, los discursos de los parlamentarios de enfrente giran en torno a la frase “¡por fin hay desmunicipalización!”. En el fondo, algunos sostienen que el hecho de que la educación sea municipalizada es la causa de la mala calidad de la enseñanza, pero la realidad demuestra que aquello no es así, porque hoy existen municipios que realizan una buena labor. Hace doce años el Ministerio de Educación y la Unicef publicaron un libro llamado ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza. Se trata de una publicación muy interesante, de más de trescientas páginas, que contiene entrevistas y varios análisis de lo que ocurre en las escuelas de los sectores pobres. El texto llega a una conclusión obvia en materia de educación: lo que ocurre al interior de la escuela es fundamental para una educación de calidad. Es decir, la creación del concepto “comunidad” permite que se imparta educación de calidad. Para ello es necesario que estén alineados el director, el equipo directivo, los docentes, los estudiantes, la comunidad y los apoderados. En esta materia, uno se pregunta por qué algunos municipios han hecho una buena labor. ¿Acaso tienen una varita mágica o son mágicos y, por tanto, pueden hacerlo? ¿Por qué la corporación municipal de Rancagua y la municipalidad de Paine tienen buenos resultados? La primera es una corporación y la segunda es un departamento de administración de educación municipal (DAEM). La respuesta es que han logrado que al interior de sus escuelas exista un proyecto educativo. Por ello las familias los prefieren. En la actualidad en Paine existen establecimientos, como la escuela Hugo Pino Vilches, ubicada en la localidad de El Tránsito, en la cual hay una lista de espera de más de trescientos estudiantes. Esos estudiantes hoy se preguntan qué pasará si promedian a ese establecimiento con otro que no procura una buena calidad en educación. ¿Promediarán a la baja? No es posible suponer que la misma solución tiene que aplicarse desde Arica a Magallanes. Como dijo la diputada Yasna Provoste, existe un impulso a descentralizar; sin embargo, hay señales que apuntan exactamente a lo contrario. Además, durante meses nos dijeron que un informe muy profesional explicaba por qué debían fijarse 67 servicios locales; sin embargo, terminaron estableciéndose 68, y es muy probable que en el Senado se modifique la cifra a 69 o 70. ¿Por qué? Digamos las cuestiones como son: la decisión no solo tiene relación con el informe técnico, sino también con política. Lo que sería insólito es que llegáramos a crear 345 servicios locales. Por ello, me vuelvo a preguntar lo siguiente: de las atribuciones que el proyecto otorga a los servicios locales, ¿cuáles son distintas de las que existen en los municipios, a fin de comprobar que con el nuevo modelo habrá mejor calidad en la educación? Tuvimos una discusión relevante sobre lo que ocurre con aquellas escuelas que están fallando. En el marco de dicho debate, sostuvimos -agradezco a la diputada Cristina Girardi que también lo haya señalado que no es posible que existan escuelas públicas que estén fallando y que aquello no tenga ninguna consecuencia. Tienen que existir consecuencias. Creemos, de manera firme, que hay que mejorar cuanto antes la calidad de la educación pública, lo que no implica necesariamente cambiar al sostenedor de las escuelas públicas. Es decir, del solo cambio del sostenedor no deriva mayor calidad. Tampoco mejora la calidad por el solo hecho de agrupar municipios y afirmar que se aplicarán economías de escala o de ámbito. Como mencioné en una discusión anterior, agradezco la señal relevante de que deberá establecerse una estrategia nacional de educación pública. Se trata de un punto que discutimos en la comisión y que fue recogido por la ministra de Educación y el asesor Rodrigo Rocco. Gracias a ello, la futura ley contempla que los servicios locales deberán materializar y hacerse cargo de dicha estrategia nacional, que no será gubernamental, es decir, el gobierno de turno, elegido por cuatro años, no decidirá lo que pasará al interior de las escuelas. Sé que algunos, con el puño en alto, miran la educación como la lógica de la manipulación de las consciencias; pero les tengo malas noticias: no es así para el 99,9 por ciento de los chilenos. Además, sé que aquello no es así para la ministra de Educación ni para el exministro de Educación. Ahora, lo que sí debe ocurrir es que discutamos sobre una mejor forma de educar al interior de las escuelas, considerando las particularidades de los establecimientos públicos más rurales y con estudiantes más vulnerables. No observo que nos estemos haciendo cargo de aquello. La enseñanza, tal como la conocemos, está obsoleta, pues se sigue educando a nuestros niños de la misma manera que hace cien años. En consecuencia, ¿por qué mejorará la calidad de la educación dada la transformación en comento? Más allá de lo ideológico, de que algunos digan que las cosas van a funcionar porque los establecimientos funcionarán bajo el RUT del Ministerio de Educación, de que habrá una dirección de educación pública y de que la jefa será la ministra, cabe preguntar por qué existe ese convencimiento. ¿Por qué no nos introducimos al interior de esas escuelas? ¿Por qué no detectamos en profundidad lo que necesitan? Entre los elementos que sabemos que requieren hay materias vinculadas con los docentes, con los asistentes de la educación y con quienes hoy administran la educación pública. Se trata de materias que no están bien resueltas. Con la diputada Yasna Provoste presentamos una indicación para que no se pierdan los derechos adquiridos por los funcionarios de la administración de las corporaciones, de los DAEM y también de las escuelas; sin embargo, el gobierno se enreda. Nosotros señalamos que debe considerarse en forma distinta el traspaso voluntario y el obligatorio. Lo mismo debe ocurrir con el traspaso de los bienes. Tanto es así que el gobierno pre sentó una indicación para que solo los bienes muebles de la Junta Nacional de Jardines Infantiles de la fundación Integra y de los jardines infantiles vía transferencia de fondos (VTF) adquiridos con dineros públicos sean traspasados a los servicios locales. ¡Buena noticia! ¿Por qué no hacemos lo mismo con los bienes inmuebles y, de esta forma, solucionamos un problema? Porque tal como está el proyecto se incurre en una inconstitucionalidad -de hecho, hice reserva de constitucionalidad-, porque no es posible que la ley establezca el principio de “topón pa’ dentro”, es decir, que si así lo establece el ministerio de la ley, todos los bienes pasen a ser propiedad del servicio local. ¿Qué ocurrirá con aquellas escuelas que fueron entregadas a través de donaciones modales? Si unas personas donaron un sitio a un municipio, la donación no es para el servicio local, sino para el municipio, por lo que no puede deshacerse dicha donación. ¿Qué pasa con los municipios que compraron terrenos y construyeron infraestructura no con fondos del gobierno regional ni en virtud de traspasos? En esos casos, la ley no puede decir “topón pa’ dentro”. Cabe considerar que dichos municipios hoy tienen otras necesidades. Esa situación no está bien resuelta. Tampoco se resolvió de manera correcta la forma en que se nombrará a los directores de los servicios locales. Si realmente queremos despolitizar la educación local y los servicios locales de educación pública, no puede ser que todo dependa del Presidente de la República, particularmente cuándo se instalan aquellos. A lo menos seis regiones podrían terminar con servicios locales de educación nominados por el gobierno. De hecho, ya sabemos lo que pasa con los directivos nombrados en calidad de transitorios y provisionales en virtud de los concursos del Sistema de Alta Dirección Pública: pueden eternizarse en el cargo. Esto es contradictorio con la modernización del Sistema de Alta Dirección Pública que se está discutiendo. Si realmente queremos mejorar la calidad de la educación, hagamos que el responsable de las escuelas esté lo más cerca posible de ellas. Si queremos potenciar la diversidad de nuestra nación, hagamos que las comunidades sean mucho más importantes. Si algunos lo están haciendo bien, y más encima aportan recursos, gracias a lo cual la Segpres y el Ministerio de Hacienda podrían ahorrar dinero, dejémoslos que lo sigan haciendo bien; en cambio, a aquellos que lo hacen mal, obliguémoslos a traspasarse al nuevo sistema para que demuestren que pueden hacerlo bien. Pero, ¿cuál es la razón para intervenir en aquellos que lo están haciendo bien y decirles que ya no deberán hacerlo en la forma en que lo hacían? ¿Por qué vamos a reemplazar con dineros públicos los recursos que están aportando hoy? ¿Cuánto cambiará la calidad de la educación con el nuevo sistema? Lamentablemente, el informe financiero indica que no habrá más recursos, sino menos. En síntesis, este no es un buen proyecto, porque no atiende las necesidades de la educación pública. Me preocupa la calidad de las escuelas que serán traspasadas. Me preocupa que finalmente sea el lugar donde nació, el apellido o el “pituto” lo que lleve lejos a un estudian te, y no su talento y esfuerzo. Lamentablemente, lo que haremos será cambiar el sostenedor de una escuela y centralizarlo, pero nada nos indica que vamos a mejorar la calidad de la educación. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Fidel Espinoza. El señor ESPINOZA (don Fidel) .- Señor Presidente, a diferencia de lo que opina el colega Jaime Bellolio, quien me antecedió en el uso de la palabra, quiero señalar que el proyecto tiene algunas virtudes muy importantes que es necesario destacar. ¿En cuántos establecimientos de educación básica y media los padres y apoderados deben reunir dinero para comprar leña para la calefacción de las salas de clases, como ocurre en el sur del país, porque los DAEM ni siquiera suministran los sistema de calefacción? Lo menciono por dar un ejemplo de situaciones que se producen en el día a día en esos colegios. Los padres deben organizar bingos -ocurre mucho en establecimientos educacionales de nuestras regiones para contar con recursos para calefaccionar las salas de clases, en circunstancias de que es al Estado al que debe corresponderle el rol de brindar las comodidades y satisfacciones necesarias para que los alumnos tengan un buen desempeño dentro de las aulas. La calidad en la educación no significa solo tener buenos profesores, sino también dignidad dentro de los establecimientos. ¿Cuántas veces ocurre que cuando hay un temporal y se rompen los vidrios, o se producen desperfectos en los establecimientos, pasan meses sin que los Departamentos de Administración de Educación Municipal (DAEM) den soluciones inmediatas a los problemas? Situaciones como esas no seguirán ocurriendo cuando se implementen los servicios loca les de educación. Tampoco se producirán situaciones como la que viven algunas comunas como Puerto Varas -la ministra Delpiano y la subsecretaria de Educación lo saben de sobra-, que se encuentra en una crisis caótica por el quiebre de su Departamento de Administración de Educación Municipal, lo que ha provocado que a algunos establecimientos se les haya cortado la energía eléctrica por no pago de los servicios básicos. Asimismo, a un sinnúmero de profesores no se les han pagado sus imposiciones y cotizaciones previsionales desde hace tres meses debido al mal manejo de los recursos dentro de la administración municipal. Obviamente, ese tipo de situaciones no puede seguir ocurriendo; de hecho, no sucederán jamás con el sistema que se pretende implementar mediante el proyecto que crea el Sistema de Educación Pública y modifica diversos cuerpos legales, pues en él se dispone que el Ministerio de Educación cumplirá un rol directo y mucho más efectivo de control y tendrá un manejo importante sobre los elementos que inciden en la calidad del sistema educativo. Señor Presidente, ¿en cuántos de los 345 municipios del país los alcaldes han ocupado los recursos de la SEP o de otros fondos destinados a mejorar la calidad de la educación, sobre todo de los más vulnerables, en cualquier otra cosa, como contratar gente para pagar favores políticos, incluso fuera del sistema educativo? Eso ocurre transversalmente -digámoslo con todas sus letras con alcaldes de la UDI, de mi partido y de otros, porque perdieron el sentido de que lo central es entregar enseñanza de mejor calidad en los establecimientos educacionales; pero les daba lo mismo. El propio Ministerio de Educación ha realizado estudios que indican que un alto porcentaje de personas contratadas con fondos de educación prestan ser vicios en cualquier otro departamento, menos en el de educación. Reitero: esas situaciones no seguirán ocurriendo con el nuevo modelo que se implementará, el cual, además, garantiza que los asistentes de la educación pasarán, por el solo ministerio de la ley, a ser parte de los nuevos servicios locales de educación. Por lo tanto, estamos ante una normativa que podremos perfeccionar en la medida en que construyamos el nuevo modelo, cuando comience a implementarse en 2018, y que mejorará aspectos sustanciales de la educación pública del país, que bajo la administración municipal simplemente colapsaron. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Enrique Jaramillo. El señor JARAMILLO .- Señor Presidente, hoy daremos un nuevo paso en la reforma educacional, que va de lo injusto a la justicia en nuestra sociedad. El proyecto destinado a desmunicipalizar la educación parvularia, básica y media permitirá lograr lo que muchos han dicho: equidad territorial. La idea es implementar un sistema educativo que no dependa exclusivamente de los mayores o menores recursos con que cuentan los municipios, en el que los recursos que se destinen a educación sean efectivamente invertidos en ella y en el que los derechos laborales sean respetados, situación que tanto fue tratada en la discusión del proyecto. Me refiero especialmente a los derechos previsionales de quienes laboran en esa área estratégica para el desarrollo de la nación, como los profesores, los administrativos y los asistentes de la educación. La creación de los nuevos servicios locales de educación permitirá que todos los estable cimientos ubicados en un determinado territorio posean adecuados apoyos pedagógicos, técnicos y administrativos, enfocados en un giro único. La idea es que sean servicios orienta dos exclusivamente a entregar una educación eficiente, formativa y de calidad. Queremos altos niveles de especialización en quienes se encuentren a cargo de ellos y, además, que exista amplia participación de las comunidades involucradas, por medio de los consejos loca les de educación pública que se crearán. Apoyaré con fuerza este proyecto, pues también establecerá la posibilidad de que los ser vicios locales de educación pública trabajen en red, a fin de intercambiar innovación, colaboración y planificación a largo y mediano plazos, y generen alianzas estratégicas en su territorio con universidades, centros de formación técnica, empresas y comunidad en general. Sin duda, la implementación adecuada de esta iniciativa requerirá que el financiamiento se establezca sobre la base de lógicas de igualdad y equidad -algo que todavía está en discusión-, considerando elementos importantes en materia de territorio, vulnerabilidad y número de la población, entre otros. El actual sistema, basado en la asistencia de los alumnos para asignar presupuesto, ha de mostrado ser funesto y no asegura una educación eficiente. Sabemos que la implementación no será fácil, pues son muchos los factores involucrados en el cambio de sistema, los cuales han sido discutidos en la Sala. Por ello, la gradualidad en la implementación resulta más que necesaria respecto de un proceso que, sin duda, tendrá que enfrentar innumerables dificulta des, que deberán ir sorteándose durante su puesta en marcha. Tengo confianza en que el sistema que hoy se propone es mejor que el que tiene el país. No hay duda en eso. Me alegra mucho escuchar a la oposición decir que lo que existe hoy no es bueno, sino injusto. Por eso, todos estamos de acuerdo con la justicia de la educación para todos. Más temprano que tarde la nación tendrá nuevamente un sistema de educación pública eficiente, inclusivo, de calidad, con profesores con esperanzas en su futuro, y con asistentes de la educación que se sientan parte real de la educación que se entrega en este país. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Mario Venegas. El señor VENEGAS .- Señor Presidente, no voy a insistir en el diagnóstico, porque me parece redundante. Creo que la pregunta que cabe hacerse aquí es para qué y en qué contexto estamos legislando. El proyecto en debate no se puede ver como una unidad aislada, sino como parte integrante de una reforma más integral, que va desde la educación preescolar, pasando por la educación escolar, con la ley de inclusión, en la que ya abordamos el mejoramiento de los profesores con la creación Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente. Pero también necesitamos apropiarnos del tema de la institucionalidad. La pregunta clave es si para una realizar mejor gestión y alcanzar calidad, que es el gran objetivo, importa la institucionalidad. Hay institucionalidades que funcionan mejor o peor. Entonces, cabe preguntarse cómo ha funcionado el sistema municipal en la norma general. Claro, hay excepciones; pero son las menos. Más allá de las consideraciones políticas, el error de este sistema implementado es que separó la gestión administrativo-financiera del apoyo técnico-pedagógico. En el diseño original, la municipalidad se hacía cargo de administrar, y el Ministerio de Educación, a través de sus Seremis y sus Departamentos Provinciales (Deprov), se encargaba del apoyo técnico pedagógico. Eso es un error, porque si queremos gestionar técnicamente los establecimientos educacionales, el financiamiento y la administración deben corresponder a las necesidades del proyecto educativo, que tanto le importa a mi querido colega Jaime Bellolio. Él preguntó sobre la calidad. ¡Claro que sí! Con este proyecto se refuerzan los proyectos educativos. La iniciativa no es perfecta; pero por el hecho de que tenga determinados aspectos discutibles, ¿no valoraremos lo que contiene, que es parte de lo que he escuchado? Por ahí alguien dijo que en su región hay un servicio menos, pero es algo puntual que se puede mejorar. Quiero pasar a revisar las fortalezas, los avances concretos del proyecto que apuntan di rectamente a la calidad. El Estado se hace cargo de las escuelas públicas, a través de cinco dimensiones fundamentales. Primero, la definición de un establecimiento educacional de carácter público y del rol que tiene dentro del sistema, determinando claramente las responsabilidades del servicio local respecto de los establecimientos educacionales de su dependencia, que son de gestión administrativo-financiera y también de apoyo técnico-pedagógico. Segundo, una comunidad activa y responsable a través de los consejos escolares, respecto de los cuales hemos pedido especialmente fortalecimiento y entrega de facultades resolutivas en algunos temas. Tercero, el fortalecimiento del liderazgo técnico-pedagógico y administrativo de los equipos directivos. ¡Cómo eso no va a ser un avance importantísimo! El proyecto establece funciones y atribuciones especiales para los consejos de profesores: autonomía profesional -profesionalización-, aspecto que tendrá que ver con el reglamento de convivencia escolar y con el proyecto educativo. El consejo de profesores podrá opinar. Ya no será el director quien, encerrado en una oficina junto con el equipo directivo, defina el proyecto, sino que habrá una comunidad empoderada que discutirá, que participará y que se hará cargo de la realidad de cada escuela. Cuarto, los servicios locales de educación estarán mandatados a contar con profesionales en los distintos niveles y modalidades educativas. Contarán con apoyo técnico-pedagógico para cada una de esas realidades. Se deberá definir una estrategia nacional de educación pública cada diez años, que será el marco para los servicios locales. Reconozco que ese es un aporte de la oposición que recogimos porque nos pareció una idea interesante. Quinto, habrá una gobernanza distinta, una doble contabilidad o rendición de cuentas. Por un lado, el servicio rendirá cuentas a nivel central, y por el otro, a nivel local, y quien esté a cargo deberá definir un convenio de gestión educacional y rendir cuentas por él. En caso de que lo haga mal, existen causales de salida. También habrá participación del consejo local. Se romperá el ciclo político, en que todo está supeditado al alcalde. Ello, porque hoy se puede tener la suerte de contar con un alcalde virtuoso que entiende la educación como un elemento esencial; pero, ¿qué pasa cuando eso no es así? Ejemplo de ellos existen muchos. Ahora habrá un ciclo de seis años, para romper el actual. Asimismo, el director ejecutivo de servicio local será nombrado por medio del Sistema de Alta Dirección Pública. Nadie discute que esto constituye un avance, pues no se tratará de un nombramiento a dedo, lo que, algunas veces, es nefasto. Además, hay más recursos; es falso que haya menos. Aumentará la subvención ordinaria, y también lo hará de manera significativa la subvención escolar preferencial (SEP), que ya aprobamos. Por lo tanto, se entregarán más recursos directamente a las escuelas. Se estima que, por economía de escala, dispondremos de, a lo menos, 10 por ciento más del presupuesto para gestión. Los servicios locales contarán con unos 260 millones de dólares anuales entregados directamente por la SEP para efectos de mejoramiento de infraestructura, de equipamiento y de todo aquello que tenga relación con un mejor proyecto que apunte a mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes del sistema público. ¿Quiénes son esos estudiantes? Hay que tenerlos en cuenta, colegas. Son aquellos que a mí me importan: los niños más pobres de nuestro país, los que más necesitan una educación de calidad para romper el círculo de la pobreza y poder integrarse con más éxito a esta sociedad tan compleja. Entonces, no me pueden decir que este proyecto no tiene fortalezas y mejoras importantísimas. Por otro lado, la estabilidad de todos los funcionarios está garantizada. Se ha considerado que todos van a tener cabida en los servicios locales. Se formularon algunos puntos. Mencionaré uno que considero importante. Hay quienes dicen aquí que debiéramos mantener regímenes distintos de administración del personal asistente de la educación con la idea de mantener la negociación colectiva. Si estamos creando una nueva institucionalidad, hay que preguntarse para qué: para administrar, asesorar y apoyar mejor a los establecimientos con el objeto de que tengan mejores resultados de aprendizaje. Y para eso debemos darles herramientas a las nuevas autoridades, que no sabemos quiénes serán, para que evalúen bien si hay problemas de gestión. En consecuencia, la persistencia de regímenes distintos de administración podría significar un problema para gestionar adecuadamente. Por eso, invito a los colegas a mirar los muchos aspectos positivos que tiene el proyecto y a resolver aquellos nudos críticos en sus legítimos debates y trámites en las distintas instancias. Por último, mi invitación también es a aprobar esta iniciativa. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra la diputada señora Loreto Carvajal. La señora CARVAJAL (doña Loreto) .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a las señoras ministra y subsecretaria de Educación, al ministro de Hacienda, quienes nos han planteado este proyecto que mejora la educación en Chile e insiste en el sentido de urgencia que ella tiene para nuestro país. No cabe duda de que, como mencionó el diputado que me antecedió en el uso de la palabra, esta iniciativa será un avance importante en nuestro intento de construir el sistema de educación pública que queremos, es decir, uno que entregue educación de calidad y genere condiciones de igualdad, pero no solo en las grandes urbes, sino también en las localidades más pequeñas, que muchos de nosotros representamos. Particularmente quiero referirme a lo que ocurre con la educación pública que se imparte en las comunas rurales que varios de los presentes representamos, y a los avances que ha habido en este ámbito. Cuando uno miraba la educación que había en los 80, se daba cuenta de los altos grados de desigualdad existentes. Muchos compañeros y amigos nuestros debían recorrer grandes distancias en los sectores rurales para llegar temprano a la escuela a hacer la fila para recibir la ración alimenticia. Después de caminar hasta una hora, recibían una taza de leche y unas galletas. Sin importar si estaba lloviendo, si hacía frío u otros factores lamentables que los afectaran, hacían el esfuerzo y cumplían. Hoy tenemos un sistema educacional que por lo menos garantiza que haya infraestructura adecuada, transporte escolar gratuito, raciones alimenticias para todos, implementación educativa, uniformes y varias otras cosas. Pero sabemos que ni aun eso es suficiente; necesitamos que el Estado asuma el rol que le corresponde en la nueva educación pública y que se defina qué se entiende por establecimiento público educacional, pero con una definición que tenga claro sentido social, no económico o comercial. Yo la entiendo como un derecho legítimo de nuestros niños, de nuestros alumnos, que el Estado debe garantizar. Con tal propósito, en este proyecto se deben establecer las responsabilidades de los servicios locales respecto de los establecimientos educacionales bajo su dependencia, propendiendo a que haya comunidades educativas activas y responsables, a través de los consejos escolares, que se verán fortalecidas gracias a la mayor participación y la mancomunión para el establecimiento de líneas estratégicas. La idea es que haya una participación activa que ponga en el foco de la discusión comunal la determinación de cómo generamos y damos cumplimiento a la estrategia educativa, fortaleciendo los liderazgos técnico-pedagógicos y administrativos, con más profesionales en todos los equipos directivos. Con la misma finalidad, también se deben establecer atribuciones y funciones especiales para los consejos de profesores. Dicho y visto todo lo que aquí se ha mencionado, quiero destacar un punto muy relevante: lo que ocurrirá con los trabajadores a causa del traspaso. Nos parece de suma importancia recalcar que este proyecto se hace cargo de manera consistente del resguardo de los derechos de los trabajadores, de manera que los docentes, los asistentes de la educación y el personal de los jardines infantiles vía transferencia de fondos serán traspasados a los servicios locales con todos sus derechos garantizados. Nos parece especialmente importante dar tranquilidad en este ámbito a los asistentes de la educación, tanto a los que se desempeñan en los DAEM y en los DEM como a los que lo hacen en las corporaciones municipales. No obstante, comparto la opinión en cuanto a que el Ejecutivo debe seguir conversando con los asistentes de la educación y con los profesores, en especial sobre las diferencias que aún subsisten. No podemos avanzar en educación sin ese acuerdo, sin ese consenso y sin garantizar la continuidad, particularmente a los asistentes de la educación, y que se les mantendrán los derechos y beneficios que tanto les ha costado alcanzar. En suma, no queda nada más que avanzar en educación, hablar de futuro respecto de este tema, coordinar los esfuerzos entre todos y, por supuesto, avanzar hacia la igualdad en materia educativa. En consecuencia, llamo a aprobar este proyecto de ley en su totalidad y a mejorar lo que aún está pendiente y que es necesario abordar. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Jorge Rathgeb. El señor RATHGEB .- Señor Presidente, en las intervenciones que hemos escuchado se han señalado las virtudes del proyecto en debate, así como una serie de otras mejoras que se han alcanzado en el ámbito de la educación pública, como las del sistema de subvenciones y un largo etcétera que va desde la A hasta la Z. Por ello, no me explico por qué no se intenta mejorar la calidad de la educación a partir de lo que hay, en vez de pretender centralizarlo todo. Si se aprueba esta iniciativa, se nos quitarán todas las atribuciones a las regiones, como si fuéramos incapaces para administrar ciertas cosas. Se ha señalado que hay que descentralizar el país, que hay que elegir a los intendentes y adoptar una serie de otras medidas que apunten en la misma línea; pero este tipo de mensajes va en el sentido contrario y hace que las regiones aparezcan como interdictas, como que no son capaces de administrar un servicio tan importante para nuestra gente como es la educación. Si se quiere avanzar en un sentido, pero se rema en otro, la ciudadanía tiene poca claridad respecto de lo que está sucediendo. Si bien es cierto que muchos municipios tienen serias dificultades para administrar, eso no significa que debamos centralizar el sistema. Una medida de esa naturaleza indica a todas luces que Santiago sigue siendo la que lo decide todo. Queremos intendentes con atribuciones y que las regiones no dependan tanto de las decisiones del nivel central, pero por otro lado proponemos este tipo de iniciativas, que van en el sentido contrario. Hay temas que no quedan claros y que nadie me los ha podido clarificar, por lo cual me merecen serias dudas. Conversé con asistentes de la educación y me señalaron que el gobierno había adquirido un compromiso con ellos respecto de las peticiones que le presentaron, compromiso que, finalmente, no se cumplió. Si bien es cierto que el proyecto puede tener muchas virtudes, me llama la atención que no intentaran implementarlas dentro del actual sistema. Si se quieren inyectar más recursos, no es necesario cambiar el sistema; es perfectamente posible hacerlo con el actual sistema. Entonces, si bien esta reforma puede estar muy bien intencionada, avanza en un sentido contrario al que todo el país quiere: el la descentralización, no el de la centralización. Es lamentable, pero durante el actual gobierno se han llevado adelante reformas que, más que descentralizar, centralizan. Para qué hablar de la reforma electoral, donde la mayor cantidad de nuevos cupos de diputados son para la Región Metropolitana. Así es como las decisiones se centralizan cada día más. Señor Presidente, tengo serios reparos respecto de esta iniciativa, por lo que, actuando en consecuencia, la votaré en contra. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Cristián Campos. El señor CAMPOS .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a la ministra y a la sub secretaria de Educación, así como al ministro de Hacienda. Durante el largo debate de esta iniciativa se ha exteriorizado un diagnóstico común y se han entregado diversos ejemplos de lo bueno y lo malo del sistema vigente. El diputado Jorge Ulloa nos hablaba de lo valorable que es el esfuerzo que han realizado algunos municipios en este ámbito, opinión que se ha formado a base de experiencias que ha conocido. Por ello, fui a conversar con él para decirle que, al parecer, esas experiencias no corresponden al distrito que representa, porque en innumerables ocasiones durante los últimos años ha llevado a la municipalidad de Talcahuano ante la Contraloría, por no pago de las cotizaciones previsionales y los descuentos voluntarios de los profesores y funcionarios de la educación municipal de esa comuna, lo que ha impedido tener tranquilo al principal activo del sistema educacional, ya que están preocupados de si les pagan o no sus remuneraciones y sus descuentos, o que los pasen a Dicom, en lugar de estar pensando en educación. Sin duda que el proyecto tiene cosas buenas, que pueden marcar una diferencia sustancial en lo que se pueda proyectar en el modelo educacional, lo que solo será medido en el largo plazo; pero hay algunos aspectos que se discutieron en la Comisión de Hacienda y que al parecer todavía no tienen una respuesta. ¿Cómo es posible que un proyecto de cerca de 200.000 millones de pesos deba destinar cerca de 80.000 millones de pesos para pagar deudas de los municipios? Esto va en el mismo sentido de lo que le dije al diputado Jorge Ulloa, cual es que se tendrá que pagar deudas distintas, todas correspondientes al área de la educación, pero nadie se hará cargo de ellas. Lamentablemente, creo que una gran cantidad de funcionarios de los actuales sistemas de educación van a quedar en el aire; muchos pasarán a los servicios locales, pero otros van a quedar sin pega. Lamentablemente, aquí pueden pagar justos por pecadores: los operadores políticos y los buenos funcionarios pueden quedar fuera del sistema, porque no han sido considerados en esta nueva institucionalidad. Lamento que se me haya acabado el tiempo. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Fuad Chahin. El señor CHAHIN .- Señor Presidente, por su intermedio saludo a la ministra de Educación y al ministro de Hacienda. Como señalamos en la discusión general, este es un proyecto indispensable. Creo que la prioridad número uno es fortalecer la educación pública, recuperar una educación pública de calidad, que brinde igualdad de oportunidades a todos los niños, independientemente del lugar geográfico o condición social en que les tocó nacer. Por lo tanto, debemos terminar con la municipalización, que consagra la desigualdad y la inequidad, ya que dependiendo del territorio donde le ha tocado nacer a un niño, le corres ponderá una autoridad que tiene mayor o menor compromiso con una buena educación. Hoy estamos discutiendo en particular el proyecto. En consecuencia, solo quiero hacer presentes dos temas y defender una modificación. El primer tema se refiere al riesgo de la recentralización. Me parece indispensable que se revisen las atribuciones del director de Educación Pública, de modo que los servicios locales tengan más atribuciones, fundamentalmente los consejos locales. Con la diputada Yasna Provoste y otros miembros de la bancada, y el apoyo de varios colegas de la Nueva Mayoría y también de la oposición, logramos mantener en la Comisión de Hacienda más facultades para los consejos locales, porque eso fortalece la descentralización, la participación y, en definitiva, que este no sea un proceso de recentralización. Por lo tanto, invito al Ejecutivo a que mantenga esas facultades para los consejos locales, para que exista una mezcla importante de descentralización, de facultades y de participación. De la misma manera, creemos que las condiciones del traspaso son fundamentales. ¿Cómo garantizamos los derechos adquiridos? ¿Cómo mantenemos las condiciones de los trabajadores? Hemos dado una dura batalla al respecto. Hay otros temas que todavía nos cuesta resolver. Por ejemplo, qué ocurre con los asistentes de la educación. Existe el compromiso de ingresar un proyecto que establezca un estatuto para esos trabajadores. Es cierto que se adelantó el plazo; pero hemos defendido una norma que vincula el inicio de los traspasos a que esté promulgado ese estatuto, porque nada garantiza que después de que se apruebe este proyecto se ingrese una iniciativa para establecer un estatuto para los asistentes de la educación, que efectivamente llegue a ser ley de la república. El gobierno acaba de ingresar una indicación que dispone que cuando se produzca el tras paso, los asistentes de la educación no estarán regidos por ese futuro estatuto, sino por la normativa que hoy los rige. Eso nos parece peligroso. Tenemos que garantizar que al momento del traspaso, los asistentes de la educación tengan su estatuto propio, para lo cual tenemos que hacer el esfuerzo conjunto de promulgarlo antes de la entrada en vigencia de los traspasos. Finalmente, quiero defender lo que algunos indirectamente han criticado. Han dicho que fue más bien una especie de capricho nuestro, ya que no se justificaba el nuevo servicio local que se agregaba a los otros tres de la Región de La Araucanía, que no solo es la más pobre, sino también la que tiene una alta ruralidad y un gran componente multicultural por la presencia de nuestro pueblo mapuche, en circunstancias de que a regiones similares, como la del Maule, se le asignaron cuatro, y a la de O’Higgins, se le fijaron seis. Quiero señalar que el 75 por ciento de los servicios locales tenían bajo su dependencia a cinco o menos comunas; sin embargo, ninguno de esos servicios correspondía a los de la Región de La Araucanía. Asimismo, solo seis servicios locales debían atender a diez o más comunas, de las cuales dos correspondían a la Región de La Araucanía, lo que generaba un castigo a nuestra región. En consecuencia, valoro que eso se haya corregido, que se haya terminado con esa discriminación y que se haya sumado un cuarto servicio local de educación para la Región de La Araucanía, lo que subsana una inequidad injustificada que tenía originalmente el proyecto. Por razones técnicas, pero también por razones culturales y de equidad, era absolutamente fundamental que la oficina local que estaba considerada para La Araucanía se haya transformado en un nuevo servicio local. En consecuencia, defiendo y valoro lo que ha hecho el Ejecutivo al acoger esa modificación. He dicho. El señor ESPINOSA, don Marcos (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor José Manuel Edwards. El señor EDWARDS .- Señor Presidente, en la comisión hemos conversado varias veces con la ministra respecto de que una cosa es desmunicipalizar y otra distinta es centralizar o estatizar. Cuando creamos un supraservicio que maneja todos los servicios locales, estamos generando una línea directa entre el Ministerio de Educación y los colegios, lo que pasa por dos órganos: la dirección central y el servicio local. El proyecto no tiene solo la intención de desmunicipalizar, que es un objetivo compartido por muchos de nosotros, pero con ciertos matices. Lo que estamos haciendo es algo distinto, cual es que el mando va a venir finalmente desde el ministro de Educación. Incluso, el cole gio ubicado en Teodoro Schmidt, en la zona de Hualpín, tendrá que pedir permiso al servicio local para realizar cualquier iniciativa, incluso en temas relacionados con innovación o con pertinencia cultural. Al final, van a terminar tomando la decisión en Lo Barnechea o en donde se ubique la dirección. A mi juicio, lo que estamos haciendo hoy no es desmunicipalizar, sino centralizar. Creo que no es bueno que la decisión sobre lo que se hace en los colegios esté tan centralizada y que sea manipulable desde el Ejecutivo. Otro tema es que tampoco estamos viendo lo relacionado con la calidad. Ministra -por intermedio del señor Presidente-, usted sabe que los municipios tienen resultados muy diferentes en los propios colegios que manejan, incluso en iguales condiciones de vulnerabilidad. Entonces, si queremos mejorar la educación pública, por qué no examinamos las mejores prácticas, no solamente de los colegios extranjeros, sino también de los colegios a los que les va bien en iguales condiciones de vulnerabilidad, e, incluso, de colegios dependientes de municipalidades que lo hacen bien. Con ese tipo de variables, con ese tipo de indicadores de calidad, debiéramos terminar qué colegios administramos por medio de los servicios locales de educación, con el objeto de que la calidad sea la que determine esas decisiones. Acá no se define de esa manera, ya que es una transferencia obligatoria. Reitero: ¿Por qué no permitimos a las municipalidades que lo hacen bien, determinar si administran o no los establecimientos educacionales? ¿Qué garantía tenemos de que ese nuevo servicio local, que agrupará a muchos colegios, lo va a hacer mejor? La verdad es que no tenemos ninguna garantía. Por eso, mientras la calidad y la descentralización no sean rectores para determinar esta decisión, incluso aceptando niveles de desmunicipalización, a nuestro juicio esta reforma no constituye un avance, sino que es simplemente una estatización. Estoy de acuerdo en que debemos tender a aumentar los recursos de todos los colegios; pero lo que estamos haciendo acá es que el 37 por ciento de los colegios recibirá menos re cursos que los que obtienen hoy. Me parece que tampoco es una buena forma de avanzar en ese sentido. Tampoco hay posibilidad de retrotraerse. ¿Qué ocurrirá en el caso de que un servicio local administre a esos colegios peor que el municipio? ¿Por qué no establecemos la posibilidad de que esos colegios puedan volver a los municipios si el servicio local respectivo los administra mal? ¿Qué garantía tenemos de que esos servicios lo hagan bien? En el proyecto no veo que la calidad de los resultados de los estudiantes sea un aspecto rector. Se trata simplemente de sacar a los colegios de los municipios porque sí y manejarlos desde el Ministerio de Educación. Por intermedio del señor Presidente, deseo anunciar a la señora ministra que estamos evaluando seriamente la posibilidad de recurrir al Tribunal Constitucional respecto de este tras paso, y le voy a decir por qué. Existen colegios -lo conversamos con la ministra, quien lo sabe, porque está en nuestra argumentación que fueron entregados por el Estado a los municipios, y otros cuya construcción fue financiada a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional; sin embargo, hay algunos que fueron construidos con recursos de los propios municipios. A mi juicio, en el caso de estos últimos debe haber algún tipo de retribución, porque se la jugaron por la educación. Si aquello no ocurre, estaremos afectando el patrimonio de los municipios, por lo que nos parece que está mal planteada esa parte del traspaso. Por otro lado, me hubiese gustado que en la reforma educacional -que en su parte princi pal está llegando a su fin con la reforma de la educación superior hubiésemos abordado te mas como el de los currículos, para permitir cierta diversidad en la educación que entrega mos, los cuales no son mínimos, sino máximos, y otras materias en esa dirección. Nuestras principales críticas son la centralización y que la calidad no es la variable princi pal a tomar en cuenta, y no vemos que esté considerada dentro del proyecto. Por lo tanto, si bien aprobaremos algunos puntos del proyecto, rechazaremos la gran ma yoría. He dicho. El señor ESPINOSA, don Marcos (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado Giorgio Jackson. El señor JACKSON .- Señor Presidente, si bien intervine la semana pasada durante la discusión general del proyecto, creo que hoy es importante precisar algunas cosas dichas duran te el debate. Muchas veces no se dimensiona la importancia de un proyecto de esta naturaleza. Lo digo en honor a todos quienes lucharon desde que se instaló la municipalización en el sistema escolar. Recordemos que ella generó la deuda histórica que afecta a los profesores y significó la precarización de la gestión de la educación pública en la gran mayoría de las comunas, con lo cual se vio afectada la calidad de la educación recibida por los niños. También hubo una precarización en términos de escala, esto es, en la cantidad de niños que asistía a la educación pública, lo que trajo consigo la irrupción de los colegios particulares subvencionados, en un juego de suma cero como el de la subvención escolar, donde el que compite y se lleva la matrícula del alumno, haciendo los esfuerzos que sea, genera mayores condiciones para entregar calidad a los estudiantes si no extrae esos recursos por la vía de las utilidades. El rol de la educación pública fue postergado durante treinta años. Por eso celebro que estemos discutiendo respecto de su desmunicipalización, y así se lo he hecho saber a la ministra, a la subsecretaria y a todos sus asesores. Hay que destacar este hecho, porque se hacen críticas injustas, que probablemente se repetirán en el Senado y entre los mismos parlamentarios de la Nueva Mayoría -algunos ya lo han anunciado-, respecto de que este será un sistema excesivamente centralizado. Quiero recalcar que estamos hablando de un sistema que requiere coordinación. Para que ella se dé el Ejecutivo debe establecer convenios en función de un criterio político para abordar el mejoramiento de la educación pública. El gobierno debe generar políticas de fomento a la educación pública, lo que no significa cooptarla, ni que eso sea una merma en su gestión. Creo que el proyecto cuida bien ese equilibrio. Por intermedio del señor Presidente, pido al ministro de Hacienda, a la ministra de Educación y a la subsecretaria de dicha cartera que cuiden esa estructura. Lo digo porque algunos senadores de la propia coalición ya anunciaron que quieren desmembrar esto para crear una falsa autonomía al interior de los grupos y de los servicios locales, lo que generaría una total desconexión de la responsabilidad política que le compete al gobierno de turno en cuanto a asumir los desafíos de la educación pública. En ese punto, al menos, cuenten con mi apoyo y con el de gran parte de la Cámara de Diputados para rechazar cualquier modificación a la estructura que afecte el equilibrio. El proyecto se irá a comisión mixta si no se logra consenso. Hay que cuidar la estructura del proyecto, que considera convenios con los servicios loca les, cuyos directores van a tener la posibilidad de actuar autónomamente, sin la presión de ser despedidos por criterios políticos -como sucede en los municipios-, lo que es muy bueno. También pedimos hacer mayores esfuerzos para involucrar a la comunidad no solo en los planes de desarrollo, sino también -ojalá en los planes locales; definir con mayor especificidad el empoderamiento que tendrán los directores de las escuelas, porque, a diferencia de lo que se ha dicho de manera superficial, ignorando lo que dice el proyecto o planteando las consecuencias que tendría en cuanto a que las escuelas van a tener menos capacidad de gestión, la verdad es que la situación es al revés. Si se abstrae el nivel de gestión, es menor el agobio sobre una escuela y, por lo tanto, se requiere más liderazgo de su parte. Eso requiere de ciertos apoyos, y el proyecto que establece las condiciones para una carrera directiva es sumamente importante para ello. Repito: seré condescendiente con ese aspecto del proyecto, porque la desmunicipalización me parece buena; sin embargo, aumentaría los espacios de participación de la comunidad. En lo que sí creo que la iniciativa se queda coja -lo he dicho muchas veces es que mantiene la lógica de la subvención unida a la demanda. Si bien reconozco que al pasar a una escala mayor, desde los municipios hacia los servicios locales de educación, los recursos de las subvenciones generales pueden ser fungibles y redistribuirse internamente, considero que no es suficiente. No es suficiente que aquellos servicios locales que tienen una escala menor estén condenados a un número menor de recursos para gestionar sus escuelas. La unidad de costo -la ministra lo sabe bien; no lo podemos desconocer no es el alumno que se educa con los 100.000 pesos o 120.000 pesos que puede alcanzar una subvención promedio; la escuela es la que tiene un costo, concepto en el que incluimos el aula y, principalmente, a los profesores. Por eso, no importa si se trata de 15, 20, 30 o 40 alumnos por curso, porque el costo está dado por las horas que le pagan a un profesor. Por lo tanto, si queremos que esta reforma realmente sea un legado para los niños y jóvenes de nuestro país, y lograr una igualdad territorial, no podemos postergar la decisión de cambiar la estructura de subvención. De lo contrario estaremos creando falsas expectativas sobre un proyecto que si bien realiza en forma correcta la desmunicipalización de la educación, no otorga los mismos recursos en todo el territorio. Hemos analizado la situación y presentado una indicación. Por lo tanto, pido la ayuda de todos los diputados presentes para presionar, porque acá se necesita presión. Debemos en tender que el rol de los parlamentarios no es solo legislar, sino también hacer que las cosas sean posibles. En ese sentido, no queremos pasar por encima de la Constitución o de las normas; simplemente queremos que el gobierno actúe, y para ello debemos presionar. Por eso, solicitamos que se declare admisible la referida indicación para que el gobierno presente modificaciones a la ley sobre subvención del Estado a establecimientos educacionales. De lo contrario, esta reforma, pese a estar bien orientada, no va a tener los resultados que se esperan. De no lograrse lo que señalo, vamos a tener un declive de la educación pública, se van a seguir fusionando colegios porque el per cápita no alcanza, las escuelas van a seguir presentando déficits y vamos a tener que seguir dando excusas de por qué baja la matrícula en la educación pública. No se necesita ni un peso más para redistribuir los recursos que hoy, de manera tan des igual, se generan en las escuelas. Hay escuelas que por razones no inherentes a la estructura de costo -por ejemplo, por estar ubicadas en zonas urbanas generan superávit. Por lo tanto, su productividad marginal es mucho menor que en aquellos colegios donde hay déficit. ¡Por favor, hagamos algo! Sin agregar ni un peso más podemos hacer que el 80 por ciento o más de las escuelas tengan más recursos y no generen déficit. El 20 por ciento de escuelas que tienen superávit podrían entregar solidariamente recursos para que todas las escuelas tengan lo que necesitan. Eso no se logra en función del número de estudiantes, sino de la estructura de costos, la que está dada principalmente por el número de profesores. Por lo tanto, hago un llamado a que todos los diputados hagamos presión respecto del artículo cuadragésimo noveno transitorio, a fin de que el gobierno se comprometa a realizar un cambio en la estructura de las subvenciones, lo que no implicaría ni siquiera un peso más de gasto. La idea es que no sigamos con la indolencia de territorios -en este caso, no de municipios, sino de servicios locales que tienen más recursos que otros para gestionar la educación, que probablemente sea el que me corresponde representar, como Santiago, o como Providencia, Las Condes o Vitacura, que son las comunas donde hay más recursos y adonde los niños quieren llegar, ya sea porque están los liceos emblemáticos o porque ahí están ubicados los mejores colegios públicos. Sin embargo, no necesariamente tienen un criterio de redistribución y de justicia. Voy a dar mi voto favorable a esta iniciativa, porque creo que es justa y necesaria, pero también pido a los ministros que se aborde el tema de la subvención, porque no puede esperar. He dicho. El señor ESPINOSA, don Marcos (Vicepresidente) .- Tiene la palabra la ministra de Educación. La señora DELPIANO, doña Adriana (ministra de Educación) .- Señor Presidente, prime ro, saludo a los parlamentarios y a quienes nos acompañan en las tribunas. Cuando se votó en general la idea de legislar este proyecto de ley, destaqué su importancia, que hoy también han recalcado muchos de los parlamentarios que han hecho uso de la palabra. En esta oportunidad solo quiero subrayar que el país ha intentado, en diversas ocasiones, dar este paso casi histórico para buscar una fórmula que no sea ni la centralización ni tampoco mantener atomizada la situación de administración de la educación pública en los 346 municipios del país, respecto de los cuales sabemos que, más allá de la voluntad de sus alcaldes, por tamaño, por geografía y por otras características de las comunas, no ha sido posible levantar la educación pública; por el contrario, en un lapso acotado de años hemos perdido casi un millón de estudiantes. Por lo tanto, lo que busca este proyecto de ley es lograr lo que tienen la mayoría de los países en el mundo: una educación pública fuerte y segura, que sea una opción real para las familias de acceder a una educación de calidad. Casi se nos hizo parte de nuestra cultura, como si ya fuera parte de nuestra epidermis, haber aceptado que la educación pública estuviese muriendo. Más allá de esfuerzos, políticas, programas y proyectos específicos, hemos llegado a una situación dramática que hoy, como sociedad, tenemos la posibilidad de revertir. En este proceso no he escuchado a ningún parlamentario que diga que no quiere una educación pública, fuerte y de calidad. Como bien ha expresado el diputado Giorgio Jackson, estamos ante un proceso de des municipalización equilibrada, aunque no era fácil encontrar este mecanismo. Al respecto, quiero expresar a los parlamentarios de las bancadas de la oposición -hemos discutido mu chas veces sobre este tema que aunque 25 comunas lo hagan relativamente bien, de acuerdo a estándares objetivos, ello no nos puede llevar a pensar que vamos a tener dos subsistemas para administrar la educación pública. Por cierto, aquellas comunas que lo hacen bien tal vez entrarán al final al sistema. Por lo demás, es una situación absolutamente reversible. Por ejemplo, esas mismas 25 comunas van a elegir alcalde en octubre, y no sabemos si se van a reelegir los actuales o si saldrán electos otros. Por lo tanto, la educación pública no puede estar sujeta a los cuatro años que dura la gestión de un alcalde, en términos de si se le asignarán recursos o no, o si se administrará bien o mal. La creación de los servicios locales no significa que la administración se trasladará desde los municipios hacia Alameda con Amunátegui. Eso es impensable e irreal; no es práctico ni es viable. Por lo tanto, este no es un proyecto centralista, en el sentido de que toda decisión estará radicada en el ministerio. Se establecen 68 servicios locales que tienen un volumen de colegios a ser administrados y un territorio bien conectado, situación que ya ha sido explicada en las distintas comisiones, tanto de Hacienda como de Educación, en el sentido de cómo esta distribución busca generar una administración virtuosa. Además, se agrega otro elemento: el equilibrio entre la realidad de cada establecimiento educativo, ya que, en la medida en que lo va haciendo mejor, el sostenedor va teniendo mayores atribuciones, quien también deberá cumplir con estándares y compromisos asociados a su gestión, que quedarán registrados por escrito. No se debe olvidar que este proceso tiene consejos locales de apoyo, en los que están representados los municipios del territorio que conforman el servicio local, las comunidades educativas y el mundo académico. Esto quiere decir que estamos dotando a la educación pública de un refuerzo de gestión, de recursos y también de conocimiento y sabiduría. Esto ha sido ampliamente discutido y, por lo tanto, creo que llegamos con un proyecto de ley sólido. Ahora quiero referirme a un aspecto al que aludieron varios parlamentarios. La existencia de esta iniciativa nos ha obligado -en buena hora a hacernos cargo de muchas situaciones que afectaban a muchos gremios desde hace mucho tiempo. Y si hay un gremio con el que hemos trabajado, ha sido justamente el de los asistentes de la educación. Solo ayer, en la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados, se aprobó por unanimidad el bono de incentivo al retiro, el cual es, lejos, el mejor bono que haya recibido este sector, y esperamos que esta Sala lo trate la próxima semana. Así habremos terminado de tramitar un proyecto de ley que ha sido anhelado por el gremio de los asistentes de la educación. Además, en esta norma quedará establecido, en un artículo transitorio, el compromiso del gobierno para que, antes del 31 de enero de 2017, ingrese un proyecto de estatuto de los asistentes de la educación. De esta manera estamos haciéndonos cargo de los problemas existentes. Así también estamos dando forma a la reforma educativa, tal vez una de las más importantes de las impulsadas por el gobierno, con los gremios, con los profesores -quienes ya tienen su propio estatuto y una carrera docente, y respecto de quienes se está discutiendo, además, un incentivo al retiro-, es decir, con las personas que diariamente tienen relación con la educación de los niños, y no a espaldas de ellos. Respecto de los bienes, debo precisar que, en su minuto, se traspasaron bienes del Estado a otros organismos estatales, como son los municipios, para que desarrollaran las actividades educativas, pero solo con ese fin. Lo que estamos haciendo con este proyecto de ley es de volver esos bienes a los servicios locales que serán responsables de su administración. En el camino, mil establecimientos educacionales -respecto de los cuales no he visto a nadie hacer ninguna observación quedarán en manos de los municipios, por cuanto hoy son utilizados para fines que les son propios, ya que, por distintas razones, cerraron dichos establecimientos y se destinaron a las juntas de vecinos, a las rondas médicas en los sectores rurales o a oficinas municipales. Reitero que sobre esto no he visto que nadie haya levantado la voz para cuestionar el tras paso de esos bienes, que son fiscales, a los municipios. Son dos maneras de ser Estado: con recursos propios y con los aportes que diariamente realiza el Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Por lo tanto, no corresponde levantar como un punto a cuestionar la eventualidad de que algún municipio haya puesto recursos propios en la construcción o en la mejora de un establecimiento, por cuanto lo que estamos visualizando no es solo un tema patrimonial, que está debidamente compensado, sino también la calidad de la educación de los niños, que es una tarea que importa tanto a los municipios como a nosotros. Por lo tanto, invito a los parlamentarios a votar favorablemente este proyecto, que, sin du da, marcará un hecho histórico. Conversamos con muchos parlamentarios de la oposición respecto de que hubiésemos querido que este proyecto tuviese carácter estatal, es decir, que fuera del Estado y no solo del gobierno, porque cada uno de ustedes, que vive y trabaja en un distrito, es consciente de las enormes dificultades que existen en los municipios para sacar adelante la educación pública. Muchas veces las dificultades tienen que ver con la gestión del sostenedor, pero también con la geografía, la lejanía y la distancia. A los diputados que han hecho de la calidad de la educación un tema, quiero decirles que si hay algo que realmente nos tiene ocupados es ese tema. Estamos trabajando en el mejora miento de la infraestructura de 1.800 establecimientos educacionales; estamos equipándolos, pero, por sobre todo, haciendo realidad un currículo que tiene una parte fija, como la tienen todos los currículos del mundo, y muchos espacios para el aporte regional y local, y, por cierto, para incorporar realmente -no como un aderezo, sino como algo fundamental todos aquellos elementos que dicen relación con el arte, la ciencia, el deporte, etcétera, que permitirán que los niños de la educación pública tengan mejores oportunidades para compensar su situación socioeconómica. Tenemos en nuestras manos la posibilidad de dar un paso histórico para que la educación pública vuelva a ser lo que alguna vez fue: el estándar con el que se medía cualquier otro tipo de educación. Además, el Ministerio de Educación dejará de ser la caja pagadora del sistema educativo y podrá aplicar los programas que irán directamente a mejorar la educación, sin tener que pedir permiso para entrar a algún establecimiento. Por lo tanto, el proyecto pone las cosas en su lugar, porque es equilibrado, descentralizador -no centralizador y un gran aporte a través de los órganos colegiados que se consideran como apoyo de la educación pública, los cuales estarán conformados por académicos y autoridades regionales que pondrán un sello específico a los establecimientos, el que provendrá desde las regiones y no desde el nivel central. Por eso, invito a todos los parlamentarios a votar favorablemente un proyecto que, sin du da, podremos seguir perfeccionando en su segundo trámite constitucional, pero que queremos que sea despachado en la forma más completa posible desde la Cámara de Diputados, lugar donde ingresó. Muchas gracias. He dicho El señor ESPINOSA, don Marcos (Vicepresidente) .- Cerrado el debate. Se suspende la sesión por diez minutos. -Transcurrido el tiempo de suspensión: El señor ANDRADE (Presidente) .- Continúa la sesión. Corresponde votar en particular el proyecto de ley, iniciado en mensaje, que crea el Sistema de Educción Pública y modifica diversos cuerpos legales. En primer lugar, corresponde votar los artículos 1º, 2º, 3º, 4º, 6º, 7º, 10, con la salvedad de su inciso cuarto; 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 45, 46, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 56, 57, con la salvedad del numeral 5); 59, con la salvedad de los numerales 9), 13) y 17); 62 y 63, permanentes, y los siguientes artículos transitorios: primero, segundo, tercero, quinto, décimo, undécimo, duodécimo, décimo tercero, décimo cuarto, décimo sexto, décimo séptimo, vigésimo, vigésimo primero, vigésimo segundo, vigésimo tercero, vigésimo cuarto, vigésimo quinto, vigésimo sexto, vigésimo séptimo, vigésimo octavo, vigésimo noveno, trigésimo primero, trigésimo segundo, trigésimo tercero, trigésimo cuarto, trigésimo quinto, trigésimo sexto, trigésimo séptimo, cuadragésimo, cuadragésimo primero, cuadragésimo segundo, cuadragésimo tercero, cuadragésimo cuarto, cuadragésimo sexto y cuadragésimo séptimo. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobados. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 5º, en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 67 votos; por la negativa, 41 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Robles Pantoja, Alberto; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso primero del nuevo artícu lo 8°, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 2 votos. No hubo abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: García García, René Manuel; Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el resto del artículo 8°, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 67 votos; por la negativa, 37 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriaga da, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso primero del artículo 9°, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe y que la Comisión de Hacienda propone rechazar. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 102 votos; por la negativa, 4 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Bec ker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guen delman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Som merhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúl veda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leo nardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Auth Stewart, Pepe; León Ramírez, Roberto; Ortiz Novoa, José Miguel; Venegas Cárdenas, Mario. -Se abstuvieron los diputados señores: Espinosa Monardes, Marcos; García García, René Manuel. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el resto del artículo 9°, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 67 votos; por la negativa, 39 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Mari sol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Ryssel berghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso cuarto del artículo 10, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 16, en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 73 votos; por la negativa, 35 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pan toja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso segundo del artículo 21, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 104 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el resto del artículo 21, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 104 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jai me; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 27, en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 107 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Gui llermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figue roa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Jackson Drago, Giorgio; Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 30, en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jai me; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 31, en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 66 votos; por la negativa, 39 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Mari sol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Lorenzini Basso, Pablo; Verdugo Soto, Germán; El señor CHAHIN .- Señor Presidente, ¿hay permisos constitucionales? El señor ANDRADE (Presidente) .- Señor diputado, por eso señalé que para la aprobación del artículo se requerían 67 votos a favor. El señor COLOMA .- Señor Presidente, estamos votando. Le pido que sigamos. Si no, serían 68 votos. El señor JARAMILLO .- Señor Presidente, no marcó mi voto. -Hablan varios diputados a la vez. El señor JARAMILLO .- No es para la risa. El señor URRUTIA (don Ignacio) .- Señor Presidente, no sigan inventando cosas. Ya se rechazó el artículo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Su señoría, ¿me permite escuchar al diputado señor Jaramillo? Tiene la palabra, señor diputado. El señor JARAMILLO .- Señor Presidente, me caracterizo por votar siempre. Apreté el botoncito, pero esta vez no funcionó. ¡Así de simple! El señor ANDRADE (Presidente) .- Le pido excusas, diputado señor Jaramillo, pero ya consigné la votación. -Hablan varios diputados a la vez. El señor AGUILÓ .- Pido la palabra, señor Presidente. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra, su señoría. El señor AGUILÓ .- Señor Presidente, entiendo la situación que se puede producir con algunos colegas en este momento. Pero lo más importante es que los parlamentarios estamos presentes en la Sala, hicimos uso de la palabra, debatimos dos días este proyecto y ahora lo estamos votando. El diputado señor Jaramillo, al igual que nosotros, está presente en la Sala, y llegó a la hora. Pero cuando el colega votó no funcionó el sistema operativo. -Hablan varios diputados a la vez. El señor AGUILÓ .- Él está presente y tiene… (Aplausos) Entiendo perfectamente la situación cuando un diputado no viene a votar o sale de la Sala. Pero si un parlamentario ha estado presente en la Sala durante toda la sesión, está presente al momento de votar y tiene la voluntad de votar… Varios señores DIPUTADOS .- ¡Ya votó! -Hablan varios diputados a la vez. El señor AGUILÓ .- Señor Presidente, le solicito que a la gente que está más alterada le pida cierta calma. Estamos tratando de que el Parlamento chileno, en un tema tan importante… (Manifestaciones en las tribunas) No hay, desde el punto… (Manifestaciones en las tribunas) No hay ninguna disposición en la Constitución ni en la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional ni en el Reglamento de la Cámara de Diputados que impida a un parla mentario expresar su punto de vista respecto de un proyecto de ley. Y el diputado señor Jaramillo lo expresó con claridad. Solo pido que la Mesa consigne el voto del colega. El señor ANDRADE (Presidente) .- Los diputados señores Chahin, Saffirio, De Mussy y Kast han solicitado hacer uso de la palabra. Les pido que no hagamos un gran debate sobre esta situación y que haya cierto control en el tiempo de las intervenciones. ¡Escuchémonos, diputados! Tiene la palabra el diputado señor Chahin. El señor CHAHIN .- Señor Presidente, aquí no estamos frente a un error como el que habitualmente se da en las votaciones, cuando se pide que se cambie un voto, de lo cual, si no altera el resultado de la votación, se deja constancia en el acta. Se trata de un parlamenta rio que no solo está pidiendo ejercer su derecho constitucional, que emana de la voluntad soberana de sus electores, sino también poder cumplir con una obligación establecida en la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional y en nuestro Reglamento. El diputado señor Jaramillo, estando presente en la Sala, no solo tiene derecho a emitir su voto, sino, además, la obligación de hacerlo. Él emitió su voto, el cual no se registró por un tema técnico. No se puede, por un problema técnico, cercenar el derecho, que a la vez es un deber constitucional, del diputado señor Jaramillo. Aquí no estamos frente a un error ni a una corrección. Por tanto, es deber de la Mesa cautelar que todos los diputados presentes en la Sala al momento de tener que pronunciarnos en una votación no solo podamos ejercer nuestro derecho, sino que efectivamente cumplamos con nuestra obligación de votar. Por lo tanto, invito a la Mesa a cumplir con su obligación en el sentido no solo de permitir votar al diputado Jaramillo, sino que también de interpelarlo si ello hubiera sido necesario. El diputado se dio cuenta de la situación y pidió que se registrara su voto. Su voto es claro. Él no votó en un sentido distinto y, por lo tanto, los invito a cumplir la Constitución. En caso contrario, vamos pedir reunión de Comités Parlamentarios, señor Presidente. El señor URRUTIA (don Ignacio) .- Señor Presidente, ¡ejerza el mando como corresponde! El señor ANDRADE (Presidente) .- Señores diputados, les pido que colaboren para la prosecución de la sesión. No tengo cómo establecer cuál fue el voto del diputado Jaramillo. El señor JARAMILLO .- Señor Presidente, ordene que un organismo técnico venga a re visar el sistema electrónico. El señor ANDRADE (Presidente) .- La dificultad práctica es que tendría que revisar el video para intentar saber qué pasó, pero lo más probable es que de todas formas no podremos constatar cuál fue su preferencia, señor diputado. Tengo dos alternativas: solicitar la unanimidad de la Sala para asumir esa votación… El señor SAFFIRIO .- Pido la palabra, señor Presidente. El señor ANDRADE (Presidente) .- Con todo gusto le daré la palabra, señor diputado, pe ro antes permítame terminar mi explicación. La posición de la Mesa es que ya se pronunció respecto de la votación; no obstante, se ha producido un reclamo y no tengo cómo acreditar lo que pasó. En consecuencia, no nos queda otra alternativa que no sea mantener la decisión adoptada: que ya se votó. Tiene la palabra el diputado René Saffirio. El señor SAFFIRIO .- Señor Presidente, creo que podemos resolver esta situación de la siguiente manera: Como señaló el diputado Aguiló, no hay norma que regule la manera de resolver este problema. -Manifestaciones en las tribunas. El señor ANDRADE (Presidente) .- Así como les pedí a los parlamentarios que colabora ran para proseguir la sesión, le pido a la gente que se encuentra en las tribunas que mantenga la calma y evite las manifestaciones. Puede continuar, diputado Saffirio. El señor SAFFIRIO .- Lo que ocurre en la práctica cuando se produce una votación es que incluso los diputados que están fuera de la Sala ingresan rápidamente para participar en esa votación, y si no alcanzan a emitir su preferencia, solicitan que se incorpore su voto. En esa situación, lo habitual es que el Presidente conteste: “Se va a incorporar su voto, señor diputado”, y el diputado insista y diga: “Le ruego, señor Presidente, que lo incorpore afirmativamente”, “negativamente” o “me abstengo”, según sea el caso. Esa es una práctica habitual. -Manifestaciones en la Sala. Ruego a los señores diputados mantener la tranquilidad necesaria para resolver esto de la mejor forma. Hay un principio básico del derecho que señala que ante la misma razón, se debe aplicar la misma disposición. En este caso hay una forma fácil y simple de constatar cuál fue votación del diputado Ja ramillo: Primero, es un hecho cierto que el diputado Jaramillo estaba en la Sala al momento de la discusión; segundo, es un hecho cierto que el diputado Jaramillo ha participado en todas las votaciones previas que se realizaron respecto de este proyecto, y tercero, es un hecho cierto que el propio diputado cuyo voto no se computó ha señalado que su sistema de votación electrónica falló, por lo que pide que se rectifique. Esto puede ocurrirle a cualquiera de nosotros, en cualquier votación. Pido, entonces, que se aplique el criterio que se ha empleado históricamente, por lo menos en estas mismas circunstancias. -Aplausos. El señor ANDRADE (Presidente) .- Señores diputados, el inciso segundo del artículo 160 del Reglamento, dice: “Si el Presidente tiene dudas acerca de su resultado,…” -se refiere a la votación por sistema electrónico “…basadas en posibles desperfectos del aparato electrónico, se tomará la votación por el sistema de manos levantadas. Se pedirán primero los votos afirmativos y, en seguida, los votos negativos y las abstenciones”. Este Presidente no tiene dudas respecto de la operatividad del sistema informático. Tan es así, que el resto de la Sala no tuvo problema y votó adecuadamente. O sea, el sistema está funcionando. No es posible que haya desperfecto en el sistema informático si falló solo uno de los pupitres. Lo que el diputado Jaramillo ha dicho es que no marcó su adhesión. Ese es el problema que tenemos y, sobre esa base, no hay mérito para repetir la votación. No voy a seguir abriendo polémica respecto de esto. Es la convicción de la Mesa que la votación se realizó y se sancionó el resultado… (Manifestaciones en la Sala) No hay más que hablar, ya está zanjada la situación. El señor JACKSON .- Señor Presidente, ¡estamos hablando de leyes! ¡No se puede ganar por secretaría porque se equivocó el sistema! ¡No se puede ganar un proyecto por secretaría! ¡Cómo no les da vergüenza ganar por secretaría! ¡Cómo no les da vergüenza que por secretaría se caiga una norma! El señor FARÍAS .- Señor Presidente, pido reunión de los Comités Parlamentarios con suspensión de la sesión. El señor ANDRADE (Presidente) .- No puedo sino aceptar su petición, señor diputado. Cito a reunión de los Comités con suspensión de la sesión. Vamos a suspender por cinco minutos. Les pido que vayamos a reunión de Comités para resolver este problema, pero ya expresé mi opinión. Se suspende la sesión. -Transcurrido el tiempo de suspensión: El señor ANDRADE (Presidente) .- Continúa la sesión. Tiene la palabra el diputado señor Roberto León. El señor LEÓN .- Señor Presidente, después de veinte minutos, supongo que todo sigue igual. Se acerca la hora de que comiencen a sesionar las comisiones. -Manifestaciones en las tribunas. El señor ANDRADE (Presidente) .- Solicito a las personas que se encuentran en las tribunas guardar silencio. El señor LEÓN .- Señor Presidente, las comisiones comenzarán sus sesiones en 45 minutos, razón por la cual quiero saber qué decisión tomará la Mesa sobre la materia. El señor ANDRADE (Presidente) .- Seguiremos avanzando. Daremos a conocer la de cisión de la Mesa en su momento. Recuerdo a la Sala que el artículo 31 fue rechazado. Corresponde votar el artículo 32 propuesto por la Comisión de Educación en su segundo informe, con las indicaciones renovadas de la diputada señora Marcela Hernando y del diputado señor Alberto Robles, que requiere para su aprobación el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. El señor Secretario dará lectura a las indicaciones señaladas. El señor LANDEROS (Secretario) .- Para agregar un nuevo numeral IX) en la letra a) del artículo 32, del siguiente tenor: “IX) El Director Regional del Servicio de Discapacidad respectivo o un representante designado por este mismo, en los casos en que el Director se vea imposibilitado de concurrir.”. Para agregar un nuevo numeral IX) en la letra b) del artículo 32, del siguiente tenor: “IX) El Director Regional del Servicio de Discapacidad respectivo o un representante designado por este mismo, en los casos en que el Director se vea imposibilitado de concurrir.”. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Fuad Chahin. El señor CHAHIN .- Señor Presidente, en la pantalla del tablero electrónico aparezco pareado, en circunstancias de que no tengo registrado pareo alguno. El señor ANDRADE (Presidente) .- No se preocupe, señor diputado. Vote con tranquilidad, no hay inconveniente. La señora GIRARDI (doña Cristina) .- Señor Presidente, yo también aparezco pareada. El sistema electrónico está fallando. El señor ANDRADE (Presidente) .- Estoy de acuerdo, el sistema electrónico está fallando. No obstante, pueden votar con toda tranquilidad. El señor CHAHIN .- Señor Presidente, quizás sea el diputado Cornejo el que esté pareado. Le pido que revisen los pareos y los corrijan. Probablemente, ahí esté el error que aparece en el tablero electrónico. El señor ANDRADE (Presidente) .- Señor diputado, reitero que pueden votar con toda tranquilidad. El señor CASTRO .- Señor Presidente, en mi caso tampoco hay tal pareo. El señor EDWARDS .- Señor Presidente, tampoco en mi caso. El señor ANDRADE (Presidente) .- Reitero que todos los diputados que aparecen parea dos pueden votar tranquilos. Tiene la palabra el diputado Jaime Bellolio. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, esta indicación fue discutida en la Comisión de Educación e inicialmente declarada inadmisible, toda vez que obliga a un funcionario público a constituirse en un directorio o en un consejo. Se trata de una disposición que es de atribución exclusiva de la Presidenta de la República. El señor ANDRADE (Presidente) .- Esa indicación fue votada y declarada admisible en la Comisión de Educación. Entiendo que el diputado Bellolio está pidiendo que la Sala se pronuncie respecto de su declaración de admisibilidad. En consecuencia, corresponde votar la declaración de admisibilidad de la indicación apro bada en la Comisión de Educación. -Durante la votación: La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, entiendo que la Mesa ha declarado admisible la indicación. El señor ANDRADE (Presidente) .- Así es. Tiene la palabra el diputado Nicolás Monckeberg. El señor MONCKEBERG (don Nicolás) .- Señor Presidente, estamos pidiendo la declaración de inadmisibilidad de la indicación. Sin embargo, antes quiero conocer los argumentos de la Mesa para considerarla admisible. El señor ANDRADE (Presidente) .- La Mesa la considera admisible y no tiene por qué explicar las razones de aquello. Quienes voten a favor están de acuerdo con el criterio de la Mesa. Quienes voten en contra consideran inadmisible la indicación. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 58 votos; por la negativa, 45 votos. Hubo 5 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Castro González, Juan Luis; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Auth Stewart, Pepe; Espejo Yaksic, Sergio; Farías Ponce, Ramón; Hoffmann Opazo, María José; Pilowsky Greene, Jaime. El señor ANDRADE (Presidente) .- En consecuencia, corresponde votar el artículo 32 en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, con las referidas indicaciones, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 56 votos; por la negativa, 44 votos. Hubo 7 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Arriagada Macaya, Claudio; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Ver dugo, Vlado; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Castro González, Juan Luis; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; No gueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Andrade Lara, Osvaldo; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Hoffmann Opazo, María José; Melo Contreras, Daniel; Pilowsky Greene, Jaime; Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 32 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 1 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Pro voste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votó por la negativa el diputado señor Hernando Pérez, Marcela. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 33 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 67 votos; por la negativa, 41 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriaga da, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar la letra m) del artículo 34, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 51 votos; por la negativa, 16 votos. Hubo 41 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Campos Jara, Cristián; Ca riola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marce lo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Letelier Norambuena, Felipe; Melo Contreras, Daniel; Monsalve Benavides, Manuel; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; Hernando Pérez, Marcela; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Meza Moncada, Fernando; Miro sevic Verdugo, Vlado; Morano Cornejo, Juan Enrique; Ojeda Uribe, Sergio; Pérez Arriagada, José; Provoste Campillay, Yasna; Saffirio Espinoza, René; Sepúlveda Orbenes, Alejan dra; Torres Jeldes, Víctor; Vallespín López, Patricio. -Se abstuvieron los diputados señores: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, An drea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osval do; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el resto del artículo 34 en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 1 voto. Hubo 40 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enri que; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriaga da, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; To rres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votó por la negativa el diputado señor Hernando Pérez, Marcela. -Se abstuvieron los diputados señores: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 35 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jimé nez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; No rambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Ro berto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Hernando Pérez, Marcela; Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 43 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 104 votos. No hubo votos por la negativa ni abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sando val, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Con treras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; No rambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martí nez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 44 en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramí rez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 47 en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 55 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 66 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Melo Contreras, Da niel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poble te Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Cami la; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Morano Cornejo, Juan Enrique; Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el número 5) del artículo 57, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya apro bación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 58 en los términos pro puestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se re quiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar los números 9), 13) y 17) del artículo 59, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo infor me, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 66 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazados. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fer nando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúl veda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el nuevo artículo 60, propuesto por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 41 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Alvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Se abstuvieron los diputados señores: Alvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osval do; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo 61, con la modificación propuesta por la Comisión de Hacienda. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 108 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José An tonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Moncke berg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alber to; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espi noza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo cuarto transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya apro bación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso final del artículo sexto transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, que la Comisión de Hacienda propone rechazar. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 66 votos; por la negativa, 41 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Arriagada Macaya, Claudio; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Casti llo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Her nando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lete lier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Andrade Lara, Osvaldo; Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el resto del artículo sexto transito rio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo séptimo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 40 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Mon salve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lavín León, Joaquín; Ma caya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Ren zo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, pido la palabra. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra, su señoría. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, de acuerdo con el artículo 118, inciso cuarto, en relación con el artículo 19, N° 24, incisos tercero y cuarto, de la Constitución Política, hace mos reserva de constitucionalidad respecto del artículo que acaba de ser votado. Aprovecho la oportunidad para precisar que lo mismo corre para los artículos noveno, décimo quinto y décimo noveno transitorios. El señor ANDRADE (Presidente) .- Se deja constancia de su reserva, señor diputado. Corresponde votar el inciso primero del artículo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, que la Comisión de Hacienda propone rechazar. Para su aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 39 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Al berto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Au ger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Ga briel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schif ferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Ryssel berghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso segundo del artículo oc tavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, que la Comisión de Hacienda propone rechazar. Para su aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 54 votos; por la negativa, 49 votos. Hubo 5 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Auth Stewart, Pepe; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Gui llermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enri que; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; Letelier Norambuena, Felipe; Melo Contreras, Daniel; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Ser gio; Pascal Allende, Denise; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Arriagada Macaya, Claudio; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Meza Moncada, Fernando; Molina Oliva, Andrea; Moncke berg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Pau lina; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Mari sol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Ryssel berghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Browne Urrejola, Pedro; Chávez Velásquez, Marcelo; Torres Jeldes, Víctor; Vallespín López, Patricio; Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo noveno transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, que la Comi sión de Hacienda propone rechazar. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 59 votos; por la negativa, 42 votos. Hubo 7 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Campos Jara, Cristián; Ca riola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Monsalve Benavides, Manuel; Núñez Aranci bia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Vi llalobos, Jorge; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Cami la; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoff mann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schiffer li, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Ryssel berghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Browne Urrejola, Pedro; Chávez Velásquez, Marcelo; León Ramírez, Roberto; Mirosevic Verdugo, Vlado; Provoste Campillay, Yasna; Saffirio Espinoza, René; Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo décimo quinto transito rio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 63 votos; por la negativa 40 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Campos Jara, Cristián; Ca riola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marce lo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jiménez Fuentes, Tuca pel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vla do; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Rocafull López, Luis; Sabag Vi llalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marce lo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prie to, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Gi rardi Lavín, Cristina; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Me lero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schif ferli, Jorge; Robles Pantoja, Alberto; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; San tana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Browne Urrejola, Pedro; Verdugo Soto, Germán. La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, con esta votación, lamentable mente, los jardines infantiles seguirán en los municipios. El señor AGUILÓ .- Señor Presidente, pido la palabra para plantear un punto de Regla mento. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra, diputado Aguiló. El señor AGUILÓ .- Señor Presidente, el artículo 161 del Reglamento establece que todos los parlamentarios presentes en la Sala están obligados a votar. ¡Todos! Si alguien no vota, tiene que ser conminado a votar, de tal manera que no puede recurrir a la excusa técnica del mecanismo electrónico. Incluso si una persona olvidó votar, tiene que ser conminada a hacerlo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Como ustedes saben, el rito formal que aplica la Mesa es preguntar dos veces si han votado todos los diputados. Nosotros entendemos que así con minamos a votar a aquellos que no lo han hecho. En consecuencia, cumplimos con esa ritualidad. En segundo lugar, vamos a aplicar la sanción que corresponda, de acuerdo al Reglamento, a aquellos que persistan en esa conducta. No podemos obligar a votar a nadie, pero sí sancio nar a los diputados y diputadas por esa inconducta. Como esto no ha sucedido solo en esta ocasión, hemos enviado una suerte de nota de cor tesía, advirtiendo que vamos a aplicar las multas correspondientes a aquellos que, estando en la Sala, no voten. En tal sentido, esa inconducta será sancionada desde ya. El señor SCHILLING .- Señor Presidente, a las personas que no votaron y que se encon traban presentes en la Sala debería conminárselas nominativamente, a fin de que su conducta quede en evidencia frente a la opinión pública. No basta con que las convoque en general. -Aplausos en la Sala. El señor ANDRADE (Presidente) .- La Mesa toma las decisiones de rigor desde el punto de vista reglamentario. No nos sentimos obligados a hacer una expresión pública de cada votación, porque ello no es competencia de esta Mesa. Un señor DIPUTADO .- ¡Las votaciones son públicas! El señor ANDRADE (Presidente) .- Por lo demás, la votación es pública, se consigna en el tablero y la puede apreciar todo el mundo. Corresponde votar el artículo décimo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos; por la negativa, 0 voto. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Noram buena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Me lo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Clau dia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapa ta, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricar do; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalo bos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; San doval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Pérez Lahsen, Leopoldo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo décimo noveno transito rio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 69 votos; por la negativa, 38 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Gior gio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monc keberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Cami la; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Morales Mu ñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo trigésimo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras y señores diputados en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 68 votos; por la negativa, 37 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Bec ker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contre ras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monckeberg Díaz, Ni colás; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Da niel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pan toja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldí var Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; To rres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patri cio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jai me; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvo el diputado señor Verdugo Soto, Germán. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar los incisos primero y segundo del artículo trigésimo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educa ción en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 107 votos. No hubo votos por la negativa ni abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobados. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José An tonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Mele ro Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; No gueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lo zano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Mi guel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Gui llermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figue roa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. El señor PÉREZ (don Leopoldo) .- Señor Presidente, tenga la gentileza de agregar mi voto. El señor ANDRADE (Presidente) .- Señores diputados, la Mesa, en uso de sus facultades, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 25 de la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional, declara inadmisible el inciso tercero del artículo trigésimo octavo transi torio, en virtud de lo dispuesto en el artículo 65, inciso tercero, de la Constitución Política de la República. Tiene la palabra la diputada señora Provoste. La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, pido que se vote la declaración de inadmisibilidad, toda vez que ese inciso fue aprobado tanto en la Comisión de Educación como en la Comisión de Hacienda. Además, llama poderosamente la atención que el Ejecutivo haya vuelto a ingresar una in dicación para que el traspaso de los asistentes de la educación se efectúe tomando como base la normativa vigente y no el futuro estatuto de los asistentes de la educación. Durante toda la discusión del proyecto hemos bregado para que los asistentes de la educa ción sean traspasados a través del estatuto de los asistentes de la educación. El artículo cua dragésimo quinto transitorio establece que el Presidente de la República enviará, antes del 31 de enero de 2017, un proyecto de ley que establezca un estatuto para los asistentes de la edu cación. Por lo tanto, le solicito que ponga en votación la declaración de inadmisibilidad, de mane ra de rechazar el criterio de la Mesa y confirmar lo aprobado tanto por la Comisión de Edu cación como por la de Hacienda, en cuanto a que el traspaso de los asistentes de la educación se efectúe en el marco del estatuto de los asistentes de la educación. He dicho. El señor ANDRADE (Presidente) .- La Mesa ha entendido que se trata de una facultad privativa de la Presidenta de la República, razón por la cual declaró inadmisible el inciso señalado. Corresponde votar la declaración de inadmisibilidad. Aquellos que respaldan a la Mesa votan afirmativamente; aquellos que están en desacuer do con la opinión de la Mesa votan negativamente. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 6 votos; por la negativa, 96 votos. Hubo 5 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Andrade Lara, Osvaldo; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Kast Sommerhoff, Felipe; Ortiz Novoa, José Miguel; Venegas Cárdenas, Mario. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Arriagada Macaya, Claudio; Bellolio Avaria, Jaime; Ber ger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pa blo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Monca da, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cris tián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Mo rano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbe nes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Sque lla Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Farías Ponce, Ramón; Hoffmann Opazo, María José; Rincón González, Ricardo; Tuma Zedan, Joaquín; Urrutia Bonilla, Ignacio. El señor ANDRADE (Presidente) .- En consecuencia, se declara admisible el inciso terce ro del artículo trigésimo octavo transitorio. Corresponde votar la indicación renovada del Ejecutivo, por la cual reemplaza el inciso tercero del artículo trigésimo octavo transitorio por el siguiente: “Los asistentes de la educación que desarrollen funciones en establecimientos educacio nales traspasados a los Servicios Locales, de conformidad al presente artículo, se regirán por la normativa vigente al momento del traspaso. Lo anterior, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo cuadragésimo quinto transitorio de la presente ley.”. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 6 votos; por la negativa, 100 votos. Hubo 2 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Andrade Lara, Osvaldo; Auth Stewart, Pepe; Melo Contreras, Daniel; Monsalve Benavi des, Manuel; Soto Ferrada, Leonardo; Tuma Zedan, Joaquín. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Arriagada Macaya, Claudio; Becker Alvear, Germán; Be llolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marce lo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Ed wards Silva, José Manuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jimé nez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Bas so, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Meza Moncada, Fernando; Miro sevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Anto nio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villa lobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; San doval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Tei llier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Rincón González, Ricardo; Schilling Rodríguez, Marcelo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso tercero del artículo trigé simo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su se gundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 108 votos. No hubo votos por la negativa ni abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José An tonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Mele ro Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; No gueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lo zano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Mi guel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Panto ja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffi rio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Ryssel berghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Recabo el asentimiento de la Sala para que las comi siones puedan comenzar a funcionar a partir de las 16 horas. ¿Habría acuerdo? Acordado. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el inciso cuarto del artículo trigé simo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su se gundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 105 votos; por la negativa, 3 votos. No hubo abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José An tonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Clau dia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Rocafull López, Luis; Sabag Vi llalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Artu ro; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Letelier Norambuena, Felipe; Robles Pantoja, Alberto; Sandoval Plaza, David. El señor LETELIER .- Señor Presidente, mi voto era a favor, pero por accidente voté en contra. El señor ANDRADE (Presidente) .- Se dejará constancia en el acta de su votación, señor diputado. Corresponde votar el artículo trigésimo noveno transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 106 votos. No hubo votos por la negativa ni abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Cam pos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Bas so, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bru ner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Die go; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbe nes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Sque lla Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el nuevo artículo cuadragésimo quinto transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 105 votos; por la negativa, 2 votos. Hubo 1 abstención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Som merhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Die go; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbe nes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Sque lla Ovalle, Arturo; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martínez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bo nilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Letelier Norambuena, Felipe; Tarud Daccarett, Jorge. -Se abstuvo el diputado señor Farías Ponce, Ramón. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo cuadragésimo octavo transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, para cuya aprobación se requiere el voto favorable de 67 señoras diputadas y señores diputa dos en ejercicio. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 104 votos; por la negativa, 4 votos. No hubo abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Álvarez Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Arriagada Macaya, Claudio; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Browne Urrejola, Pedro; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lauta ro; Carvajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Valenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Espejo Yak sic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Farías Ponce, Ramón; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hernando Pérez, Marcela; Hoffmann Opazo, María José; Jackson Drago, Giorgio; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Noram buena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Me lo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Monsalve Benavides, Manuel; Morales Muñoz, Celso; Morano Cornejo, Juan Enrique; Nogueira Fernández, Clau dia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Núñez Urrutia, Paulina; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Arriagada, José; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Santana Tirachini, Alejandro; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Ernesto; Soto Ferrada, Leonardo; Squella Ovalle, Arturo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Trisotti Martí nez, Renzo; Tuma Zedan, Joaquín; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Jaramillo Becker, Enrique; Ortiz Novoa, José Miguel; Sandoval Plaza, David; Venegas Cárdenas, Mario. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde votar el artículo cuadragésimo noveno transitorio. Se ha solicitado que sea declarado inadmisible. Este Presidente, en uso de sus facultades, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 25 de la Ley Orgánica Constitucional del Congreso Nacional, declara inadmisible el artículo cuadragésimo noveno transitorio, incorporado en la Comisión de Educación mediante una indicación parlamentaria, en virtud de lo dispuesto en el artículo 65, inciso tercero, de la Constitución Política de la República. Tiene la palabra el diputado Sergio Aguiló. El señor AGUILÓ .- Señor Presidente, nuestra bancada quiere hacer un punto sobre la materia. Pensamos que al tenor de su redacción, este artículo, que fue aprobado en la Comi sión de Educación, es perfectamente admisible. Por tanto, solicitamos a su señoría que someta a votación la declaración de inadmisibili dad formulada por la Mesa. -Manifestaciones en las tribunas. El señor ANDRADE (Presidente) .- Tiene la palabra el diputado Jaime Bellolio. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, los gritos en las tribunas me dan la razón de que efectivamente lo que hace este artículo es cambiar el sistema de financiamiento, cuestión que es de iniciativa propia del gobierno y no de los parlamentarios que presentaron legítimamen te la propuesta. Lo que ocurrirá con la aprobación de este artículo es que cambiará todo el sistema por el cual hoy los estudiantes más vulnerables reciben subvención. El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde someter a votación la declaración de in admisibilidad del artículo cuadragésimo noveno transitorio formulada por la Mesa. Quienes votan a favor, respaldan la decisión de la Mesa de declarar inadmisible el artículo. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 52 votos; por la negativa, 52 votos. Hubo 4 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Rechazada. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Auth Stewart, Pepe; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Chahin Valenzuela, Fuad; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Ma nuel; Espejo Yaksic, Sergio; Espinosa Monardes, Marcos; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Ga rriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Moncke berg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernán dez, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Ortiz Novoa, José Miguel; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leopoldo; Pilowsky Greene, Jaime; Rathgeb Schifferli, Jorge; Rincón González, Ricardo; Sabag Villalobos, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; San doval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silber Romo, Gabriel; Silva Méndez, Er nesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osvaldo; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Venegas Cárdenas, Mario; Verdugo Soto, Germán; Walker Prieto, Matías; Ward Edwards, Felipe. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Arriagada Macaya, Claudio; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Car vajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendel man, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuentes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Dra go, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tuca pel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Roberto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vla do; Monsalve Benavides, Manuel; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Poblete Zapata, Rober to; Provoste Campillay, Yasna; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; RocafullLópez, Luis; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio. -Se abstuvieron los diputados señores: Browne Urrejola, Pedro; Farías Ponce, Ramón; Morano Cornejo, Juan Enrique; TumaZedan, Joaquín. El señor ANDRADE (Presidente) .- En consecuencia, se declara admisible el artículo cua dragésimo noveno transitorio. -Manifestaciones en las tribunas. El señor ANDRADE (Presidente) .- En consecuencia, corresponde votar el nuevo artículo cuadragésimo noveno transitorio, en los términos propuestos por la Comisión de Educación en su segundo informe, y que la Comisión de Hacienda propone rechazar. En votación. -Efectuada la votación en forma económica, por el sistema electrónico, dio el siguiente resultado: por la afirmativa, 62 votos; por la negativa, 41 votos. Hubo 5 abstenciones. El señor ANDRADE (Presidente) .- Aprobado. -Votaron por la afirmativa los siguientes señores diputados: Aguiló Melo, Sergio; Alvarado Ramírez, Miguel Ángel; Álvarez Vera, Jenny; Arriagada Macaya, Claudio; Campos Jara, Cristián; Cariola Oliva, Karol; Carmona Soto, Lautaro; Car vajal Ambiado, Loreto; Castro González, Juan Luis; Ceroni Fuentes, Guillermo; Chahin Va lenzuela, Fuad; Chávez Velásquez, Marcelo; Cicardini Milla, Daniella; Espejo Yaksic, Ser gio; Espinoza Sandoval, Fidel; Farcas Guendelman, Daniel; Fernández Allende, Maya; Fuen tes Castillo, Iván; Girardi Lavín, Cristina; González Torres, Rodrigo; Gutiérrez Gálvez, Hugo; Hernando Pérez, Marcela; Jackson Drago, Giorgio; Jaramillo Becker, Enrique; Jarpa Wevar, Carlos Abel; Jiménez Fuentes, Tucapel; Lemus Aracena, Luis; León Ramírez, Ro berto; Letelier Norambuena, Felipe; Lorenzini Basso, Pablo; Melo Contreras, Daniel; Meza Moncada, Fernando; Mirosevic Verdugo, Vlado; Monsalve Benavides, Manuel; Morano Cornejo, Juan Enrique; Núñez Arancibia, Daniel; Núñez Lozano, Marco Antonio; Ojeda Uribe, Sergio; Ortiz Novoa, José Miguel; Pascal Allende, Denise; Pérez Arriagada, José; Poblete Zapata, Roberto; Provoste Campillay, Yasna; Rincón González, Ricardo; Rivas Sánchez, Gaspar; Robles Pantoja, Alberto; Rocafull López, Luis; Sabag Villalobos, Jorge; Saffirio Espinoza, René; Saldívar Auger, Raúl; Schilling Rodríguez, Marcelo; Sepúlveda Orbenes, Alejandra; Silber Romo, Gabriel; Soto Ferrada, Leonardo; Tarud Daccarett, Jorge; Teillier Del Valle, Guillermo; Torres Jeldes, Víctor; Tuma Zedan, Joaquín; Vallejo Dowling, Camila; Vallespín López, Patricio; Venegas Cárdenas, Mario; Walker Prieto, Matías. -Votaron por la negativa los siguientes señores diputados: Álvarez-Salamanca Ramírez, Pedro Pablo; Andrade Lara, Osvaldo; Becker Alvear, Germán; Bellolio Avaria, Jaime; Berger Fett, Bernardo; Coloma Alamos, Juan Antonio; De Mussy Hiriart, Felipe; Edwards Silva, José Manuel; Fuenzalida Figueroa, Gonzalo; García García, René Manuel; Hasbún Selume, Gustavo; Hernández Hernández, Javier; Hoffmann Opazo, María José; Kast Rist, José Antonio; Kast Sommerhoff, Felipe; Kort Garriga, Issa; Macaya Danús, Javier; Melero Abaroa, Patricio; Molina Oliva, Andrea; Monckeberg Bruner, Cristián; Monckeberg Díaz, Nicolás; Morales Muñoz, Celso; Nogueira Fernández, Claudia; Norambuena Farías, Iván; Núñez Urrutia, Paulina; Paulsen Kehr, Diego; Pérez Lahsen, Leo poldo; Rathgeb Schifferli, Jorge; Sabat Fernández, Marcela; Sandoval Plaza, David; Santana Tirachini, Alejandro; Silva Méndez, Ernesto; Squella Ovalle, Arturo; Trisotti Martínez, Renzo; Turres Figueroa, Marisol; Ulloa Aguillón, Jorge; Urrutia Bonilla, Ignacio; Urrutia Soto, Osval do; Van Rysselberghe Herrera, Enrique; Verdugo Soto, Germán; Ward Edwards, Felipe. -Se abstuvieron los diputados señores: Auth Stewart, Pepe; Browne Urrejola, Pedro; Espinosa Monardes, Marcos; Farías Ponce, Ramón; Pilowsky Greene, Jaime. El señor ANDRADE (Presidente) .- Despachado el proyecto. Tiene la palabra el diputado Jaime Bellolio. El señor BELLOLIO .- Señor Presidente, obviamente quiero hacer reserva de constitu cionalidad, de acuerdo con el artículo 65, incisos segundo y tercero, de la Constitución Polí tica, en relación con el artículo recientemente aprobado, por dos razones: primero, se cambia la forma de financiamiento -esta medida es solo populismo y, segundo, se obliga a la Presi denta de la República a presentar un proyecto de ley. Se trata de cuestiones que son, eviden temente, de iniciativa propia del Ejecutivo. El señor ANDRADE (Presidente) .- Se dejará constancia en el acta, señor diputado. VI. HOMENAJE HOMENAJE AL BICENTENARIO DE LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA El señor ANDRADE (Presidente) .- Corresponde rendir homenaje al bicentenario de la declaración de independencia de la República Argentina. En atención a que nuestros invitados al homenaje ya no se encuentran en la tribuna de honor debido a la demora en la tramitación y votación del proyecto que crea el Sistema de Educación Pública, pido a los parlamentarios que iban a intervenir que inserten sus discursos en el Boletín de Sesiones. -En conformidad con el artículo 85 del Reglamento, se incluyen las siguientes interven ciones no pronunciadas en la Sala y que cumplen con lo dispuesto en el artículo 10 del mis mo cuerpo reglamentario: El señor KORT .- Señor Presidente de la Cámara de Diputados de Chile; señor Presidente del Senado de Argentina, don Federico Pinedo; diputados nacionales de Argentina señores Alejandro Grandinetti y Guillermo Snopek; excelentísimo embajador de Argentina en Chile, señor José Octavio Bordón, estimados colegas: En nombre de la bancada de diputados de la Unión Demócrata Independiente y en el mío propio, vengo en dedicar en este solemne acto, un sincero homenaje a la hermana República de Argentina con motivo de conmemorarse el bicentenario de la declaración de independen cia de esta gran nación. La historia de nuestra América constituye una parte esencial de la historia de la humani dad, que ha dejado tras sí luces y sombras. El descubrimiento y la conquista de América constituyeron una conmoción que introdujo nuevas lógicas en el entendimiento del ser humano al mundo que lo circundaba, y en ese sentido, podemos entenderla como el primer paso en la conformación de las naciones lati noamericanas. Junto con ello, pensamos que el segundo estallido y conmoción de ideas y de cambio pro fundo lo constituyeron los diversos procesos independentistas germinados en las colonias americanas, que tuvieron como influjo las ideas de la Ilustración y cuyo ejemplo más palpa ble lo encarnó la Revolución francesa y la Independencia de Estados Unidos de América. Como pocas naciones, el ideario libertario de América fue tomado con absoluta propie dad, liderazgo y coraje por el pueblo argentino, el cual, a través de su noble gente, se alzó en contra del despotismo virreinal abriendo paso al proceso de independencia en el Río de la Plata. Es así como debemos reconocer que la revolución de mayo constituyó la luz que indu jo a nuestros pueblos americanos a entender que el ideario independentista era viable y con ducente en torno a alcanzar por fin la tan ansiada libertad. Este largo y difícil proceso iniciado en 1810, tuvo la consagración oficial de la indepen dencia argentina en el Congreso de Tucumán, compuesto por 33 diputados, entre los cuales se encontraba el libertador don José de San Martín, actor preponderante en la declaración de independencia sellada aquel glorioso 9 de julio de 1816, fecha aglutinadora de una pléyade de grandes hombres argentinos y americanos. A lo largo de doscientos años, hemos sido testigos de la historia de la Argentina, una his toria que, al igual que la nuestra, posee sus particularidades, sus altibajos, sus luces y som bras. Pero lo que claramente debemos reconocer, a partir de aquel lejano pero significativo acontecimiento que hoy estamos conmemorando, es el espíritu libertario de la nación argen tina, la calidad humana de sus habitantes, su amor por la cultura, el deporte y el arte, lo que hace del pueblo argentino un farol de luz que debe inspirar la conciencia de Latinoamérica en su conjunto. Sin lugar a dudas, hablar de Argentina es hablar de aquellos grandes hombres que forjaron los cimientos culturales de nuestro hemisferio americano. Ahí están en lo político figuras como José de San Martín, Manuel Belgrano, Domingo Faustino Sarmiento, Bartolomé Mitre, Hipólito Yrigoyen, Juan Domingo Perón. En lo cultural, hablar de Argentina es referirse al gigante Borges, a Julio Cortázar, a Er nesto Sábato, a José Hernández, a Alfonsina Storni y a tantos otros maestros que forjaron la cultura argentina y la erigieron en lo más alto de las artes y el entendimiento humano. De acuerdo a ello, señor Presidente, este homenaje se encuentra destinado no solo a reco nocer el valor de los fundadores de ese extraordinario país, sino además a valorar y homena jear al pueblo argentino, protagonista incuestionable de su historia. Es por esto y mucho más que nuestro país debe ahondar los lazos de fraternidad con Ar gentina; integrarnos cultural, física y económicamente, unirnos en un futuro común dos na ciones que deben caminar juntas en el sendero del desarrollo y bienestar para sus pueblos, y, de esta manera, cumplir el sueño de nuestros 1ibertadores. Termino estas palabras, señor Presidente, saludando y felicitando a la hermana República Argentina por este bicentenario, a sus autoridades y a la gran nación argentina, y les auguro un futuro brillante de bienestar, democracia y progreso. He dicho. El señor TEILLIER .- Señor Presidente, honorables diputados nacionales de la República Argentina señores Alejandro Grandinetti y Guillermo Snopek; excelentísimos señores Fede rico Pinedo, Presidente del Senado, y Emilio Monzó, Presidente de la Cámara de Diputados de la República Argentina; señor José Octavio Bordón, embajador de la República Argentina en Chile; estimados colegas: En mi calidad de Presidente de la Comisión de Relaciones Exteriores, Asuntos Interpar lamentarios e Integración Latinoamericana, y en representación de la bancada del Partido Comunista e Izquierda Ciudadana, me corresponde saludar a nuestra hermana República Argentina, que el pasado 9 de julio celebró los doscientos años desde que el Congreso de Tucumán sancionó la independencia de las Provincias del Sur, para dar inicio a una nueva nación llamada Argentina. Argentina, así como todas las naciones latinoamericanas, surgió de una ruptura política con el régimen colonial, liderada por una voluntad que, sin negar la hibridez de sus raíces, estaba determinada a no acatar ni servir a los modelos del viejo continente, pues el elemento unificador dentro de la heterogeneidad de intereses era la construcción de una nación sobera na, idea que hasta hoy el pueblo argentino defiende con convicción, aunque el concepto mismo de soberanía pueda tener variantes, como en toda democracia. Su independencia llegó de la mano de la fuerte inmigración del siglo XIX hacia nuestro continente, albergando la incipiente nación una tradición, un idioma, una religión y una cul tura europea, que se debatió en tierras lejanas, en donde la realidad era tal como la conoce mos también de este lado de la cordillera. En los albores de la nación Argentina, sus habitantes, indígenas, españoles, gauchos e in migrantes, y el entramado de conflictos, derechos, lenguas y memorias que consigo traían, dieron origen a un proyecto que tomó forma, se hizo país y que hoy homenajeamos por con servar aún aquel ímpetu liberador que se forjó doscientos años atrás, en la Revolución de Mayo de 1810, y que surge altivo y revitalizado, pese a las constantes crisis políticas y económicas que les ha tocado vivir. En este sentido, Ernesto Sábato, gran literato e intelectual argentino, con su genialidad y sentido del humor, señalaba: “No habíamos terminado de construir y definir una patria cuan do el mundo que nos había dado origen comenzó a derrumbarse. Lo que significa que si ese mundo es un caos, nosotros lo somos a la segunda potencia”. Transcurridos doscientos años desde el acto fundacional, las diferentes voces del pueblo argentino se han reunido para reflexionar en torno a la idea de la independencia y de las pro yecciones que tienen como nación. En esa reflexión, nosotros, como nación hermana, quere mos acompañarlos en el mismo espíritu que en el siglo XIX encarnaron Moreno, Belgrano, Monteagudo, Castelli y José de San Martín, que tan relevante papel jugó en nuestra libera ción, la del Perú y la de toda América Latina del Sur, junto a Bernardo O'Higgins, her manándose en esa gesta con Simón Bolívar y Antonio José de Sucre. Hoy, al hacer frente a los grandes desafíos que dos siglos después, la globalización y la asociación estratégica para el desarrollo de la región nos imponen, pues no es solo la territo rialidad la que nos hermana: la lucha común por el desarrollo y bienestar de nuestros pue blos. Es el lazo indisoluble que hoy también honramos. Nos separan, pero al mismo tiempo nos unen más de 5.000 kilómetros de frontera, lo que hace imprescindible acuerdos de integración y un sostenido avance de obras de infraestructu ra que posibiliten y amplíen el intercambio cultural, comercial y de todo orden en beneficio de nuestro pueblo. En ese sentido, nos parece muy contribuyente la puerta que se ha abierto para una relación de colaboración ante el Mercosur y la Alianza del Pacífico. Saludarlos en su celebración de los doscientos años implica también un reconocimiento a la independencia cultural que Argentina ha alcanzado y al gran aporte que en la materia ha hecho a la región. Agradecemos a Mercedes Sosa y a la Argentina relatada en sus letras; cómo no nombrar entre otros a Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, Ernesto Sábato y Alfonsi na Storni, y a sus cinco premios Nobel, Carlos Saavedra Lamas, Bernardo Alberto Houssay, Luis Federico Leloir, César Milstein y Adolfo Pérez Esquivel, el gran defensor de los dere chos humanos, Premio Nobel de la Paz. Junto a nuestros premios Nobel Gabriela Mistral y Pablo Neruda, constituyen un fuerte simbolismo cultural. No podemos dejar de mencionar a Evita Perón ni a Ernesto Che Guevara, que, cada uno en sus dimensiones históricas e ideológicas, encarnan proyectos de justicia social que siguen impactando en nuestra América Latina. Así pues, agradecemos y nos congratulamos de su refinada literatura, agradecemos al tan go y a sus músicos comprometidos con su sociedad. Y cómo no mencionar a Maradona y Messi, íconos, y que como alguno de los nuestros también nos representan en el mundo ente ro y despiertan la pasión popular en ambos lados de la cordillera. Agrademos y homenajeamos al masivo movimiento por la memoria y los derechos huma nos que han sabido levantar, por ser un ejemplo y referente para toda Latinoamérica; agrade cemos el porfiado afán y el inmenso amor de las mujeres argentinas, verdadero orgullo para Latinoamérica, en la búsqueda de sus hijos y nietos, que en muchos casos ha servido para llevar paz y compañía a quienes no gozaban de ella después de una cruel dictadura, que al igual que en Chile, se desató sobre el pueblo argentino. Reciban, entonces, excelentísimos señores presidentes, el fraternal saludo de este colega Presidente de la Comisión de Relaciones Exteriores de la Cámara de Diputados en la con memoración de un nuevo aniversario patrio y la expresión sincera de un virtuoso devenir en la historia del pueblo argentino, y el deseo de que este bicentenario sea para todos la revitali zación de una alianza y hermandad que traiga paz y desarrollo a nuestras naciones. He dicho. El señor MORANO .- Señor Presidente, en representación de los habitantes de Magalla nes y de mi bancada, la de la Democracia Cristiana, deseo comenzar este sentido homenaje con un especial reconocimiento a nuestras ilustres visitas: el Presidente del Senado de la Re pública Argentina, excelentísimo señor Federico Pinedo; el Presidente de la Cámara de Dipu tados, excelentísimo señor Emilio Monzó; las delegaciones que los acompañan y, por cierto, el señor embajador don José Octavio Bordón, quien es ya un habitante más de Chile. Se me ha pedido intervenir en esta magna ocasión en que nuestra hermana nación, la Re pública Argentina, celebra sus doscientos años de vida independiente. Hacerlo es casi como hablar de nuestra propia historia, jalonada de encuentros y lugares comunes, de luchas y ba tallas, la mayoría de las bases dadas codo a codo; pero también a veces nos hemos visto en frentados y en conflicto. Muchas páginas de estos doscientos años de historia emancipada se han escrito con dolor y sacrificio, cuando no con sangre; pero también muchas más con alegría, con integración y trabajo conjunto. No podría hacer esta intervención sin hablar desde mi propia experiencia patagónica, des de mediados de la década de los 70 y hasta casi fines de los 80, cuando esbozábamos tími dos, cuando no temerosos, esfuerzos privados para integrarnos, donde, dada la realidad polí tica institucional de nuestros países, no era fácil hablar y hacer integración. Cómo no mencionar Santa Cruz, Río Gallegos, donde hicimos el primer encuentro de chile nos en el exilio. Las vueltas de la vida hacen que este año se estén celebrando los treinta años de ese primer abrazo entre quienes no podían vivir en su tierra y sus hermanos que habíamos viajado desde Punta Arenas. Cómo no agradecer al entonces intendente municipal Néstor Kirchner (Q.E.P.D.) o al gobernador Ricardo del Val, que nos acogieron y nos apoyaron. Por cierto que hoy, aquí, honramos y saludamos al gran pueblo argentino y agradecemos a los que nos apoyaron en nuestro tránsito de recuperación democrática, impulsada por el pro pio Presidente Raúl Alfonsín, que en la Patagonia chileno-argentina significo que miles de chilenos pudieran volver a Magallanes y votar. Cómo olvidar a aquellos con quienes firmamos el primer encuentro de Integración Aus tral: el intendente don Roque Tomás Scarpa, por Chile, y el entonces gobernador de Santa Cruz don José Ramón Granero, en 1991; o el trabajo conjunto de los alcaldes de Punta Are nas Juan Poblete y Carlos González, con su par el intendente municipal de Río Gallegos, Alfredo Martínez, donde los ciudadanos chilenos y argentinos nos decían que al fin los Esta dos avanzan al ritmo de los pueblos. Magallanes y Santa Cruz, Río Grande y Porvenir, Río Turbio y Puerto Natales, Puerto Williams y Ushuaia se necesitan como el sol al agua para germinar en la tierra, y así lo ha entendido siempre la gente. Desgraciadamente, el ritmo de las personas, del deporte, de la salud, de la cultura, de las artes, no coincide con el de los Estados, que evidentemente es mucho más lento. Necesitamos que la integración avance al ritmo de las personas, que apure el tranco, que borremos barreras ficticias. No es posible hacer dos y hasta tres controles fronterizos para el tránsito Chile-Chile o Argentina-Argentina. Eso ocurre hoy en vísperas de los quinientos años desde que Hernando de Magallanes encontrara esa ruta que dio a conocer nuestra Pata gonia al mundo, que obviamente navegó por las costas argentino-chilenas y de Puerto San Julián llegó a la Boca Oriental del Estrecho de Magallanes. Excelentísimos visitantes, colegas: hoy, cuando ambos países hemos cumplido los dos cientos años de vida soberana, conquistada además en conjunto por nuestros padres de la Patria, tenemos un desafío similar al de los primeros días, pues o surgimos y crecemos en dignidad y justicia social en conjunto, o estamos probablemente condenados al fracaso. ¡Que nuestra cordillera de los Andes sea vista por siempre como la columna vertebral que une a nuestra América morena, y nunca más como una barrera! Por eso, hoy queremos decir, junto a Vicente López y Planes: “¡Al gran pueblo argentino, salud!”. He dicho. El señor BECKER .- Señor Presidente, señor embajador, invitados: En esta década, a lo largo y ancho de América del Sur, se concentran los bicentenarios que conmemoran aquellos días en que los pueblos a los que pertenecemos, comenzaron a adoptar sus propias determinaciones y delinear su destino. Los hechos que marcan el hito cronológico desde el que se determinan estas conmemora ciones, por lo general, no son más que formalidades solemnes, cuya importancia radica no en su esencia ni en su momento, sino en sus consecuencias y el sentido espiritual que represen tan para una nación. En este lado de los Andes, la costumbre y los primeros historiadores del Chile indepen diente, fijaron en aquel Cabildo, en la ciudad de Santiago, el 18 de septiembre de 1810, la fecha de nuestro inicio como país soberano. Así también, Argentina tiene su partida de naci miento, como país, en la proclamación de su independencia, suscrita en San Miguel de Tu cumán, un 9 de julio de 1816. Ningún homenaje que se pueda imaginar, por la extensión temporal que abarca y la mag nitud de la Nación Argentina, podrá presumir de ser exhaustivo y completo, debiendo nece sariamente restringirse a unos modestos brochazos y desde algunos ángulos limitados. Entre esos trazos gruesos debemos reconocer y recordar los chilenos, las partes del cami no que nos han unido estrechamente con Argentina. Sin duda, indelebles y grandiosos son los de aquellos primeros años, en que galopamos junto al general San Martín persiguiendo un sueño y confundiendo, en los suelos de Chaca buco, Cancha Rayada, Maipú y Rancagua, las sangres consagradas en batalla de los patriotas de ambos pueblos. Chilenos y argentinos, los juramentados a la bandera del Ejército de los Andes, en Men doza, fueron juntos capaces de echar sobre sus espaldas la tarea de gobernarnos sin virreyes ni funcionarios de monarcas. Bartolomé Mitre, en su obra Historia de San Martín y de la emancipación sudamericana, sintetiza magistralmente la comunión de propósitos y los resultados de ello. Nos dice: “La alianza argentino-chilena, la primera del Nuevo Mundo, y la única que tuvo un plan de inter vención emancipadora sin propósitos de anexión y sometimiento, es el hecho más trascen dental y fecundo en la lucha de la independencia sudamericana, porque hizo posible su triun fo, y determinó la norma y la regla según las cuales las nuevas racionalidades debían consti tuirse en el futuro.” De aquellos tiempos no quedó sólo la historia y los anhelos; también quedaron los senti mientos, los cariños y las nostalgias. De ahí se retraen los historiadores y toman la palabra los poetas. Neruda, en su Canto General, rememorando la vertiginosa llama de orgullo y dignidad que llevó al Ejército Libertador hasta Guayaquil, y refiriéndose a la histórica confe rencia realizada en esa ciudad, entre el General de los Andes y Bolívar, nos recita: “San Martín traía del Sur un saco de números grises, la soledad de las monturas infatiga bles, los caballos batiendo tierras, agregándose a su fortaleza arenaria. Entraron con él los ásperos arrieros de Chile, un lento ejército ferruginoso, el espacio preparatorio, las banderas con apellidos envejecidos en la pampa”. En este transitar de los doscientos años que se celebran, son incontables los pasajes que nos vinculan, se cruzan y entrecruzan nuestros caminos con la Argentina; siguen, se bifurcan, se distancian y se vuelven a encontrar. Entre lo que compartimos está, imborrable e indesmentible, el aporte y la vigencia de un mundo originario común en los territorios de ambos países y que debemos asumir como un factor de unidad que se instala en las raíces más profundas de nuestros pueblos. Con la formación de Chile y Argentina, sus jurisdicciones y límites, el pueblo mapuche quedó formalmente dividido en dos grandes comunidades. En la Novena Región del sector chileno se halla concentrado el grupo más numeroso, que evidencia, en la actualidad, un ma yor grado de mantenimiento de las costumbres y del idioma. Del lado argentino, los integran tes de este pueblo residen principalmente en las provincias de Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro y Buenos Aires. Todavía en mi región, en las cercanías de Lloma, donde nació, se recuerda al mapuche Calfucurá, “cacique general de las pampas”, quien al otro lado de la cordillera se sentía, y estaba, también entre los suyos. Aprovecho este homenaje para destacar aquí un desafío, una idea, una tarea que nace en nuestro pasado, pero que espera una respuesta común para el porvenir: Chile y Argentina pueden y deben realizar esfuerzos coherentes, conjuntos e integrales para impulsar su desa rrollo y preservar el recuerdo, la cultura, el idioma y la identidad del pueblo mapuche. Eso puede retribuir, transformándose en un puente sólido de encuentro e integración entre ambos países. Llama la atención también, al revisar superficialmente lo que han sido estos doscientos años, descubrir la interacción enorme entre nuestros países y que, no obstante ello, transcu rramos pensando que el horizonte del futuro y la mirada solo están en los dos océanos que bañan nuestras costas, dándonos la espalda. Incluso los desastres naturales nos golpean al mismo tiempo; lo mismo que las tragedias de la vida política como el exilio, que ha dejado recíprocamente profundas huellas en el desa rrollo intelectual, social y cultural de ambos países. El exilio fue el destino amargo con el que pagaron nuestros principales emancipadores, San Martin y O´Higgins, su audacia libertadora. Pocos habrán reparado, al ingresar desde Santiago a Valparaíso, que nos recibe un monu mento a Juan Bautista Alberdi, uno de los tantos exiliados argentinos en estas tierras, uno de los políticos e intelectuales liberales de mayor importancia en la historia latinoamericana. Recorrer su legado es una larga tarea. Solo me voy a referir, brevemente, a un aspecto que me resultó sobrecogedor, y que refleja la participación y la parte que también nos toca a los chilenos en este homenaje. Alberdi, iniciando una de sus cartas, mientras estaba en Chile, señala: “En el suelo extran jero en que resido, en el lindo país que me hospeda sin hacer agravio a su bandera, beso con amor los colores argentinos y me siento vano al verlos más ufanos y dignos que nunca. Guarden sus lágrimas los generosos llorones de nuestras desgracias aunque opuesto a Rosas como hombre de partido, he dicho que escribo con colores argentinos”. Los lazos de amistad y reconocimiento con Argentina son múltiples, reiterados y registra dos como inamovibles en nuestras historias. La cultura común que nos acompaña, se nutre constante y recíprocamente en hechos sim ples y cotidianos. Son tan comunes que, a veces, nos resultan imperceptibles. Muchos conocen en este hemiciclo mi afición por la hípica. Debo confesar aquí que mi cábala favorita es cantar en sordina la maravillosa creación de Gardel y Le Pera, aquella que dice: “Por una cabeza, de un noble potrillo que justo en la raya, afloja al llegar Y que al re gresar, parece decir: "No olvides, hermano, vos sabés, no hay que jugar".”. Desencuentros y conflictos, por cierto los ha habido. Pero hemos dado lecciones al mundo de cómo resolverlos. En esta materia no podemos olvidar y agradecer al Papa Juan Pablo II, por dejarnos un verdadero manual para resolver los problemas entre hermanos. En una maravillosa carta de diciembre de 1978, nos dice: “que el diálogo no prejuzga los derechos y amplía el campo de las posibilidades razonables, haciendo honor a cuantos tienen la valentía y la cordura de con tinuarlo incansablemente contra todos los obstáculos; será una solicitud bendecida por Dios y sostenida por el consenso de vuestros pueblos y el aplauso de la Comunidad Internacional”. En otro plano, pero también referido a la forma de resolver nuestros problemas, término este homenaje citando al poeta argentino José Hernández, que en un verso de su poema Martín Fierro, pone al gaucho Cruz, respondiéndole lo siguiente: “Y ricuerde cada cual Lo que cada cual sufrió, Que lo que es, amigo, yo Hago ansí la cuenta mía: Ya lo pasado pasó, Mañana será otro día.”. Señor Presidente, ventura y prosperidad a la República Argentina en los doscientos años de la declaración de su independencia. He dicho. VII. INCIDENTES RECURSOS PARA AGRICULTORES AFECTADOS POR LLUVIAS EN REGIÓN DE O´HIGGINS (OFICIOS) El señor SILBER (Vicepresidente) .- En Incidentes, el primer turno le corresponde al Comité Demócrata Cristiano. Ofrezco la palabra. Tiene la palabra el diputado señor Sergio Espejo. El señor ESPEJO .- Señor Presidente, en abril pasado, en la Región de O’Higgins tuvimos lluvias muy intensas, como las que estamos experimentando hoy. Como resultado de ello, gran parte de la producción de hortalizas se perdió en las comunas de Chépica, de Santa Cruz, de Nancagua, de San Fernando, de Placilla, por nombrar algunas. Cultivos de cebollas, tomates y zapallo se perdieron completamente. Por lo tanto, solicito oficiar al ministro de Agricultura y al intendente de la Región de O’Higgins a objeto de que contribuyan a resolver uno de los problemas más acuciantes que nuestros agricultores enfrentan ahora, cual es la indisponibilidad de recursos, de caja, para poder iniciar nuevamente sus operaciones. En estos días los almácigos de cebollas debieran estar listos; sin embargo, nuestros cam pesinos, que se encuentran tapados hasta el cuello por las deudas que mantienen con Indap, con casas comerciales y con la banca, no disponen de insumos para continuar la producción. En concreto, solicito al gobierno que, a través del Ministerio de Agricultura y del gobier no regional, disponga recursos especiales que permitan ir en apoyo de los agricultores afec tados por las lluvias de abril pasado. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INFORMACIÓN SOBRE PARALIZACIÓN DE OBRAS DE PROYECTO HABITACIONAL COMITÉ LA ESPERANZA, COMUNA DE EL CARMEN, Y ENTREGA DE SUBSIDIO ADICIONAL PARA SU CONCRECIÓN (OFICIO) El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Jorge Sabag. El señor SABAG .- Señor Presidente, los integrantes del Comité de Vivienda La Esperan za, de la comuna de El Carmen, estaban muy contentos porque después de un largo período de postulación para la adquisición sus viviendas, finalmente se habían iniciado los trabajos de construcción. Pero, por desgracia, la empresa a cargo paralizó las obras debido a un pro blema financiero. Por lo tanto, solicito oficiar a la ministra de Vivienda y Urbanismo para que informe a la Cámara de Diputados sobre la real situación de dicho comité, que evalúe cuánto dinero falta para terminar la construcción de las viviendas y que se entregue un subsidio adicional para concretar las obras detenidas. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría, con la adhesión de los diputados que así lo manifiestan a la Mesa. INFORMACIÓN SOBRE UTILIZACIÓN DE CAÑERÍAS DE ASBESTO‐CEMENTO PARA AGUA POTABLE RURAL (OFICIO) El señor SABAG .- Por otra parte, pido que se oficie a la ministra de Salud para que in forme a la Cámara acerca de la situación del asbesto-cemento. El asbesto es un material cuyo uso se encuentra prohibido por ser un potencial canceríge no; sin embargo, muchos comités de agua potable rural todavía utilizan cañerías fabricadas con este elemento. En consecuencia, quiero que se informe si todavía se permite el uso de tuberías de asbes to-cemento por parte de comités de agua potable rural. Ello, a los efectos de que se imple mente un programa general de recambio de tales cañerías en los casos que corresponda, en el entendido de que el Ministerio de Salud señale que ese tipo de material no debe usarse. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría, con la adhesión de los diputados que así lo manifiestan a la Mesa. INFORMACIÓN SOBRE SUSPENSIÓN Y EVENTUAL RESTABLECIMIENTO DE SERVICIO DE ALIMENTACIÓN EN LICEO DE COBQUECURA (OFICIO) El señor SABAG .- Por último, pido oficiar a la ministra de Educación para que informe a esta Cámara sobre la suspensión del servicio de alimentación a los 91 niños del Liceo de Cobquecura, de la comuna del mismo nombre, provincia de Ñuble, Región del Biobío, quie nes viven en el internado. La idea es que mediante la intervención de la Junaeb, a instancias del Ministerio de Edu cación, se restablezca el mencionado servicio He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría, con la adhesión de los diputados que así lo manifiestan a la Mesa. FOCALIZACIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE SEGURIDAD PÚBLICA PARA VILLA TRIANA, RANCAGUA (OFICIOS) El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Ricardo Rincón. El señor RINCÓN .- Señor Presidente, en primer lugar, solicito oficiar al ministro del In terior y Seguridad Pública y al subsecretario de Prevención del Delito, quien está a cargo de los proyectos de seguridad pública, con copia al intendente de la Región de O´Higgins, a la gobernadora de Cachapoal y a los dirigentes vecinales de villa Triana -entregaré los antece dentes de dichas personas a la Secretaría-, para requerir la focalización de recursos en este importante sector de la comuna de Rancagua, donde claramente hay una serie de focos de inseguridad que deben ser abordados y combatidos: la calidad de la iluminación, que es de plorable; la ausencia de mínimos lomos de toro o controladores de velocidad, situación que genera carreras clandestinas y que no podemos aceptar; la existencia de sitios eriazos y pro piedades abandonadas, algunas incluso fiscales. Sobre esto último debo señalar que desde la administración pasada vengo denunciando la situación de una propiedad en particular respecto de la cual logré que se iniciara el proceso de regularización jurídica. No obstante ello, se necesita una mínima disposición de las autoridades para abordar este tema. Considerando los traspasos de millonarias cantidades de dinero al municipio de Rancagua -aproximadamente mil millones de pesos-, a través de programas de seguridad pública, aquí corresponde una adecuada articulación de las autoridades: interlocución directa con los diri gentes territoriales y, a lo menos, la focalización de tales recursos para abordar algunas de las temáticas que planteé. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. REVISIÓN DE PROYECTO DE LOCALIDAD DE LA COMPAÑÍA, COMUNA DE GRANEROS, INGRESADO A SISTEMA PROGRAMA MEJORAMIENTO DE BARRIOS (OFICIOS) El señor RINCÓN .- En segundo término, solicito oficiar al ministro de Desarrollo Regio nal y Administrativo, con copia a la seremi de dicha cartera de O´Higgins, al objeto de pedir que se revise con prontitud el proyecto de La Compañía, importante localidad de la comuna de Graneros, postulado al Programa Mejoramiento de Barrios (PMB). Solicito lo anterior porque no obstante estar listo el mencionado proyecto desde el año pa sado, el municipio lo ingresó al sistema PMB con mucho retraso, y los vecinos no deben pagar las consecuencias de ello. Se trata de un proyecto muy anhelado y necesario para la localidad de La Compañía, razón por la cual estoy pidiendo que se aceleren los procesos de revisión y que cualquier observación sea tratada con la máxima urgencia para que se concrete luego. Por último, pido remitir copia del oficio a los dirigentes del comité de agua potable rural de La Compañía, cuyos antecedentes haré llegar a la Secretaría. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. MANTENCIÓN DE BENEFICIOS PARA DAMNIFICADOS DE REGIÓN DE ATACAMA (OFICIOS) El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra la diputada señora Yasna Provoste. La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Señor Presidente, solicito oficiar al ministro del Interior y Seguridad Pública, al subsecretario del Interior y al intendente de la Región de Atacama, con el objeto de que se me informe por qué razón se resolvió mantener la continui dad de los beneficios anunciados tras la emergencia ocurrida el 25 de marzo de 2015, especí ficamente respecto de los subsidios de acogida y de arriendo. Lo digo porque en mayo de 2015 el gobierno regional de Atacama emitió una resolución exenta según la cual esos beneficios tendrían una duración de seis meses. Sin embargo, la prensa informó que el intendente anunció que se extenderían hasta que los damnificados ob tuvieran una solución definitiva: la reconstrucción de sus viviendas, la construcción de una vivienda nueva en sitio propio u otra de esa naturaleza, que les permita recuperar las condi ciones de habitabilidad que tenían antes de la catástrofe. El problema es que hasta la fecha eso no ha ocurrido y, lo que es más grave, aunque no se les ha dado una solución definitiva, las autoridades pretenden terminar con las ayudas tempo rales que servían de paliativo para los damnificados. En consecuencia, solicito que se oficie a las autoridades mencionadas para que me envíen una copia de la resolución exenta que dio origen a la extensión de esos beneficios que favo rece a las familias damnificadas de Atacama. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INFORMACIÓN SOBRE REPARACIÓN DE ASCENSORES DE HOSPITAL REGIONAL DE COPIAPÓ (OFICIOS) La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Por otra parte, señor Presidente, solicito que se oficie a la ministra de Salud y a la directora regional del servicio de salud de Atacama para que nos informen respecto del plazo que se han dado para resolver los desperfectos que man tienen inutilizables seis de los siete ascensores con que cuenta el Hospital Regional de Copiapó. Se trata de un problema que se viene arrastrando desde hace varios meses, lo que produce serias complicaciones tanto a los trabajadores del hospital como a las personas que concurren a este centro hospitalario, el principal en la Región de Atacama, en busca de atención ade cuada para sus problemas de salud. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INFORMACIÓN SOBRE ENTUBAMIENTO DE CANAL MAL PASO, COMUNA DE TIERRA AMARILLA (OFICIOS) La señora PROVOSTE (doña Yasna) .- Finalmente, señor Presidente, solicito que se ofi cie al intendente de Atacama, a la Comisión Nacional de Riego y al ministro de Obras Públi cas para que nos informen sobre las vías de financiamiento que se pusieron a disposición para realizar las obras de entubamiento del canal Mal Paso, en la comuna de Tierra Amarilla, y a cuánto ascienden los montos involucrados. Asimismo, solicito que se oficie al alcalde de Tierra Amarilla para que nos informe si las obras cuentan con autorización municipal y si la dirección de obras de esa municipalidad emitió la resolución de recepción definitiva respecto de aquellas. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INFORMACIÓN SOBRE CONTINUIDAD DE OPERACIONES DE INDAP CON COPEVAL S.A. Y SOBRE EVENTUAL INDEMNIZACIÓN PARA COMUNIDADES INDÍGENAS DEFRAUDADAS POR DICHA EMPRESA (OFICIOS) El señor SILBER (Vicepresidente) .- En el tiempo del Comité de Renovación Nacional, tiene la palabra el diputado Fernando Meza. El señor MEZA .- Señor Presidente, por su intermedio expreso mi agradecimiento al Co mité de Renovación Nacional por permitirme utilizar su tiempo de Incidentes en esta sesión. Solicito que se oficie al ministro de Agricultura y al intendente de La Araucanía en razón de lo sihuiente. Hace un par de años denunciamos malos manejos de recursos del Indap, en ese tiempo di rigido por el señor Ariztía, que pagó 500 millones de pesos a una empresa llamada Copeval por la adquisición de 24 máquinas cosechadoras para entregárselas a nueve comunidades indígenas de La Araucanía, sin que estas las hubieran solicitado. Curiosamente, esas máquinas cosechadoras no solo no cabían en los caminos de La Arau canía, sino que necesitaban un tractor para movilizarlas, por lo cual no sirvieron para nada y ahora están botadas en los campos mapuches, oxidándose. Las máquinas fueron adquiridas en Brasil a una empresa que se llama Jumil, la única que las fabricaba, por un valor de 10 millones de pesos cada una, pero en Chile el Indap adquirió cada unidad por 24 millones de pesos. Es decir, una verdadera frescura. Denunciamos esa irregularidad a la Contraloría, que ya emitió sus conclusiones y nos dio la razón: el Indap del señor Ariztía cometió un error que se tradujo en un perjuicio al fisco por varios cientos de millones de pesos. Ante esta situación, es justo que se indemnice a las comunidades afectadas. No puede ser que el Estado de Chile no preste atención a esta frescura, a esta estafa de la que fueron obje to. Les entregaron máquinas que no habían pedido y que están oxidándose en los predios mapuches porque resultaron ser inútiles, lo que, naturalmente, suscita la indignación de los integrantes de esas comunidades, quienes se sienten engañados, estafados por el Estado de Chile, ya que, al final de cuentas, las instituciones son del Estado de Chile. Se perdieron más de 500 millones de pesos. Más extraño resulta aún que el Indap de hoy siga trabajando con Copeval, empresa que fue denunciada por este diputado y declarada responsable por la Contraloría, que nos dio la razón. Además, el Ministerio Público está encargado de perseguir las responsabilidades pe nales que pueda haber a causa de esos hechos. El Indap de hoy, el de este gobierno, el de nuestro gobierno, sigue entregándole cientos de millones de pesos a esa empresa como apoyo para supuestas obras o proyectos de iniciativas empresariales. En consecuencia, reitero mi petición de que se oficie a las autoridades que mencioné al comienzo de esta intervención, para que nos expliquen qué está pasando en el Indap, por qué están haciendo esto, obviando las responsabilidades. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INFORMACIÓN SOBRE SIEMBRA AÉREA DE ARAUCARIAS EN RESERVA NACIONAL CHINA MUERTA, REGIÓN DE LA ARAUCANÍA (OFICIOS) El señor MEZA .- Por otra parte, señor Presidente, solicito que se oficie al ministro de Agricultura y al intendente de la Región de La Araucanía para que nos informen en relación con los siguientes hechos: Como una forma de reaccionar ante la gran destrucción de bosques de araucarias -especie que tarda cientos de años en reproducirse provocada por incendios que afectaron a la Región de La Araucanía, autoridades regionales de la Conaf, de manera populista y efectista, se montaron cuales “Rambos” en unos helicópteros para tirar piñones por todos lados. Según dijeron, se trataba de una resiembra de araucarias para repoblar con esa especie al gunos sectores afectados por los siniestros, como la reserva nacional China Muerta, donde el año pasado se produjo un incendio devastador. Desde el punto de vista científico, realizar una acción de esas características no tiene nin guna justificación: tiraron siembras de machos, sin saber si son siembras de hembras. No hicieron ninguna averiguación científica, no plantaron -valga la redundancia plantitas, sino que tiraron semillas desde el aire, piñones, lo que, como dije, no tiene ningún asidero cientí fico. Por lo tanto, solicito que se ordene a la Conaf que me envíe una explicación sobre lo rea lizado y que me informe cuántas platitas utilizaron, a quién contrataron, de quién eran los helicópteros, qué funcionarios se hicieron cargo de esta siembra indiscriminada y, sobre todo, qué se perseguía con esa actitud, porque, según los expertos de la Universidad de La Frontera, eso no tiene ningún sustento científico. Estos hechos exigen que la Conaf nos envíe toda la información que tenga al respecto. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. PRIORIZACIÓN A CONSTRUCCIÓN DE CESFAM EN COMUNA PITRUFQUÉN Y DE CESFAM METODISTA EN SECTOR MILLARAY, COMUNA DE TEMUCO (OFICIOS) El señor MEZA .- Señor Presidente, los problemas en materia de atención de salud consti tuyen una de las principales angustias de nuestra población. Por ello, solicito que se oficie a la Presidenta de la República y a la ministra de Salud, a fin de que instruyan que se priorice, en la Región de La Araucanía, la construcción del centro de salud familiar (cesfam) de la comuna de Pitrufquén y del centro de salud familiar Meto dista del sector Millaray, en la comuna de Temuco. El último de los mencionados es el único cesfam evangélico que hay en todo el país, el que desde los tiempos de la dictadura militar viene prestando su auxilio en el ámbito de la salud a la gente más humilde, más sencilla. Sus impulsores lo hacen en forma gratuita, por lo que merecen el apoyo del gobierno, del Ministerio de Salud, para concretar la construcción de sus nuevas instalaciones, como centro de salud familiar, para seguir aportando su valiosa ayuda a la comuna de Temuco. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. SOLICITUD DE PRIORIZACIÓN PRESIDENCIAL PARA RENOVACIÓN DE HOSPITALES DE LONCOCHE Y GORBEA (OFICIOS) El señor MEZA .- Asimismo, señor Presidente, solicito que se oficie a la Presidenta de la República y a la ministra de Salud para que declaren como prioridad presidencial la inclusión del proyecto de reposición del hospital de Loncoche en el próximo convenio de programa ción de la Subdere con el gobierno regional de La Araucanía. El proyecto cumple con todas las exigencias técnicas, por lo que solo falta que se le dé la prioridad que corresponde. Lo mismo pido para el hospital de Gorbea. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. ADQUISICIÓN DE VEHÍCULO TODOTERRENO PARA TRASLADO DE PARAMÉDICO DE SECTOR CATRIPULLI, COMUNA DE CURARREHUE (OFICIO) El señor MEZA .- Finalmente, señor Presidente, solicito que se dé prioridad a la adquisi ción de un vehículo todoterreno para el traslado del paramédico que atiende a los habitantes el sector de Catripulli, en la comuna de Curarrehue. Es muy necesario contar con un vehículo de esas características, especialmente en invier no, dado que la lluvia y el barro asolan a las comunidades del sector, y el pobre paramédico que allí labora debe desplazarse a pie durante horas para poder llegar hasta los sitios más recónditos de la cordillera a prestar sus auxilios a la población. Venimos formulando esta petición desde hace dos o tres años, y todavía no aparece una bendita camioneta 4x4, que es lo que hemos pedido a las distintas autoridades de Salud que se han sucedido durante ese período, para satisfacer esa necesidad imperiosa. Como siempre digo, la Región Metropolitana lo tiene todo, se le entrega todo; pero se ol vidan del otro Chile, que duerme en la tristeza tremenda, en la absoluta ignorancia de las autoridades centralistas. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. INSTALACIÓN DE CUARTEL DE POLICÍA DE INVESTIGACIONES EN COMUNA DE HUALPÉN (OFICIOS) El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Cristián Campos. El señor CAMPOS .- Señor Presidente, un programa de televisión mostró hace pocos días distintas comunas afectadas por el flagelo de la delincuencia. Lamentablemente, se intentó estigmatizar, entre otros, a un sector de la comuna de Hualpén, el que, al contrario de lo que se expuso, ha batallado durante años contra la delincuencia y ha creado espacios para los jóvenes, los adultos mayores y las organizaciones vecinales. No obstante, dichos esfuerzos se ven afectados por ese tipo de reportajes. Nadie afirma que no exista delincuencia en el sector; pero también la hay en comunas pu dientes de la Región Metropolitana y del resto del país. Por lo tanto, como representante de la comuna de Hualpén, considero indispensable soli citar a nuestro gobierno que adopte medidas y colabore sustancialmente para ganar la batalla contra la delincuencia. Por ejemplo, Hualpén tiene 110.000 habitantes, pero no cuenta con un cuartel de la Policía de Investigaciones de Chile que haga frente a la delincuencia y que esté más cerca de la comunidad para generar mayor confianza. Por lo tanto, solicito oficiar al ministro del Interior y Seguridad Pública y al director gene ral de la Policía de Investigaciones (PDI), quien conoce la realidad de la región, con el objeto de que evalúen y hagan un esfuerzo, a pesar de que se vive una situación económica no muy satisfactoria en el país, para instalar un cuartel de la PDI en la comuna de Hualpén, ya sea en terrenos del municipio, si este quiere colaborar, o asociándose con otros organismos públicos, como el Ministerio de Bienes Nacionales o el Servicio de Vivienda y Urbanización (Serviu). El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. REITERACIÓN DE OFICIO PARA MODERNIZAR CUARTA COMISARÍA DE CARABINEROS DE CHILE EN COMUNA DE HUALPÉN (OFICIO) El señor CAMPOS .- En segundo lugar, solicito reiterar un oficio remitido al general direc tor de Carabineros de Chile, a fin de hacerle presente que la Cuarta Comisaría de Hualpén no cuenta con la infraestructura apropiada, pese a estar ubicada en una comuna tan importante. Desde que Hualpén se separó de su comuna madre, Talcahuano, no se han realizado en ella mayores inversiones en materia de infraestructura, razón por la cual todavía cuenta con un cuartel de Carabineros de los llamados “antiguos”, en lugar de uno moderno que permita proteger a los funcionarios de Carabineros y que tenga las condiciones necesarias para servir a la comunidad, como vehículos policiales y mejoras en su infraestructura, lo que nos permi tiría contar con una unidad policial moderna, como las que existen en otras comunas de la provincia de Concepción. Por lo tanto, solicito que el general director de Carabineros, junto con el general de zona, adopte la decisión de invertir en el cuartel de Carabineros de nuestra comuna de Hualpén. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. REGULARIZACIÓN DE TÍTULOS DE DOMINIO DE CALETA CHOME Y MANTENCIÓN DE CAMINO (OFICIOS) El señor CAMPOS .- En tercer lugar, gracias al ejercicio de nuestra facultad de fiscaliza ción, se logró que los terrenos de un sector importante de la comuna de Hualpén, la caleta Chome, fueran traspasados desde la municipalidad de Hualpén a la Dirección de Vialidad, con el objeto de que esta última realice la mantención del camino rol 0-474. Se trata de una vía que está a diez minutos del Gran Concepción, pero que, debido al aislamiento en que se encuentra, no se han hecho inversiones durante mucho tiempo para mantenerlo despejado y que permita la libre y fácil circulación de los vehículos y de las personas que habitan en Chome. Por otra parte, los habitantes de dicha caleta no han podido regularizar la situación de sus viviendas, debido a que el municipio de Hualpén ha actuado con maldad, ya que no ha cedi do los terrenos en que ellos viven. A eso se agrega que dichos habitantes tienen que vivir, como mencioné, con la indiferencia de la Dirección de Vialidad, organismo que no ha cum plido con su compromiso de mantener ese camino. Por lo tanto, solicito oficiar al ministro de Obras Públicas, al intendente de la Región del Biobío, quien conoce la situación; a la gobernadora de Concepción y a los directores nacio nal y regional de Vialidad, a fin de que adopten las medidas pertinentes para solucionar las situaciones descritas. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. DESTINACIÓN DE PUENTE MECANO A COMUNA DE HUALQUI (OFICIOS) El señor CAMPOS .- Por último, desde hace varias semanas se está estudiando el destino del puente mecano instalado sobre el río Biobío, tras el terremoto de 2010, para posibilitar el tránsito y la accesibilidad entre las provincias de Concepción y de Arauco. El gobierno ante rior y el actual han hecho esfuerzos para mejorar las condiciones de acceso entre ambas pro vincias. Al parecer, dicho puente mecano cumplió su vida útil, como lo han manifestado las autoridades del Ministerio de Obras Públicas y de la Región del Biobío. En diversas publicaciones de prensa se ha señalado que el intendente de la Región del Biobío decidirá en qué provincia de la Región del Biobío se instalará el señalado puente lue go de que sea desarmado y retirado de su actual ubicación. Muchos diputados quieren que se instale en los distritos que representan. Por ejemplo, los diputados de Ñuble han manifestado su interés a través del colega Jorge Sabag. No obstante, los diputados que representamos a la provincia de Concepción consideramos que existe un compromiso con el alcalde de Hualqui, quien además es presidente del Territorio Amdel, para mejorar la conectividad entre las comunas de Hualqui y de Santa Juana, para lo cual el puente mecano constituye una oportunidad, ya que el proyecto de conectividad que ha sido postergado durante tantos años podría hacerse realidad con la reutilización de esta infraes tructura. Asimismo, solicito enviar copia de mi intervención al intendente de la Región del Biobío, quien según las autoridades del Ministerio de Obras Públicas, adoptará la decisión final res pecto del destino del puente mecano; al ministro de Obras Públicas y al alcalde de la comuna de Hualqui, para que trasmita mi mensaje al resto de sus colegas que participan en el Territo rio Amdel, a fin de que el puente mecano sea entregado en justicia a la comunidad de Hual qui, de modo que esta comuna tenga la conectividad que necesita con sus alrededores. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviarán los oficios solicitados por su señoría, con la adhesión de los diputados que están levantando la mano. SUMARIO ADMINISTRATIVO POR FILTRACIÓN DE INFORMACIÓN RESERVADA SOBRE PROCESO DE LICITACIÓN DE HOSPITAL DE ALTO HOSPICIO (OFICIO) El señor SILBER (Vicepresidente) .- Tiene la palabra el diputado señor Hugo Gutiérrez. El señor GUTIÉRREZ (don Hugo) .- Señor Presidente, al examinar la prensa de la Re gión de Tarapacá, me encontré con una grave denuncia del diario La Estrella de Iquique, que figura en la página 9 de la edición de hoy, miércoles 13 de julio del 2016, que señala: “Direc tora de Salud y críticas de Rossi: “Hemos actuado con transparencia.”.”. La bajada consigna: “Mirian Escobar lamentó que el senador informe los resultados de una licitación antes que se hagan públicos.”. En el cuerpo de la información, la doctora Escobar señala: “Llama mi atención que el Senador Rossi disponga de antecedentes internos del proceso de licitación para la Construcción del Hospital de Alto Hospicio, los cuales esta directora desconocía, y que difunda informes institucionales referidos a un proceso de compra pública antes que estos se oficialicen”. Señor Presidente, se entregó información reservada respecto de un proceso de licitación y de adjudicación de una obra mayor como es la construcción del hospital de Alto Hospicio. Se trata de una información privilegiada, que tiene carácter reservado para garantizar un princi pio fundamental, cual es la igualdad de los oferentes. En esta etapa solo pueden tener dicha información los funcionarios que están realizando la licitación, ya que el secreto garantiza que el proceso sea trasparente e igualitario. En consecuencia, si la denuncia que hace la directora del Servicio de Salud Iquique es cierta y, por tanto, hay funcionarios públicos que están entregando esa información a perso nas ajenas al servicio, significa que se están violando principios fundamentales que rigen toda oferta y licitación pública. Por lo tanto, solicito que los antecedentes expuestos sean remitidos al contralor general de la República, con el objeto de que inicie un sumario administrativo que permita determinar qué funcionarios públicos están filtrando antecedentes a terceros. Reitero: se trata de información privilegiada, de carácter reservado, por lo cual no puede estar a disposición de un tercero. Ese hecho violenta de manera gravísima el principio de probidad pública. A la luz de estos antecedentes, la Contraloría General de la República debe determinar quiénes son los funcionarios públicos que están dando a conocer a terceros información privilegiada. Insisto: eso vulnera principios relevantes de la administración pública. No me cabe duda de que se descubrirá a quienes están atentando contra esos principios. Por eso, solicito que se oficie al contralor general de la República, a fin de que inicie el sumario administrativo correspondiente. He dicho. El señor SILBER (Vicepresidente) .- Se enviará el oficio solicitado por su señoría. Por haber cumplido con su objeto, se levanta la sesión. -Se levantó la sesión a las 15.31 horas. GUILLERMO CUMMING DÍAZ, Jefe suplente de la Redacción de Sesiones.